騷擾女生教師稱其抑郁的簡(jiǎn)單介紹

近來(lái)，湖北荊州某中學(xué)的一位初二女生發(fā)文求助稱，自己被語(yǔ)文教師言語(yǔ)打擾了。女孩還在文章中公開(kāi)了語(yǔ)文教師朱某發(fā)給自己的微信談天記錄。由于朱某言語(yǔ)間，一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有粉飾自己對(duì)學(xué)生的下賤愿望：“睡了嗎？想掐你脖子了?！?/p>

此事敏捷引發(fā)了網(wǎng)友的重視，也有不少網(wǎng)友宣稱自己是朱某之前的學(xué)生，而她們也曾被朱某打擾過(guò)。言論發(fā)酵后，校方回應(yīng)稱此事確實(shí)存在，現(xiàn)在撒播于網(wǎng)上的談天截圖有真有假，被打擾的學(xué)生患有重度郁悶，而那位朱教師則以協(xié)助女孩走出心思暗影為由，對(duì)其進(jìn)行了言語(yǔ)打擾。

4月14日，荊州市沙市區(qū)教育局發(fā)布了《關(guān)于網(wǎng)上反映沙市二中教師朱某某相關(guān)狀況的通報(bào)》，《通報(bào)》顯現(xiàn)，校園現(xiàn)已暫停了該教師的全部工作，有關(guān)狀況一經(jīng)查實(shí)，朱某某將被依法嚴(yán)肅處理。

也有人說(shuō)，朱某的行為算是性打擾。之前，李銀河在《中國(guó)青年的性與愛(ài)中》也提及過(guò)，性打擾這個(gè)罪名還有一個(gè)特定的界說(shuō)，是權(quán)力不對(duì)等的狀況下，有權(quán)者對(duì)無(wú)權(quán)者強(qiáng)制性的性要求，如職場(chǎng)中，上司對(duì)部屬，校園中，道德敗壞的教師對(duì)學(xué)生的打擾等。

性優(yōu)待能夠暫時(shí)壓郁悶悶癥？朱某在與學(xué)生談地利，信誓旦旦地向女孩引薦了這種“共同的”心思醫(yī)治辦法。毫無(wú)疑問(wèn)，朱某是在經(jīng)過(guò)這種辦法匡騙女孩，企圖達(dá)到自己骯臟且不可告人的意圖。

性優(yōu)待，當(dāng)然是無(wú)法醫(yī)治重度郁悶的，有研討顯現(xiàn)，許多郁悶癥患者在小時(shí)候都有被優(yōu)待的閱歷，而優(yōu)待不只包含軀體優(yōu)待，還包含情感優(yōu)待、性優(yōu)待和情感忽視。除此之外，和正常人比較，郁悶癥患者們存在更強(qiáng)的攻擊性傾向，而他們身上的攻擊性，大多表現(xiàn)在自己身上，也便是自殘自殺，這種攻擊性轉(zhuǎn)向他人時(shí)，也很簡(jiǎn)單使其成為性優(yōu)待的愛(ài)好者。

性優(yōu)待是郁悶癥的重要病因，也是郁悶癥的癥狀之一，想要借此脫節(jié)郁悶自然是不或許的。重度郁悶是郁悶癥中最嚴(yán)峻的一種，有必要承受干涉醫(yī)治，假如不承受干涉醫(yī)治，其實(shí)是很難治好的。

而正如之前所說(shuō)，郁悶癥患者有嚴(yán)峻的自殘、自殺傾向，朱某的行為或許僅僅為了“找樂(lè)子”，但這種言語(yǔ)上的打擾對(duì)被打擾者的病況來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是火上澆油，乃至稱得上荼毒生靈。

好在女孩挑選將這件事公之于眾，而不是自己默默地承受著全部，而現(xiàn)實(shí)也證明，向大眾求助是卓有成效的自救辦法。

全國(guó)婦聯(lián)的一項(xiàng)查詢顯現(xiàn)，57%的高校女生曾遭受過(guò)不同程度的性打擾，性打擾問(wèn)題遠(yuǎn)比我們幻想得要嚴(yán)峻許多。

但并不是每一位被打擾的女孩，都有將自己的“丑事”公之于眾的決計(jì)。這一方面是由于，性打擾問(wèn)題行為很難取證，也很難科罪，許多受害者拿不出滿足的依據(jù)證明自己被打擾了。并且性打擾行為，在法律上損害的是婦女的人格權(quán)，除非情節(jié)特別惡劣，一般來(lái)說(shuō)，是無(wú)法入刑的，而民事處分懲戒作用又較為細(xì)微，這讓部分受害者忍辱負(fù)重，不肯將工作鬧大。

除此之外，也不是每個(gè)女生都有勇氣扯開(kāi)自己的傷痕，將自己的閱歷公之于眾，有時(shí)意味著給予了旁觀者損傷自己的權(quán)力，冷嘲熱諷、歹意推測(cè)的旁觀者們或許會(huì)給受害者帶來(lái)二次損傷。

期望打擾學(xué)生的朱某能夠得到應(yīng)有的處分，也期望與性打擾相關(guān)的法律法規(guī)能夠愈加完善，讓被打擾者們有勇氣站出來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。