青春期孩子為什么叛逆[青春期孩子教育方法]

青春期的孩子為什么背叛，或許連他們自己也說(shuō)不清楚。

大多數(shù)獨(dú)生子女“與生俱來(lái)”的孤單，和爸爸媽媽白叟“事無(wú)巨細(xì)”的寵溺嬌慣，糅雜在一起，造成了青春期孩子，越來(lái)越離經(jīng)叛道，越來(lái)越無(wú)事生非。

可是這種種現(xiàn)象，并非都是孩子的錯(cuò)。

外表看來(lái)，現(xiàn)在的孩子既不明白得諒解爸爸媽媽的苦，也不愿意接受學(xué)習(xí)的累，讀書(shū)寫(xiě)字關(guān)于他們來(lái)說(shuō)，似乎是一件需求拼盡全力，卻往往一無(wú)所得的“磨難”旅程。

許多爸爸媽媽說(shuō)，孩子底子吃不了苦，寫(xiě)上幾個(gè)字就呵欠連天。

可是我要說(shuō)，大多數(shù)孩子都是既仁慈又能喫苦的，他們之所以不愿意學(xué)習(xí)，大多是由于來(lái)自爸爸媽媽和家庭的心思?jí)毫Τ林亍?/p>

試想一下，一個(gè)孩子從出生起，就在城市里孤單生長(zhǎng)。

在家里養(yǎng)過(guò)小貓小狗的人都知道，即便是智商極低，近似于嬰兒的小寵物，也懂得孤寂孤單的苦楚，更何況是心智健全、聰明生動(dòng)的孩子呢？

近年來(lái)，咱們常?？吹叫侣劺锏挠行┖⒆?，大多是十幾歲的青春期孩子，往往由于爸爸媽媽和教師的一兩句氣話，就頭也不回地縱身躍下樓房，完畢了自己的夸姣而幼嫩的生命。

你說(shuō)孩子們不能喫苦，我是萬(wàn)萬(wàn)不相信的。他們連失掉生命都不怕，怎樣會(huì)怕喫苦，怎樣就不能喫苦呢？相反，現(xiàn)在的孩子每天都在喫苦，可是他們吃的不是身體上勞累的苦，也不是讀書(shū)上焚膏繼晷的苦，而是心思上來(lái)自爸爸媽媽、教師和家庭的，啰嗦、無(wú)視和訕笑的苦。

孩子不明白得爸爸媽媽的辛勞，正如爸爸媽媽不了解孩子的苦楚。

許多爸爸媽媽說(shuō)孩子不明白得感恩，不明白得諒解爸爸媽媽每天早出晚歸，擔(dān)任一日三餐，還要陪孩子寫(xiě)作業(yè)的煩惱乃至是苦楚，但其實(shí)，現(xiàn)在青春期孩子具有的一切糾結(jié)、困惑和蒼茫，都來(lái)自于他們擔(dān)負(fù)在身上，那些來(lái)自爸爸媽媽和家庭，讓他們不堪重負(fù)乃至不吝小看自己生命的，沉重壓力。

在爸爸媽媽的眼中，教育孩子最要害的便是學(xué)習(xí)成果。

關(guān)于孩子們來(lái)說(shuō)，每一次檢驗(yàn)和考試，都像是有一柄“達(dá)摩克利斯之劍”懸在頭頂，成果高了就大快人心，成果低了就打罵責(zé)罰。

咱們的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度有好有壞，學(xué)習(xí)才能有高有低，可是毫無(wú)例外，都是克服了本身的懶散、驕恣和孤單，才得以坐在教室里，和許多同齡人在一起競(jìng)賽、攀比和共處?？墒菍W(xué)習(xí)這件工作，不是你學(xué)習(xí)的時(shí)刻多，成果就比他人好；更不是爸爸媽媽在教育孩子上花費(fèi)的時(shí)刻、精力和金錢比其他爸爸媽媽多，自己家的孩子就比“他人家的孩子”有長(zhǎng)進(jìn)、分?jǐn)?shù)高。

