5歲孩子的心理特點叛逆[兩歲左右孩子的叛逆心理]

當孩子一天天的長大，行將進入芳華背叛期的時分，許多爸爸媽媽關于孩子芳華背叛期不知道怎樣處理，想要很好的處理孩子芳華背叛期就需要了解這個時期他們的心思特征，了解清楚今后依據孩子的心思特征一點點的處理，不會影響親子之間的聯系。

一、發(fā)生成人感

表現為自我意識向獨立老練方面開展。他們在對人、對事的心情、心情情感的表達方式及行為等都有了很顯著的改變，這時分的孩子比較巴望社會、校園、家長給予他們成人式的信賴和尊重。因為初中生心思上的成人感及天真性并存，所以，表現出種種心思沖突和對立，具有顯著的不平衡性。

二、獨立性和依靠性

表現為增加對伙伴聯系的依靠，和爸爸媽媽之前的情感、行為互動、觀念等有了阻隔感，爸爸媽媽的典范作用在削弱。在對教師的心情上增加了保存和批判、置疑的成分。他們對爸爸媽媽的依靠則表現為期望得到爸爸媽媽的了解和支持。

三、自我點評才能進步

他們不只體驗到自己和家人、教師以及別人各種聯系的存在，并且能進一步體驗到自己心里世界和心思活動的存在，進入到一個“自我發(fā)現”的新時期。

四、自負心增強

巴望得到了解寬恕，尋求自負、要強、求知和參加是中校園芳華期的典型特征。他們懼怕教師責備訕笑他們的天真和激動，惡感教師高高在上的批判和怒斥。

五、片面性和表面性

因為初中生在對客觀事物的知道上，還存在著偏執(zhí)性的特色，簡單對問題的知道發(fā)生誤差，繼而引發(fā)孤單、郁悶等心思障礙，因此帶來了心情上的頑固性。

每個孩子處在芳華期都會有背叛的心思，這時分家長不要一味地責備孩子，你越是責備，孩子就會越沖突，長時間下來，孩子和爸爸媽媽的聯系就危如累卵了。家長們要試著了解他們，走進他們的心里，多和孩子做心靈交流，聽聽孩子心里的巴望，尊重他們。