青少年叛逆期有哪些癥狀[叛逆的孩子最怕什么]

處在青春期此年紀(jì)段的學(xué)生有適當(dāng)部分是比較背叛的，所謂背叛心思是指人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自負(fù)，而對(duì)對(duì)方的要求采納相反的心情和言行的一種心思狀況。所謂的青春期背叛種種體現(xiàn)有哪些呢 孩子背叛怎么處理呢？長沙特殊教育校園長沙素能校園在此總結(jié)幾點(diǎn)，便利廣闊家長教育自己處在青春期背叛的孩子。 1、獨(dú)立性和依靠性的對(duì)立青春期的少年在心思特點(diǎn)上最杰出的體現(xiàn)是呈現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立知道。如他們漸漸地在日子上不肯受爸爸媽媽過多的照料或干涉，不然心思便產(chǎn)生厭煩的心情；對(duì)一些事物青紅皂白的判別，不肯意遵從爸爸媽媽的定見，并有激烈的體現(xiàn)自己定見的期望；對(duì)一些傳統(tǒng)的、威望的定論持異議，往往會(huì)提出過激的批判之詞。但因?yàn)槠渖鐣?huì)經(jīng)歷、日子經(jīng)歷的缺乏，常常受阻，又不得不從爸爸媽媽那尋覓辦法、途徑或協(xié)助，再加上經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，爸爸媽媽的威望效果又逼迫他去依靠爸爸媽媽。 2、成人感與天真感的對(duì)立青春期少年的心思特點(diǎn)杰出體現(xiàn)是呈現(xiàn)成人感---以為自己現(xiàn)已老練，長成大人了。因而在一些行為活動(dòng)、思維知道、社會(huì)往來等方面，體現(xiàn)出成人的款式。在心思，巴望別人把他看作大人，尊重他、了解他。但因?yàn)槟昙o(jì)缺乏，社會(huì)經(jīng)歷和日子經(jīng)歷及常識(shí)的局限性，在思維和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有顯著的小孩子氣、天真性。 3、開放性與封閉性的對(duì)立青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與爸爸媽媽相等往來，他們巴望別人和自己相同彼此間打開心靈來相待。但因?yàn)槊總€(gè)人的性情、主意紛歧，使他們的這種渴求找不到開釋的目標(biāo)，只好傾訴在日記里。這些日記寫下的心里話，又因?yàn)樽载?fù)心，不肯被別人所知道，于是就構(gòu)成既想讓別人了解又懼怕被別人了解的對(duì)立心思。 4、渴求感與壓抑感的對(duì)立青春期的少年因?yàn)樾缘陌l(fā)育和老練，呈現(xiàn)了與異性往來的渴求。比方喜愛挨近異性，想了解性常識(shí)，喜愛在異性面前體現(xiàn)自己，乃至呈現(xiàn)模糊的愛情念頭號(hào)。但因?yàn)樾@、家長和社會(huì)輿論的束縛、束縛，使青春期的少年在情感和性的知道上存在著既十分渴求又欠好意思體現(xiàn)的壓抑的對(duì)立狀況。 5、克己性和激動(dòng)性的對(duì)立青春期的少年在心思獨(dú)立性、成人感呈現(xiàn)的一起，自覺性和克己性也得到了加強(qiáng)，在與別人的往來中，他們片面上期望自己能隨時(shí)自覺地遵守規(guī)則，力盡責(zé)任，但客觀上又往往難以較好地操控自己的情感，有時(shí)會(huì)魯莽行事，使自己墮入既想克己，但又易激動(dòng)的對(duì)立之中。

