如何防止青少年早戀[如何預(yù)防高中生早戀]

早戀問(wèn)題是中學(xué)階段最令教師和家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。學(xué)生一旦墮入早戀之中，對(duì)本身學(xué)習(xí)和班級(jí)習(xí)尚都會(huì)產(chǎn)生極端晦氣的影響，處理起來(lái)非常費(fèi)事。凡事貴在有備無(wú)患，早戀問(wèn)題，貴在防備！

今日，小天教師從一致著裝、加強(qiáng)課間辦理、科學(xué)排布坐次等十個(gè)方面論述防備學(xué)生早戀的辦法，期望對(duì)教師和家長(zhǎng)們有所協(xié)助。

一致著裝

一致著裝即穿校服是許多中小校園通行的做法。那么學(xué)生為什么要一致著裝呢？一致著裝與防備早戀有什么聯(lián)絡(luò)呢？一致著裝主要有以下幾大優(yōu)點(diǎn)：一是弱化家庭布景帶來(lái)的著裝和外表上的巨大差異，有利于削減攀比；二是弱化性別特征，削減不必要的異性招引，削減學(xué)生對(duì)異性著裝、性別特征的談?wù)?，然后削減異性密切觸摸和早戀的或許。

加強(qiáng)課間辦理

課間時(shí)刻是學(xué)生相對(duì)比較自在的時(shí)刻，在課間同班同學(xué)乃至是不同班級(jí)、不同年級(jí)的同學(xué)都有觸摸的時(shí)機(jī)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生在校期間，每天的課間和課前課后時(shí)刻大約有兩個(gè)小時(shí)。青少年學(xué)生缺少自制力和自我辦理才能，又有較強(qiáng)的從眾和仿照心思，這兩個(gè)小時(shí)假如缺少有用的辦理，學(xué)生抵觸、廁所吸煙、異性密切行為等問(wèn)題就會(huì)層出不窮、不斷延伸，然后成為損害學(xué)生健康和校園習(xí)尚的毒瘤和惡疾！

加強(qiáng)課間辦理需要從校園、年級(jí)、班主任、學(xué)生四個(gè)方面歸納施策。校園能夠裝備專(zhuān)門(mén)的監(jiān)控員和巡視員；班主任應(yīng)該在課間常常深化班級(jí)，找班干部和學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話；學(xué)生發(fā)現(xiàn)異常狀況應(yīng)該第一時(shí)刻陳述教師；班干部和教師發(fā)現(xiàn)男女生追逐打鬧、舉動(dòng)密切的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)勸止和阻止。

科學(xué)排布坐次

科學(xué)合理的坐次不只有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的講堂教學(xué)，還有利于構(gòu)成調(diào)和健康的人際氣氛，一同對(duì)防備學(xué)生早戀也有很大的活躍意義。

中學(xué)中高年級(jí)由于學(xué)生性別特征進(jìn)一步發(fā)育和閃現(xiàn)、性別認(rèn)識(shí)愈加覺(jué)悟、對(duì)異性的獵奇和重視愈加頻頻，所以一般不宜讓男女生以同桌的坐次坐在一同。我的主張是能夠讓男生和女生別離以前后四人一組的方法去排布坐次。由于四個(gè)人剛好能夠構(gòu)成一個(gè)比較穩(wěn)定的小團(tuán)體和學(xué)習(xí)小組，這樣無(wú)形之中能夠削減不必要的異性觸摸，特別是由于方位過(guò)度接近而產(chǎn)生的肢體觸摸。

加強(qiáng)住宿生辦理

住宿生在住校時(shí)刻離開(kāi)了爸爸媽媽的即時(shí)監(jiān)管，假如校園方面不加強(qiáng)辦理，住宿生便有或許成為早戀的“高發(fā)”人群。關(guān)于晚自習(xí)下課到寢息前的這段時(shí)刻，校園方面必定要加強(qiáng)辦理。校園放學(xué)回來(lái)宿舍時(shí)應(yīng)按宿舍調(diào)集排隊(duì)，值勤教師要到崗盡責(zé)，仔細(xì)清點(diǎn)人數(shù)。宿管教師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)持查寢。

