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導(dǎo)讀如果有一種物理療法,不只可以醫(yī)治心思疾病,還能在過程中協(xié)助患者了解本身狀況,甚至學(xué)會在生活中給自己做心思醫(yī)治,你會不會感興趣?這便是生物反響療法。生物反響療法(biofeedbacktherapy)是指運用儀器將人們平常知道不到的身體生物信號...
如果有一種物理療法,不只可以醫(yī)治心思疾病,還能在過程中協(xié)助患者了解本身狀況,甚至學(xué)會在生活中給自己做心思醫(yī)治,你會不會感興趣?
這便是生物反響療法。
生物反響療法 (biofeedback therapy)是指運用儀器將人們平常知道不到的身體生物信號 ( 如肌電、 腦電、 皮溫、 心率、 血壓等)轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢哉{(diào)查到的信號( 如視覺、 聽覺信號 )。
你可以把反響儀當(dāng)成一面鏡子,能照出自己的身心狀況。
通過調(diào)查自己的身心改變,通過練習(xí)的患者,可以在與信息互動的過程中,有知道的調(diào)控自己的生理 心思狀況,然后緩解癥狀。
咱們能發(fā)現(xiàn),這些信息也是心思醫(yī)治過程中,要點要重視的問題。
生物反響醫(yī)治便是在與儀器的互動中,自我感觸、自我調(diào)整。
可以說:這是一種物理醫(yī)治+心思醫(yī)治的形式,只不過這次的心思醫(yī)治師是你自己。
拿生物反響醫(yī)治兒童多動癥舉例:
連接好設(shè)備之后,儀器屏幕上會呈現(xiàn)一輛行進的賽車,賽車行進的平穩(wěn)/速度與孩子的注意力程度呈正相關(guān)。
想要讓賽車跑的分?jǐn)?shù)高,就需要孩子調(diào)整本身的生理、心思狀況,漸漸的放松并會集注意力。
通過重復(fù)的影響與反響,可以協(xié)助孩子提高認知才能與注意力會集水平。
生物反響的根底原理很簡單,便是咱們很熟悉的操作性條件反射。
不了解大腦的運行機制的前提下,咱們能做的是先了解本身的外在體現(xiàn),然后不斷的進行測驗與學(xué)習(xí) ,最終在影響和反響間樹立“必定”的聯(lián)絡(luò)。
就像是用尺子打手心:第一次、第2次或許會被打中,但打的次數(shù)多了,潛知道就學(xué)會了逃避形式,被打的次數(shù)就會愈來愈少。
身心的應(yīng)激才能也是這樣的原理,在一次次生物反響的“鍛煉”中生長,進行“身心系統(tǒng)晉級”。
晉級的原理是“自我學(xué)習(xí)”,并不會對本身“硬件”形成影響,所以也不用憂慮有副作用。
生物反響療法早在上世紀(jì)六十年代就現(xiàn)已研討并應(yīng)用于很多種疾病的醫(yī)治,國內(nèi)的一些醫(yī)院在生物反響療法的應(yīng)用上已展開了數(shù)年,首要運用于失眠、郁悶焦慮、頭痛等的醫(yī)治,許多患者已從中獲益。
但這種技能并未被廣闊患者熟知且承受。
引薦有以下問題的,且其他醫(yī)治辦法作用欠安的患者體會生物反響療法。
不引薦以下患者運用生物反響療法。
很多人并不是真實的了解自己。無論是心思層面的:品格、性情、心情;仍是生物層面的:緩慢壓力、嚴(yán)重程度。
生物反響最大的特色便是可以把你的一切生理心思體現(xiàn)進行呈現(xiàn),將看不見的焦慮、嚴(yán)重、注意力等反響可視化。
然后在練習(xí)中,找回自己對身體和心情的掌控感。
想要在身心上有所生長,充沛的了解自己是要害的一步。
審閱醫(yī)師:彭旭
責(zé)任編輯:海魚
插畫:李大姑娘
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