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導(dǎo)讀誰說孩子越大越好帶的?最近,朋友就頭大到要潰散了,全部皆由于她的兒子迎來了“可怕的”2歲。分明曾經(jīng)一向都是靈巧又心愛的萌娃,一跨過2歲的門檻,全部都變了:越來越多的脾氣,常常一言不合就各種“炸”;什么工作都要跟你反著來,每天要說八百句“我不”;自己要做的事,他人千萬不能搶,不然就要重來一遍、兩遍、N遍……...
誰說孩子越大越好帶的?
最近,朋友就頭大到要潰散了,全部皆由于她的兒子迎來了“可怕的”2歲。
分明曾經(jīng)一向都是靈巧又心愛的萌娃,一跨過2歲的門檻,全部都變了:
越來越多的脾氣,常常一言不合就各種“炸”;
什么工作都要跟你反著來,每天要說八百句“我不”;
自己要做的事,他人千萬不能搶,不然就要重來一遍、兩遍、N遍……
用她的話來說便是:“2歲的小朋友真實(shí)惹不起!”
傳聞中“可怕的”2歲,究竟有多讓人潰散?
我女兒2歲的時(shí)分,必定要自己按走廊的燈,誰按都不可。假如是亮著的,就必須等燈熄了再按一次;
門鈴響了,必須由她去開門,不然就必須出去從頭按門鈴;
大冬季要穿裙子出門,誰勸跟誰急……
再看看其他爸爸媽媽的吐槽,瞬間又平衡了。
那么,讓人頭疼的2歲,爸爸媽媽究竟該怎么應(yīng)對(duì)呢?
1、鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)2歲左右的孩子,自我意識(shí)開端萌生,許多工作都想要自己做主。但是由于表達(dá)和才能有限,就簡(jiǎn)單呈現(xiàn)著急、浮躁的心情,看起來變得很背叛。
假如這個(gè)時(shí)分,爸爸媽媽操控欠好自己的心情,與孩子硬碰硬,不光解決不了問題,還會(huì)讓親子關(guān)系變得嚴(yán)重。
所以,這個(gè)時(shí)分無妨先操控好自己的心情,鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)孩子看起來的一些“無理取鬧”的要求。
但是,鎮(zhèn)定對(duì)待不是“冷暴力”,對(duì)孩子不理不睬,而是要在一旁安靜地陪同。等孩子發(fā)泄完不滿的心情之后,再進(jìn)行第二步:傾聽。
2、蹲下來聽聽孩子的主意這個(gè)年齡段的孩子,對(duì)這個(gè)國際充滿了獵奇,主意也會(huì)十分多。
假如爸爸媽媽僅僅一味地要求孩子聽話、靈巧,孩子可能會(huì)由于不被了解,而變得愈加背叛;也可能會(huì)拋棄表達(dá)的時(shí)機(jī),成為一個(gè)事事依從、沒有主意的“巴結(jié)型” 的人。
比方,
孩子再熱的天也要穿長(zhǎng)袖時(shí),無妨問問他,為什么不穿涼爽的短袖?是有人夸過他這件長(zhǎng)袖衣服,仍是由于那件衣服是他喜愛的色彩?為什么必定要自己按電梯,他人按得就不可?為什么愛發(fā)脾氣,停都停不下來……盡管孩子紛歧定可以表述清楚,但爸爸媽媽蹲下來傾聽,能讓孩子感受到自己被尊重,然后更樂意合作。
3、給孩子做挑選的權(quán)力2歲之前的孩子,大多只知道依從。但是2歲之后,他們有了自己的主意,這個(gè)時(shí)分爸爸媽媽無妨多給他們一些做挑選的時(shí)機(jī)。
比方:早上是吃雞蛋,仍是吃面包;今日穿赤色的衣服,仍是穿藍(lán)色的衣服;今日是去游樂場(chǎng),仍是去公園……
在確保安全和不違反原則的基礎(chǔ)上,盡量把“指令性”的要求,改成“挑選題”,讓孩子自己做決定。
有一次,我女兒大冬季的哭著鬧著必定要穿裙子出門,拗不過她,只好讓她穿戴最喜愛的裙子出門。
成果,一出單元門,她就被勁風(fēng)給吹回來了。之后,再穿衣服的時(shí)分就不會(huì)那樣自以為是了,至少會(huì)在心里考慮一下咱們提的定見。
許多時(shí)分,孩子并不是非要跟大人對(duì)著干,而是他們喜愛那種可以掌控自己日子的感覺。
只要不掠奪孩子做挑選的權(quán)力,他們就不會(huì)那樣頑固了。
4、搬運(yùn)留意力2歲的孩子,專心力并沒有咱們幻想的那樣強(qiáng)。所以,搬運(yùn)留意力這一招幾乎屢試不爽。
孩子賴在地上哭鬧,可以用其他工作招引他:“呀!螞蟻在搬遷,要不要一同來看?”,確保他眼淚一擦,立馬就將剛剛執(zhí)著的工作忘得一塵不染。
孩子在墻上亂涂亂畫,可以用美麗的畫紙引起他的留意:“假如畫在這張又大又美麗的畫紙上,必定更美觀,你要不要試一下?”
盡管搬運(yùn)留意力的作用馬到成功,但爸爸媽媽也不要“亂用”。究竟孩子會(huì)長(zhǎng)大,當(dāng)他們意識(shí)到爸爸媽媽僅僅用另一樣?xùn)|西來唐塞他的時(shí)分,就可能會(huì)背叛得更兇猛。
所以,仍是要盡量了解孩子心里的主意,然后正確地引導(dǎo)。
2歲的孩子,做工作簡(jiǎn)單以自我為中心,喜愛應(yīng)戰(zhàn)威望。
除了正確的引導(dǎo)之外,還需求爸爸媽媽適當(dāng)?shù)亓⒑靡?guī)則,協(xié)助他們建立底線。
聞名的心思學(xué)家李玫瑾曾說:孩子問題往往是成年人造就的,他們的每種心思問題,必定和爸爸媽媽的行為有關(guān),和爸爸媽媽的教育方法有關(guān)。
育兒,其實(shí)是一場(chǎng)自我修行。這個(gè)進(jìn)程或許并不愉快,也需求許多耐性,但還有什么能比得上看著孩子一步步茁壯成長(zhǎng)來得更歡喜,更有成就感呢?
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文| 菈媽,多渠道簽約作者,喜愛閱覽經(jīng)典育兒和心思學(xué)書本,專心科學(xué)育兒和親子情感的二寶媽。假如你喜愛我的文字,歡迎重視我,一同討論噢。
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