病人心理[患者心理社會(huì)狀況]

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醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的質(zhì)量怎么，不只取決于衛(wèi)生服務(wù)供方即醫(yī)方的數(shù)量、質(zhì)量及功率，還取決于接受衛(wèi)生服務(wù)的需方，即患者對(duì)本身的定位，對(duì)患者身份的感知以及合作程度。今日咱們就從醫(yī)學(xué)心思學(xué)的視點(diǎn)下手，一起來(lái)聊聊有關(guān)患者心思中患者意義、患者人物、患者人物習(xí)慣不良等常識(shí)點(diǎn)。

關(guān)于患者的界說(shuō)，大部分人覺(jué)得有病便是患者，這種說(shuō)法比較淺顯。患者詳細(xì)的意義是患有各種軀體疾病、心身疾病、心思障礙或精力性疾病的人，不管其求醫(yī)與否，均統(tǒng)稱為患者。關(guān)于患者來(lái)說(shuō)，他們這個(gè)集體在社會(huì)中扮演的患者人物又有什么意義?咱們知道患者是指社會(huì)人群中那些與醫(yī)療系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系的、正在尋求醫(yī)療協(xié)助的人群。那么患者人物也稱患者身份，是一種特別的社會(huì)人物，是指從常態(tài)社會(huì)人群中分離出來(lái)、處于病患狀況中并有求醫(yī)要求和醫(yī)療行為的社會(huì)人物。作為社會(huì)集體中的部分，患者也具有權(quán)利，當(dāng)然也要實(shí)行相應(yīng)的職責(zé)。在接受醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)過(guò)程中，患者對(duì)本身人物的定位及習(xí)慣極為重要，杰出的習(xí)慣患者人物有利于醫(yī)治、恢復(fù)作業(yè)的順利展開(kāi)。反之，人物習(xí)慣不良會(huì)影響正常醫(yī)療活動(dòng)的展開(kāi)。

患者人物習(xí)慣的不良有如下：(1)人物行為缺如：患者未能進(jìn)入患者人物，不供認(rèn)自己是患者;(2)人物行為抵觸：當(dāng)多種社會(huì)地位和多種人物會(huì)集一人時(shí)，在其本身內(nèi)部發(fā)生的抵觸，使得患者不能從素日的社會(huì)人物行為進(jìn)入到患者人物;(3)人物行為減退：個(gè)別進(jìn)入患者人物后，由于某種原因又從頭承當(dāng)起本應(yīng)革除的社會(huì)人物職責(zé)，拋棄了患者人物去承當(dāng)其他人物的活動(dòng);(4)人物行為強(qiáng)化：跟著軀體的恢復(fù)，患者人物行為也應(yīng)轉(zhuǎn)化為正常的社會(huì)人物行為，但部分患者“安于”患者人物的現(xiàn)狀，過(guò)分地對(duì)自我才能表明置疑、失望和擔(dān)憂，行為上表現(xiàn)出較強(qiáng)的畏縮和依懶性;(5)人物行為反常：患者無(wú)法接受患病或不治之癥的波折和壓力，對(duì)患者人物感到厭惡、失望、失望，由此而導(dǎo)致行為反常。

患者關(guān)于本身人物的習(xí)慣不良，醫(yī)方應(yīng)從生理、心思及社會(huì)各方面下手，運(yùn)用合理的辦法，糾正患者人物的習(xí)慣，為醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)高質(zhì)量進(jìn)行做好襯托，為患者提前恢復(fù)健康打好根底。

今日的常識(shí)就共享到這兒啦，想了解更多的上海醫(yī)院招聘考試常識(shí)，請(qǐng)重視上海中公衛(wèi)生人才網(wǎng)。

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