早戀的好處(早戀是好還是壞)

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在學(xué)校，老師會安排男生和女生同桌，這讓很多家長費解，就會找老師“理論”。對于家長的疑惑，班主任做了非常耐心地回答——其實老師安排異性同桌是有道理的。

維持課堂紀律，養(yǎng)成良好風(fēng)氣

發(fā)生早戀的年紀正值孩子們的青春期，這個階段異性對他們來說充滿了新鮮感，與此同時孩子也懵懂無知與青澀，他們往往更愿意和同性講話，和異性說話可能會有些“不知所措”。這樣老師把異性同學(xué)安排在一起做同桌，他們之間的交流也不會很多。

一來能讓課堂紀律變得很好，不會有更多的人竊竊私語，二來異性同桌對彼此都不是很熟悉，早戀的現(xiàn)象也就能從源頭制止。當(dāng)然可能會出現(xiàn)個別男生和女生非常聊得來的情況，家長也不用擔(dān)心，一般遇到這樣的情況老師會再次調(diào)換座位，不會讓早戀的事情發(fā)生。

讓同學(xué)加強自我性別認知

青春期正值孩子生理和心理發(fā)生變化的關(guān)鍵時期，在這之前他們的小伙伴可能大部分是同性，對異性的認知比較少。

老師安排男生女生同桌，有利于加強孩子對性別的認知，他們會通過一段時間的相處變得更加愿意展示自己，男生會主動承擔(dān)責(zé)任，成為真正的男子漢，而女孩子則會表現(xiàn)出溫婉的一面。

提高孩子的交際能力

學(xué)生時代，學(xué)習(xí)一直是孩子們最重要的任務(wù)，但是有的同學(xué)處于高壓的狀態(tài)會變得不愛交際，甚至不敢與他人交流，這是家長和老師非常不想看到的事情。

老師安排男生女生同桌也是為了讓孩子更好地交流。如果男生長時間只與男生交流，那他在面對女生的時候就會出現(xiàn)“不會說話”的尷尬，女生也是如此。老師這樣的“精心安排”會在很大程度上緩解這份尷尬，對孩子們的成長是非常有利的。

學(xué)習(xí)上可以互補

對于孩子來說，異性同桌比同性同桌更容易提高成績。因為人在面對異性時，會有一種強烈的好勝心，總想把自己最完美的一面展示出來，學(xué)習(xí)也就更加努力，也會越來越優(yōu)秀。而且男女生擅長的科目不一樣，通常男生空間思維強，數(shù)學(xué)好，而女生語言能力強，英語好。男女同桌可以互補學(xué)習(xí)。

防止早戀

這是最重要的一點，也是家長最關(guān)心的一點，家長總是擔(dān)心這樣會讓孩子“早戀”，其實恰恰相反，這樣還可以防止早戀。孩子在這個階段各方面都不成熟，對戀愛沒有完整的認知，他們對于家長、老師明令禁止的事情也不敢輕易嘗試，但會抱著好奇的心態(tài)了解這些事情。如果能讓孩子經(jīng)常接觸到這些，他們反倒沒有那么大的好奇心，早戀的現(xiàn)象就會減少。

孩子處于青春期階段，家長擔(dān)心是難免的，這個時候一定要相信老師，老師接觸過形形色色的學(xué)生，對他們的心理有一定了解，家長和老師配合好，才讓孩子健康地成長。

我是幫媽，一名高級育嬰師，幫您解答帶娃路上的困擾~

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