抵擋青春期的孩子，抵擋性極強(qiáng)。他們常常愛激動(dòng)，亂發(fā)脾氣，與大人唱反調(diào)，這是因其自我知道開端樹立，干事要按自己的志愿辦，假如大人稍加束縛，就會(huì)產(chǎn)生抵擋心思。 抱負(fù)與實(shí)際的困惑青春期的孩子，視界開闊，觀察力加強(qiáng)，感受力進(jìn)步，他們用獵奇的目光審視面前的新世界，如發(fā)現(xiàn)與書本上所學(xué)的有很大差異，就會(huì)在抱負(fù)與實(shí)際之間產(chǎn)生困惑。 劣等感因?yàn)樽晕抑赖脑鰪?qiáng)，他們變得常常凝視自己，有時(shí)只因容顏上的小小缺點(diǎn)和學(xué)業(yè)上的小小失利，就自以為低人一等，而把別人看得過高，產(chǎn)生劣等感，變得孤僻。 自我顯現(xiàn)青春期的孩子虛榮心很強(qiáng)，他們穿富麗的服裝，在同學(xué)中做出嘩眾取寵的行為，意圖便是要顯現(xiàn)自己，這種傾向雖是青春期的正?，F(xiàn)象，但應(yīng)加以正確引導(dǎo)，不然易于為了滿意虛榮心而走上歧途。 關(guān)懷異性因?yàn)樾约に氐挠绊懀啻浩诘暮⒆訉?duì)異性反常關(guān)懷。異性成為同學(xué)中說話的中心論題，有的孩子偷偷地閱覽性常識(shí)書本，更有的孩子企圖樹立1對(duì)1的男女外交等等。

背叛，是青春期一切孩子的一個(gè)共性，據(jù)專家剖析，導(dǎo)致這種逆反心思成因是許多的，比方爸爸媽媽啰嗦、要求過高、獨(dú)裁粗獷、過火溺愛、設(shè)限過多、沒有做好榜樣、短少必要的尊重、過火關(guān)懷、過多批判、要求上的紛歧致、對(duì)孩子的重視過少等；而青春期的背叛體現(xiàn)首要有哪些呢？

一、青春期背叛的體現(xiàn)：

1、獨(dú)立性和依靠性的對(duì)立青春期的少年在心思特點(diǎn)上最杰出的體現(xiàn)是呈現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立知道。如他們漸漸地在日子上不肯受爸爸媽媽過多的照料或干涉，不然心思便產(chǎn)生厭煩的心情；對(duì)一些事物青紅皂白的判別，不肯意遵從爸爸媽媽的定見，并有激烈的體現(xiàn)自己定見的期望；對(duì)一些傳統(tǒng)的、威望的定論持異議，往往會(huì)提出過激的批判之詞。但因?yàn)槠渖鐣?huì)經(jīng)歷、日子經(jīng)歷的缺乏，常常受阻，又不得不從爸爸媽媽那尋覓辦法、途徑或協(xié)助，再加上經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，爸爸媽媽的威望效果又逼迫他去依靠爸爸媽媽。

2、成人感與天真感的對(duì)立青春期少年的心思特點(diǎn)杰出體現(xiàn)是呈現(xiàn)成人感---以為自己現(xiàn)已老練，長成大人了。因而在一些行為活動(dòng)、思維知道、社會(huì)往來等方面，體現(xiàn)出成人的款式。在心思，巴望別人把他看作大人，尊重他、了解他。但因?yàn)槟昙o(jì)缺乏，社會(huì)經(jīng)歷和日子經(jīng)歷及常識(shí)的局限性，在思維和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有顯著的小孩子氣、天真性。

3、開放性與封閉性的對(duì)立青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與爸爸媽媽相等往來，他們巴望別人和自己相同彼此間打開心靈來相待。但因?yàn)槊總€(gè)人的性情、主意紛歧，使他們的這種渴求找不到開釋的目標(biāo)，只好傾訴在日記里。這些日記寫下的心里話，又因?yàn)樽载?fù)心，不肯被別人所知道，于是就構(gòu)成既想讓別人了解又懼怕被別人了解的對(duì)立心思。

4、渴求感與壓抑感的對(duì)立青春期的少年因?yàn)閄ING的發(fā)育和老練，呈現(xiàn)了與異XING往來的渴求。比方喜愛挨近異XING，想了解XING常識(shí)，喜愛在異性面前體現(xiàn)自己，乃至呈現(xiàn)模糊的愛情念頭號(hào)。但因?yàn)樾@、家長和社會(huì)輿論的束縛、束縛，使青春期的少年在情感和XING的知道上存在著既十分渴求又欠好意思體現(xiàn)的壓抑的對(duì)立狀況。

