多動癥長大了會好嗎[多動癥的孩子長大后會自愈嗎]

“我不是不聽話！”孩子平常不厚道，其實或許不是孩子比較狡猾，有或許是多動癥。近年來，受限于大眾對留意缺點多動妨礙（簡稱ADHD，又叫多動癥）認知水平的缺乏，多動癥兒童往往因為留意力不會集、狡猾搗蛋、多動以及激動等行為承受了太多的誤解，給孩子的身心健康開展帶來很大的影響。

據(jù)統(tǒng)計，我國兒童青少年ADHD患病率為6.26%，約2300萬兒童和青少年患者。ADHD常見于學齡期兒童，但有70%的患兒癥狀繼續(xù)到青春期，30%-50%的患兒癥狀繼續(xù)到成年期。值得注重的是，當時，多動癥患兒就診率僅有10%。

4月25日，由強生公司在華制藥子公司西安楊森制藥有限公司供給資助，我國青少年開展基金會聯(lián)合我國青年出書（總）社、世界衛(wèi)生安排兒童心理衛(wèi)生科研與訓練協(xié)作中心等12家安排聯(lián)合主辦的“第二屆留意缺點多動妨礙關愛周暨青少年心理健康校園行”項目正式發(fā)動。

亞洲ADHD聯(lián)盟主席、首都醫(yī)科大學隸屬北京安靖醫(yī)院主任醫(yī)師鄭毅教授表明，留意缺點多動妨礙是一種神經(jīng)發(fā)育妨礙，首要體現(xiàn)為與年紀不相稱的留意力易渙散、留意廣度縮小、不分場合的過度活動和心情激動，并伴有認知妨礙和學習困難。

那么，關于一種發(fā)育性疾病來說，是不是長大了就好了？“ADHD癥狀具有繼續(xù)性并影響終身。在不同的年紀階段對個別影響不同，或許導致的危害也各不相同?！笔澜缧l(wèi)生安排兒童心理衛(wèi)生科研與訓練協(xié)作中心主任、南京腦科醫(yī)院柯曉燕教授在發(fā)動會上表明，ADHD患兒在學齡期，首要體現(xiàn)為影響校園習慣、學習成績和伙伴聯(lián)系；到了青少年期，不僅僅是影響學業(yè)的問題，還會帶來學習困難、自負問題以及未來的學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃以及人際聯(lián)系等更多、更寬廣的一些功用的影響。

因為大眾疾病認識短缺，ADHD患兒體現(xiàn)的癥狀經(jīng)常被家長誤認為是狡猾或許好動。教師、家長和醫(yī)師之間的交流缺乏，也會導致這個問題被進一步疏忽。

據(jù)悉，此次ADHD關愛周同步發(fā)動的“青少年心理健康校園行”活動，立異性地搭建了醫(yī)師、教師、家長三方交流渠道，進一步深化“醫(yī)教結合”形式。在全國各地小學連續(xù)開學后，留意缺點多動妨礙范疇的醫(yī)師將前往全國范圍內260所校園，指導教師和家長對留意缺點多動妨礙患兒進行初篩、確診和醫(yī)治。