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導(dǎo)讀不論孩子是在家孩子在學(xué)校,孩子的注意力都一直受家長(zhǎng)和老師的關(guān)注,孩子注意力不集中,孩子的學(xué)習(xí)效果就會(huì)變差,孩子注意力不集中同樣會(huì)影響孩子的記憶力和學(xué)習(xí)能力,那麼如何提高孩子的注意力呢?如何提高孩子的注意力首先,興趣被剝奪是造成注意力不集中的原因之首。責(zé)任是父母。孩子喫的、用的、玩的父母都做到了要有盡有,不留死角,甚至一些本來(lái)就不富裕...
不論孩子是在家孩子在學(xué)校,孩子的注意力都一直受家長(zhǎng)和老師的關(guān)注,孩子注意力不集中,孩子的學(xué)習(xí)效果就會(huì)變差,孩子注意力不集中同樣會(huì)影響孩子的記憶力和學(xué)習(xí)能力,那麼如何提高孩子的注意力呢?
如何提高孩子的注意力
首先,興趣被剝奪是造成注意力不集中的原因之首。責(zé)任是父母。孩子喫的、用的、玩的父母都做到了要有盡有,不留死角,甚至一些本來(lái)就不富裕的家庭也跟上了攀比行列。孩子有“喜新厭舊”的嗜好,一旦想要東西要有盡有,那麼所有的東西都變成了平常。沒(méi)有一點(diǎn)新鮮的刺激,感應(yīng)強(qiáng)度越來(lái)越弱,興奮就會(huì)被抑制所取代,沒(méi)有了興趣哪來(lái)的注意呢?所以,給孩子留下點(diǎn)渴望和追求是必要的。
其次,自信心喪失是造成注意力不集中的原因之二。責(zé)任也是父母。很多家長(zhǎng)望子成龍成鳳心切,家長(zhǎng)也不知孩子的天賦在哪裏,跟風(fēng)趕潮,報(bào)了很多培訓(xùn)班,孩子都是被動(dòng)接受,有的孩子母語(yǔ)還沒(méi)有學(xué)好就開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ),兩種語(yǔ)言相互掣肘,結(jié)果兩樣都沒(méi)有學(xué)好。按照心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn),人是可以一心二用的,但前提條件是其中一項(xiàng)是熟悉的。
可有些家庭的孩子何止一心二用,一心三用四用都有。尤其是當(dāng)自家的孩子不如別人的孩子時(shí),全家圍攻,自尊心必然受到傷害,自信心也會(huì)喪失。一箇沒(méi)有自信心的人,哪來(lái)的注意呢,活況是孩子?於是,發(fā)呆、走神、心神不寧引起的好動(dòng)都表現(xiàn)出來(lái)了。所以,家長(zhǎng)們不要把自己的孩子和天才比,適得其反的事不要做了。
再次,不良的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境是造成注意力不集中的原因之三。責(zé)任還是家長(zhǎng)。主要有三個(gè)看點(diǎn):一是年輕的父母朋友衆(zhòng)多,家中常常是車(chē)水馬龍,不得寧?kù)o,孩子沒(méi)有獨(dú)處之所;二是溺愛(ài)過(guò)度,即使孩子有單獨(dú)房間,也是問(wèn)寒問(wèn)暖、端茶遞水不斷,孩子處在窒息的愛(ài)中;三是父母不帶頭不守信,要求孩子做到的,自己先違反。孩子學(xué)習(xí),父母打麻將、看電視。
孩子失去了榜樣,散漫的情緒就產(chǎn)生了。僅憑這三點(diǎn),孩子就不可能有注意力了。孩子的模仿對(duì)象是父母,認(rèn)同的對(duì)象首先是父母,父母的表?yè)P(yáng)就是自信的來(lái)源,父母的肯定就是自尊的根基,父母的上述表現(xiàn),不是讓孩子不知所措嗎?
綜上,我們必須承認(rèn)這樣一箇事實(shí):身教重於言教;拔苗助長(zhǎng)不可??;注意力培養(yǎng)要放在整體教育之中。