5、克己性和激動(dòng)性的對(duì)立青春期的少年在心思獨(dú)立性、成人感呈現(xiàn)的一起，自覺性和克己性也得到了加強(qiáng)，在與別人的往來中，他們片面上期望自己能隨時(shí)自覺地遵守規(guī)則，力盡責(zé)任，但客觀上又往往難以較好地操控自己的情感，有時(shí)會(huì)魯莽行事，使自己墮入既想克己，但又易激動(dòng)的對(duì)立之中。

二、青春期背叛的損害：

“逆反期”的心思、行為假如不加以正確引導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷酷、不合群、對(duì)立社會(huì)等病態(tài)性情，使之信仰不堅(jiān)定、抱負(fù)消滅、毅力闌珊、作業(yè)消沉、學(xué)習(xí)被迫、日子萎靡等，進(jìn)一步開展還或許向犯罪心思和病態(tài)心思轉(zhuǎn)化。

處于“逆反期”的青少年一般對(duì)教育者有顯著的“反操控”、“對(duì)立”心思，即你越是要求他這樣，他偏不這樣。而這種景象，最簡單引起教師、爸爸媽媽的動(dòng)火。而教師、爸爸媽媽越是動(dòng)火，對(duì)他(她)越發(fā)怒斥，就會(huì)使他(她)愈加惡感，直接影響到與爸爸媽媽、教師之間的正常聯(lián)系，以至于將背叛性情開展至極點(diǎn)，導(dǎo)致品格和行為的不健康。近年來社會(huì)上多發(fā)的青少年逆反期殺親案、出走現(xiàn)象、自殺事情無不闡明，假如在這一特定時(shí)期引導(dǎo)失當(dāng)將會(huì)產(chǎn)生多么沉痛的結(jié)果。

關(guān)于青春期背叛孩子的心思要加以正確引導(dǎo)，將使他們終身獲益，但假如處理欠好，將會(huì)影響孩子的心思發(fā)育和行為生長。對(duì)子女的這段“逆反期”應(yīng)怎么進(jìn)行正確的協(xié)助呢？這是每位家長都關(guān)懷的問題。

青春期是指?jìng)€(gè)別的性機(jī)能從還沒有老練到老練的階段，在生物學(xué)上是指人體由不老練發(fā)育到老練的轉(zhuǎn)化時(shí)期，也便是一個(gè)孩子由兒童到成年的過渡時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，特性性發(fā)育老練，現(xiàn)已能夠生育。由此能夠看出，青春期首要是以生理上的性老練為規(guī)范而區(qū)分出來的一個(gè)階段，它與從心思或社會(huì)方面區(qū)分出的人生階段有堆疊。在人體生長發(fā)育階段，青春期占一半或更多一些時(shí)刻。青春期現(xiàn)在在各國并沒有共同的年紀(jì)規(guī)模，一般指13、14歲～17、18歲這個(gè)階段，在心思學(xué)上，它又稱為青年初期，適當(dāng)于教育學(xué)上的中學(xué)階段，以身體的急速生長為特征。而青年期除了包含青春期外，還將連續(xù)至25～30歲。因?yàn)槟行缘男岳暇毐扰送硪荒曜笥?，所以能夠把男性的青春期年紀(jì)規(guī)模確定為14～18歲。偏早或偏晚1～2年，都屬正?，F(xiàn)象。人們一般把這個(gè)年紀(jì)階段的男性稱為少男，而相同年紀(jì)階段的女人稱為少女。在青春期不只身體上有了顯著的改變，并且在心思上也常會(huì)產(chǎn)生很大的改變。 一般來說，女孩子的青春期比男孩子早，大約從10～12歲開端，而男孩子則從12～14歲才開端。不過，因?yàn)閭€(gè)別差異很大，所以，一般把10歲至20歲這段時(shí)刻統(tǒng)稱為青春期。

這一期間，不管男孩或是女孩，在身體表里都產(chǎn)生許多巨大而美妙的改變。因而，把握和了解這一時(shí)期身體內(nèi)的改變，對(duì)孩子順暢渡過青春期來說，無疑是一件十分重要的大事。