對(duì)于早戀的看法500字[關(guān)于早戀的議論文600字]

今日去參與婚禮，新人邀請(qǐng)了初中班主任做證婚人。

班主任說：“我猜想小佳（新郎）是從七年級(jí)時(shí)喜愛瑩瑩（新娘）的。為什么這么說呢？由于有次默古文，同學(xué)間彼此查看，小佳越過了前兩排的同學(xué)故意去找瑩瑩給他查看。同學(xué)間彼此查看沒有問題，問題是當(dāng)天默寫的古文中有這樣一句詩：在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝……”

情竇初開的年歲遇到了自己喜愛的人，把這份喜愛藏在心里，等時(shí)機(jī)成熟再披露心意。想想就很美好??！

回家的路上和孩子說到了這個(gè)，我覺得到初中高中這個(gè)年紀(jì)有喜愛的人是件很正常的工作，問題在于怎樣處理。

一種是舉動(dòng)派，當(dāng)即表達(dá)出來，告知對(duì)方。對(duì)方有意了兩人一起進(jìn)步或許一起讓步。若是對(duì)方無意，有意的一方就會(huì)費(fèi)盡心機(jī)，想方設(shè)法的想要爭(zhēng)取到對(duì)方的好感。

一種是暗戀，不說可是總是想。吃飯時(shí)想，上課時(shí)想，走路時(shí)想……無時(shí)無刻都在想這件事。這直接影響了學(xué)習(xí)狀況呀！

還有一種就很沉著，放在心里，靜靜看護(hù)，時(shí)機(jī)成熟時(shí)再有舉動(dòng)。

假如孩子遇到了這樣的事，該怎么辦？我覺得最重要的是要防備于未然。在平常談天，看電視劇或許看到哪個(gè)新聞進(jìn)行評(píng)論的時(shí)分，把正確的解決方法告知孩子，清晰的告知他怎樣處理會(huì)有什么樣的成果和影響。在孩子遇到相似狀況的時(shí)分就會(huì)想起你說的話，然后判別該怎樣做。

假如還沒來得及評(píng)論就遇到了這樣的事怎么辦？首要必定他！孩子其實(shí)最厭煩聽到家長(zhǎng)說相似于“你應(yīng)該這樣做”“你這樣是不可的”這樣否定他的話。想要孩子聽你的，首要得必定他，讓他覺得你了解他，你倆主意有一起點(diǎn)，他才樂意聽。你的話他仔細(xì)聽了，才是交流。有交流全部就好辦了呀～正確引導(dǎo)就好了。

我說的這些對(duì)不對(duì)，我們?cè)u(píng)論一下吧！