交往焦慮量表[貝克焦慮量表]

往來焦慮量表（IAS）

Interaction Anxiousness Scale(Leary 1983c）

一、簡介

往來焦慮量表(Interaction Anxiousness Scale，IAS )用于鑒定獨(dú)立于行為之外的片面交際焦慮體會的傾向。

IAS含有15條自陳條目，這些條目按5級分制予以答復(fù)。（1：一點(diǎn)兒也不契合我；5:十分契合我）。條目是依據(jù)下述兩個規(guī)范選出的：(1)：觸及片面焦慮（嚴(yán)重和神經(jīng)癥）或其不和（放松、安靜），但并不觸及詳細(xì)的外在行為。(2)：條目很多觸及意外的交際場合。在這些場合中個別的反響取決于在場其他人的反響，或受其影響（與之相反的，例如揭露講演場合）。量表歷經(jīng)四階段從開始的87條中選出了現(xiàn)在的15條。其總評分從15（交際焦慮程度最低）到75（交際焦慮程度最高）。

在美國，在不同區(qū)域?qū)Υ髮W(xué)生進(jìn)行各種規(guī)劃的測驗(yàn)時，IAS的均值及規(guī)范差是適當(dāng)安穩(wěn)的。來自三所不同大學(xué)的1140名受檢者的均值為38.9 (SD=9.7) (Denison大學(xué)Texas大學(xué)及Wake林業(yè)大學(xué)）。

二、信效度

量表一切條目與其它條意圖總數(shù)相關(guān)系數(shù)至少為0.45，Cronbachα系數(shù)超越0.87。八周的重測相關(guān)系數(shù)為0.80。IAS與其它丈量交際焦慮及羞怯量表高度相關(guān)(r IW>0.60) (Jones，Briggs及Smith，1986，Leary與Koualski 1987）。

此外，IAS與在實(shí)在往來中的自陳焦慮相關(guān)杰出。與低得分者比較，高得分者陳說在人際往來之前及之中都愈加焦慮及缺少決心，并重視在往來中他人怎樣看待他們。在攀談中也更多的感到按捺。他人也以為他們體現(xiàn)的顯得較為嚴(yán)重及缺少決心(Leary；1983c，1986b)。高得分者還憂慮他人怎么點(diǎn)評其表面(Hart、Leary及Re jeski，1989)。得分與在面臨面的往來時的心率添加有關(guān)。IAS評分與交際逃避及按捺量表正相關(guān)(Leary， Atherton， Hill及Hur.1986）。最終，在大學(xué)咨詢中心時，前來咨詢交際問題的大學(xué)生們的得分遠(yuǎn)高于沒有尋求這種咨詢的大學(xué)生。

IAS的評分與Marbowe-Crowne交際期望量表相關(guān)系數(shù)為-0.26，由此給出了區(qū)別作用的某些依據(jù)。

三、使用與點(diǎn)評

正如簡介所說，大多數(shù)交際焦慮量表都在兩方面進(jìn)行點(diǎn)評，即人們交際困難的情感方面和行為辦法。但就不同的意圖來說，區(qū)別片面上的焦慮體會與表面上的行為體現(xiàn)是至關(guān)重要的，這些行為體現(xiàn)有躊躇、逃避及體現(xiàn)困難。

做為一個丈量在攀談中交際焦慮體會的傾向這樣一個量表，IAS顯現(xiàn)了較好的信度及效度。在其編制過程中，編制者致力于丈量獨(dú)立于行為的交際焦慮。因而，當(dāng)需要對不觸及自陳行為的樸實(shí)的交際焦慮自身進(jìn)行丈量時，IAS要優(yōu)于其它歸納丈量情感及行為元素的量表。

往來焦慮量表（IAS）

請仔細(xì)閱覽下面的每個條目，并決議其陳說對你適用或其實(shí)在的程度。依據(jù)以下規(guī)范在相應(yīng)的條目前面的空格上標(biāo)出分?jǐn)?shù)(1-5)

1=本條與我一點(diǎn)兒也不相符 2=本條與我有一點(diǎn)兒相符

3=本條與我中等程度相符 4=本條與我十分相符

5=本條與我極端相符

＿1.即便在非正式的集會上，我也常感到嚴(yán)重。

＿2.與一群不認(rèn)識的人在一起時，我一般感到不自在。

＿3.在與一位異性攀談時我一般感到輕松。（R）

＿4.在有必要同教師或上司說話時，我感到嚴(yán)重。

＿5.集會常會使我感到焦慮及不自在。

＿6.與大多數(shù)人比較，我在社會往來中或許較少羞怯(R)

＿7.在與我不太熟悉的同性說話時，我常常感到嚴(yán)重。

＿8.在求職面試時我會嚴(yán)重的。

＿9．我期望自己在交際場合中決心更足一些．

＿10.在交際場合中，我很少感到焦慮。(R)

＿11一般來說，我是一個害臊的人。

＿12.在與一位誘人的異性攀談時我常常感到嚴(yán)重。

＿13.給不太熟的人打電話時我一般覺得嚴(yán)重。

＿14.我在與權(quán)威人士說話時感到嚴(yán)重。

＿15.即便處于一群和我適當(dāng)不同的人群之中，一般我仍感到放松。(R)

注：將注有(R)符號的評分倒序（即5改為1，1改為5）后再核算總分。Leary (1983)。

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