不屬于兒童心理發(fā)展的特性是什么

兒童心理發(fā)展是指兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，從生理、心理、社會(huì)等多個(gè)方面逐步形成自我意識(shí)、情感、認(rèn)知、行為等方面的發(fā)展過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，兒童會(huì)表現(xiàn)出一些特定的特性，如好奇心、求知欲、探索欲、玩耍欲、表達(dá)欲等。但同時(shí)，也存在一些不屬于兒童心理發(fā)展的特性，下面我們就來(lái)具體探討一下。

1. 缺乏自我認(rèn)知能力

兒童在初期的發(fā)展中，由于自我認(rèn)知能力不足，往往難以理解自己的行為、情感和意識(shí)等方面，也無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和感受。這種情況下，兒童的行為和情感往往表現(xiàn)出不穩(wěn)定、易受外界環(huán)境影響等特點(diǎn)。

2. 沒(méi)有明確的目標(biāo)和意識(shí)

兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，由于缺乏目標(biāo)和意識(shí)的引導(dǎo)，往往容易陷入被動(dòng)狀態(tài)，缺乏自我主動(dòng)性和創(chuàng)造性。這種情況下，兒童的發(fā)展會(huì)受到影響，難以形成積極的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。

3. 缺少社交技能和情感交流能力

兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，由于缺乏社交技能和情感交流能力的培養(yǎng)，往往難以與他人建立良好的人際關(guān)系，也無(wú)法有效地表達(dá)自己的情感和需求。這種情況下，兒童的自我認(rèn)知和發(fā)展會(huì)受到影響，往往容易產(chǎn)生孤獨(dú)感和自卑感。

4. 缺乏自我控制和自制能力

兒童在初期的發(fā)展中，由于神經(jīng)系統(tǒng)和認(rèn)知能力的未成熟，往往難以自我控制和自制，容易產(chǎn)生沖動(dòng)和易怒等情況。這種情況下，兒童的行為和情感往往表現(xiàn)出不穩(wěn)定、易受外界環(huán)境影響等特點(diǎn)。

5. 缺乏自我反思和改進(jìn)能力

兒童在初期的發(fā)展中，由于認(rèn)知能力和自我意識(shí)等方面的未成熟，往往難以對(duì)自己的行為和情感進(jìn)行有效的反思和改進(jìn)。這種情況下，兒童的發(fā)展往往容易停滯不前，難以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成就感。

總之，兒童心理發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜和多樣的過(guò)程，需要從多個(gè)方面進(jìn)行全面的培養(yǎng)和引導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面都需要共同協(xié)作，為兒童提供良好的環(huán)境和條件，幫助兒童積極發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成就感。