歸根結(jié)底，學(xué)習(xí)、考試和分?jǐn)?shù)之間，充滿著太多不確認(rèn)和隨機(jī)性的影響。

有一點(diǎn)能夠確認(rèn)，面臨青春期的蒼茫和困惑，中考和高考一天又一六合迫臨，初中和高中這些十幾歲的孩子，除了“與生俱來(lái)”的孤單，還多了許多深化心扉的苦楚和蒼茫。

學(xué)習(xí)，底子就沒(méi)有規(guī)律。

不像嬰幼兒時(shí)期的孩子，想吃糖、想要玩具，想要爸爸媽媽背著，只需躺在地上哭著打滾，爸爸媽媽就會(huì)由于疼愛(ài)和憐惜，而滿意孩子的固執(zhí)妄為。

而青春期的孩子，所煩惱的不只是學(xué)習(xí)這一件工作，還有手機(jī)游戲、朋友愛(ài)情和出路未來(lái)?？杉幢闶菍W(xué)習(xí)這件事，也不都是“種瓜得瓜、種豆得豆”的。

想要學(xué)習(xí)好，不僅僅要喫苦盡力，還要考究學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)習(xí)習(xí)氣。

只可惜大多數(shù)爸爸媽媽，都不會(huì)考慮這些。在他們的眼里，不論你平常不務(wù)正業(yè)或是沉浸游戲，只需給我坐到考場(chǎng)里，別管是期中期末仍是中考高考的考場(chǎng)，只需考到高分滿分，我就欣喜若狂；考到低分零分，我就打罵責(zé)罰！

不知道有多少青春期孩子，都?xì)г诎职謰寢尅耙苑謹(jǐn)?shù)論勝敗”而喜怒無(wú)常的家庭氣氛里。

近些年，跳樓離世、輕看生命的孩子現(xiàn)已夠多了，我實(shí)在不明白，有什么考試成果和爸爸媽媽臉面，能大得過(guò)孩子的自負(fù)和生命嗎？說(shuō)真的，現(xiàn)在的孩子不是不能喫苦，而是太苦了，不是活得太簡(jiǎn)單，而是活得太難了。

從小缺少和同齡人的溝通交流，心智剛剛萌生就被逼進(jìn)入校園，關(guān)在和其他孩子相互競(jìng)賽、攀比和比賽的“斗獸場(chǎng)”，孩子沒(méi)有挑選爸爸媽媽、家庭和日子的權(quán)力，不然他必定挑選做一只憨態(tài)可掬的小寵物。

但現(xiàn)實(shí)是，孩子只能讀書(shū)學(xué)習(xí)，爸爸媽媽只能強(qiáng)逼教育。而孩子面臨的心思困境是：孤單困惑的心情，喜怒無(wú)常的爸爸媽媽，還有強(qiáng)逼棍棒的環(huán)境。

許多爸爸媽媽都說(shuō)，自己的孩子不知道為什么，越來(lái)越不喜歡說(shuō)話，總是沒(méi)來(lái)由地心慌意亂、脾氣暴躁和過(guò)火易怒，卻從來(lái)沒(méi)有深化地考慮剖析、感悟了解一下孩子的實(shí)在境況。

青春期的孩子，為什么會(huì)背叛？

作為爸爸媽媽，在教育孩子時(shí)只知道“以分?jǐn)?shù)論勝敗”，無(wú)視和無(wú)視孩子的支付、煩惱和困惑，只知道從自己的思想意識(shí)和陳腐經(jīng)歷動(dòng)身，來(lái)容易斷定和批評(píng)自己的孩子。

假如每一次考試，孩子都支付了相同的盡力，讀了相同多的書(shū)，也做了相同多的題，最終需求面臨的是，爸爸媽媽有時(shí)候歡呼雀躍，有時(shí)候痛哭流涕，有時(shí)候心生安慰，有時(shí)候嫉恨如仇。

假如還沒(méi)有開(kāi)端盡力，就現(xiàn)已看到了不確認(rèn)的成果；假如不論怎么盡力，都無(wú)法改動(dòng)或悲或喜的命運(yùn)。

那咱們的孩子，又怎樣會(huì)健康高興呢？