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導(dǎo)讀找到即可增加,全因心思測評體系有可落地的心思量表修改器找到需求的心思量表,對有量表修改功用的李守龍團隊研制的心思測評體系來說,將其增加上去,完全是soeasy的小菜菜,只需隨自己的心境就能夠。其他兄弟或...
找到即可增加,全因心思測評體系有可落地的心思量表修改器
找到需求的心思量表,對有量表修改功用的李守龍團隊研制的心思測評體系來說,將其增加上去,完全是so easy的小菜菜,只需隨自己的心境就能夠。其他兄弟或許也標(biāo)榜有此功用,但是否可落地運用,真需求慧眼來區(qū)分。
李守龍心思測評體系交給后,一般都要樹立個專業(yè)&技能支撐群,涉及到心思專業(yè)問題交流或技能幫忙支撐方面的問題,能夠在群里提出。這也是“三重訓(xùn)練形式”、“保姆式1對1服務(wù)”的接連。昨日施教師建議量表增加幫忙懇求,當(dāng)天完結(jié),再次展現(xiàn)了技能響應(yīng)與產(chǎn)品功用相結(jié)合的魅力。
施教師是某心思協(xié)會的領(lǐng)軍人物,最近一段時間一向組織帶領(lǐng)心思咨詢師集體做自愿服務(wù),對疫Qing下社會集體供給心思幫助。
接連多日的作業(yè),施教師發(fā)現(xiàn),這些自愿者身心疲乏,存有心思厭倦。很有必要對他們進行心思檢測與評價,以便做出督導(dǎo)預(yù)案,防止“救人者溺水”現(xiàn)象產(chǎn)生。
由此,關(guān)于心思咨詢師作業(yè)干涸與專業(yè)厭倦的心思量表,出現(xiàn)在施教師眼前?,F(xiàn)已布置運用2年多的李守龍/合君心思測評體系,天然就成為史教師首選東西。
因為施教師平常作業(yè)忙,沒有剩余精力自己導(dǎo)入量表到心思測評體系中,所以在專業(yè)&技能支撐群內(nèi)建議了心思量表導(dǎo)入的懇求。
該量表歸于小眾量表,對咱們來說也不熟悉。開始網(wǎng)絡(luò)查詢該量表,咱們發(fā)現(xiàn),只要描述性的信息,其常模與計分方法沒有揭露。后來經(jīng)史教師提示,在某書上有該量表的揭露信息。
有出處就好辦,咱們有可依托的500多套心思量表庫備檢,包括超50個職業(yè)的需求,與Adecco這樣的巨子掰手腕都不怕。發(fā)動檢索后,很快在咱們資料庫中找到了該量表。
找到即可增加。咱們當(dāng)天就將所需求的量表導(dǎo)入到心思測評體系中,并讓技能在晚些時候長途更新施教師組織的心思測評體系。第二天施教師就能夠組織針對心思咨詢師的心思測評了。
眾所周知,李守龍心思測評體系的特征之一便是,真正可落地的量表修改功用,99%心思量表能夠不經(jīng)代碼直接導(dǎo)入到體系中。發(fā)現(xiàn)量表可用,即可將其增加上。能夠說增加個量表便是小菜菜,全因有業(yè)界罕見、可落地的量表修改器。
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在心思測評軟件這一范疇,兄弟們搞不定的心思測評體系找咱們處理;假如李守龍團隊都搞不定的,也就不用在國內(nèi)東奔西找了。
【李守龍博文日記總第1296篇,2021-149】