加強(qiáng)手機(jī)辦理和學(xué)生校外時(shí)刻辦理

智能化手機(jī)年代，手機(jī)是人與人隨時(shí)聯(lián)絡(luò)的得力東西?？墒?，關(guān)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，假如把手機(jī)帶進(jìn)校園，或許校外時(shí)刻沉溺手機(jī)和談天軟件，就會(huì)為早戀埋下危險(xiǎn)。因而校園和家長(zhǎng)必定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)的辦理。上學(xué)期間，原則上家長(zhǎng)不給孩子裝備手機(jī)，一同校園方面應(yīng)禁止學(xué)生帶著手機(jī)進(jìn)入校園，校門(mén)口應(yīng)該設(shè)置檢測(cè)設(shè)備。產(chǎn)生學(xué)生帶著手機(jī)的現(xiàn)象必定要及時(shí)阻止、深化教育，情節(jié)嚴(yán)重的還要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膽徒洹?/p>

關(guān)于走讀生的校外時(shí)刻和全體同學(xué)的周末和假日時(shí)刻，班主任教師應(yīng)與家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)異性來(lái)往的異常狀況應(yīng)鎮(zhèn)定對(duì)待、理性分析、一起處理。

加強(qiáng)校園文化建造

校園文化是校園的魂靈?；钴S健康的校園文化和豐厚而有利的團(tuán)體活動(dòng)對(duì)刻畫(huà)學(xué)生健康的情味、杰出的、正確的觀念有著極端重要的效果。校園應(yīng)常常展開(kāi)各種有利的團(tuán)體活動(dòng)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)日子和課間日子充分起來(lái)，讓學(xué)生不時(shí)有事做、人人有擔(dān)任，讓校園處處正能量。

加強(qiáng)班級(jí)辦理

班級(jí)辦理是校園辦理的重要組成部分，班主任是班級(jí)辦理的主心骨。校園應(yīng)精心選任高度負(fù)責(zé)、才能杰出、本質(zhì)全面的教師擔(dān)任班主任。班主任應(yīng)深化班級(jí)，及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，做好單個(gè)談心，開(kāi)好主題班會(huì)。班主任能夠使用主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們?cè)鯓诱_地與異性共處，怎樣看待異性之間的友誼；還能夠經(jīng)過(guò)深化的單個(gè)談心鼓舞學(xué)生為完成學(xué)習(xí)方針和個(gè)人愿望而全力斗爭(zhēng)斗爭(zhēng)，引導(dǎo)有早戀傾向的學(xué)生認(rèn)識(shí)到本身行為的損害和不當(dāng)之處。

加強(qiáng)家長(zhǎng)校園建造

家庭是學(xué)生生長(zhǎng)和性情、品德構(gòu)成的重要場(chǎng)所，家長(zhǎng)是影響學(xué)生的重要人物。校園經(jīng)過(guò)加強(qiáng)家長(zhǎng)校園建造、常常舉行家長(zhǎng)講堂和家長(zhǎng)溝通，教授和共享家長(zhǎng)教育和親子共處的科學(xué)方法和正確做法，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好對(duì)孩子的性別教育，能夠有用防備早戀問(wèn)題的產(chǎn)生。

發(fā)揮品德與法治課程的一起價(jià)值

品德與法治課程是加強(qiáng)學(xué)生品德教育、價(jià)值觀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育等的重要課程。校園應(yīng)高度重視品德與法治課程，選任優(yōu)秀教師精心上好品德與法治課，在講堂活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確價(jià)值觀、愛(ài)情觀、友誼觀、人生觀、生命觀的引領(lǐng)，引導(dǎo)同學(xué)們正確地與異性共處，一直以相等、尊重的情緒和得當(dāng)、恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc異性同學(xué)展開(kāi)學(xué)習(xí)上的溝通和校園日子中的正常來(lái)往。

開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)是班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生三者一起參加的一種重要團(tuán)體活動(dòng)。成功的家長(zhǎng)會(huì)有助于凝集人心、一致思想。定時(shí)舉行家長(zhǎng)會(huì)有助于家長(zhǎng)當(dāng)面了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和歸納體現(xiàn)，有助于營(yíng)建見(jiàn)賢思齊、追求進(jìn)步、感恩爸爸媽媽、努力斗爭(zhēng)的杰出氣氛，有助于引導(dǎo)家長(zhǎng)愈加重視自家孩子的學(xué)習(xí)狀況和不足之處，有助于引導(dǎo)學(xué)生把心思放在進(jìn)步成果上面，放在超越自我方面，放在完成愿望方面。

以上十個(gè)方面是我在幾年的班主任工作中的一點(diǎn)心得當(dāng)會(huì)，今日趁著國(guó)慶節(jié)假日整理出來(lái)，才得以與我們共享，請(qǐng)我們批評(píng)指正。

一家之言，僅供參考。

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