高一女孩叛逆期教育[論叛逆少女的教育方式]

“我孩子13歲，每天都在看手機(jī)，管她也不聽(tīng)，不論就會(huì)不斷看，手機(jī)還不能沒(méi)收?！?/p>

“我家孩子讀高一，考上重點(diǎn)中學(xué)后就放飛自我，說(shuō)輕了不聽(tīng)，說(shuō)重了就要離家出走。”

“我女兒本年上初二，脾氣內(nèi)向性質(zhì)倔，回家就把自己關(guān)在房間里，徹底不跟人交流?！?/p>

……

家中有一個(gè)正值芳華期的孩子，能夠說(shuō)十個(gè)家長(zhǎng)九個(gè)都會(huì)頭痛。

孩子進(jìn)入芳華期后，大多會(huì)自私、固執(zhí)、不聽(tīng)話，怎樣教育芳華期的孩子這個(gè)問(wèn)題，困擾了許多爸爸媽媽。

出于對(duì)孩子的愛(ài)，和爸爸媽媽的身份，許多家長(zhǎng)會(huì)天然而然的以為自己做的挑選便是對(duì)孩子好的。事實(shí)上，每個(gè)處于芳華期的孩子都或多或少知道自己所面臨的境況，但他們并沒(méi)有滿足的日子履歷看穿，所以需求爸爸媽媽呈現(xiàn)，關(guān)懷他，引導(dǎo)他，支撐他。

李玫瑾教授說(shuō)，12歲孩子進(jìn)入到芳華期，家長(zhǎng)在培育孩子的過(guò)程中需求做好這3點(diǎn)：

1、幫孩子尋覓他的價(jià)值

人的終身中會(huì)閱歷3個(gè)背叛期：寶寶背叛期（2歲左右）、兒童背叛期（7歲左右）、芳華背叛期（12-18歲）。芳華期背叛期的孩子首要任務(wù)是自我認(rèn)同，他需求在這幾年，樹(shù)立“我是誰(shuí)”的正確認(rèn)知。

事實(shí)上，許多孩子在這個(gè)年紀(jì)段無(wú)法做到對(duì)自己明晰的認(rèn)知，乃至不明白自己真實(shí)需求什么，因而許多孩子會(huì)呈現(xiàn)一些不良嗜好，比方網(wǎng)絡(luò)成癮。

對(duì)此，咱們不要簡(jiǎn)略的阻撓，不能成天說(shuō)玩游戲欠好，你要學(xué)會(huì)跟孩子一同賞識(shí)。你能夠說(shuō)，這個(gè)游戲看上去很好玩，你教教我，乃至能夠拜孩子為師。這樣你就能夠重視到孩子的愛(ài)好，并加以正向的引導(dǎo)。

有句話說(shuō)的好，“人是管不住人的，規(guī)矩才干管住人”。關(guān)于孩子的不良嗜好，咱們?cè)谥匾暫土私獾囊煌惨獮樗麛M定一些他樂(lè)意恪守的公約。家長(zhǎng)能夠跟孩子商量出一個(gè)互相都滿足的規(guī)矩，并給予孩子3次時(shí)機(jī)，在每次違規(guī)后，都要嚴(yán)厲做到賞罰辦法，不能讓孩子看到待機(jī)而動(dòng)。

當(dāng)然，做到這些要從堅(jiān)持和孩子杰出的聯(lián)系開(kāi)端，家長(zhǎng)要懂得靈敏切換自己的身份，你能夠是家長(zhǎng)、教師、朋友，但不能時(shí)時(shí)刻刻都堅(jiān)持著一種身份，要盡量和孩子堅(jiān)持相等的聯(lián)系，尊重孩子。

2、要和孩子一同處理問(wèn)題，而不是包攬

芳華期的孩子神往長(zhǎng)大，巴望獨(dú)立，多數(shù)人會(huì)以為自己現(xiàn)已是個(gè)大人了，他們有才干處理自己的工作。關(guān)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題才干有限的他們，家長(zhǎng)既不能橫加干涉，也不能冷眼旁觀。

最好的做法是，跟孩子一同面臨問(wèn)題，并堅(jiān)持對(duì)他的尊重，讓他感覺(jué)到自己在處理工作上有必定的主導(dǎo)權(quán)，你們能夠商量出處理方案，也能夠在確保安全的前提下，給予孩子試錯(cuò)的時(shí)機(jī)。

有的孩子成功了，咱們能夠予以鼓舞，并跟其討論自己原先想象的處理方案是否會(huì)更好；有的孩子失利了，咱們千萬(wàn)不要沖擊他的自負(fù)，你要找到他做得好的當(dāng)?shù)貋?lái)鼓舞他，并協(xié)助他剖析失利的原因。

3、一馬當(dāng)先，培育和孩子之間的一同愛(ài)好

爸爸媽媽是孩子最好的教師，但許多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)只會(huì)灌注大道理，并且滔滔不絕，但自己卻成天追劇、熬夜玩手機(jī)。假如你是這樣的爸爸媽媽，即使你把口水都說(shuō)干了，孩子也聽(tīng)不進(jìn)去一個(gè)字，由于你自己沒(méi)有做到。

一馬當(dāng)先，許多家長(zhǎng)只做到了言傳，但身教卻是最為重要的。許多家長(zhǎng)把言傳發(fā)揮到酣暢淋漓，卻不肯在身教上花費(fèi)一點(diǎn)心思。孩子的性情、品德等大多是遭到爸爸媽媽影響，即使是現(xiàn)已成年的咱們，在待人接物上都或多或少有一些爸爸媽媽的影子。

一馬當(dāng)先從孩子出于兒童背叛期階段，家長(zhǎng)就要開(kāi)端一馬當(dāng)先，最簡(jiǎn)略的便是培育和孩子之間的一同愛(ài)好，然后用自己的行為仰望來(lái)影響孩子。拿我一朋友舉例，他比較喜愛(ài)喜高類的玩具，自孩子出世開(kāi)端，家中就堆著樂(lè)高玩具，孩子打小看他玩，天然也產(chǎn)生了一些獵奇。

朋友捉住孩子的獵奇，總是會(huì)買來(lái)一些新的樂(lè)高產(chǎn)品，跟孩子一同完結(jié)建立，這種成功帶來(lái)的高興與成果，是任何人都不會(huì)抵抗的。不過(guò)，跟著孩子年紀(jì)的增加，處于芳華背叛期的他們，耐性也會(huì)逐漸下降，為此朋友也想到了適宜的處理方案。

他在小米有品上眾籌了一款智能對(duì)戰(zhàn)機(jī)甲，它雖然是由3000多個(gè)零部件拼裝完結(jié)的，但拿到手時(shí)是根本現(xiàn)已完結(jié)拼裝的狀況，只剩下最終一步交由自己親手完結(jié)，讓孩子只用1s的時(shí)刻就得到了拼裝整個(gè)玩具的成果感。

bravokids爆風(fēng)主義遙控互動(dòng)機(jī)甲外觀比較炫酷，并且?guī)в袩艋饤l，是比較簡(jiǎn)單讓芳華期孩子喜愛(ài)的玩具。當(dāng)然，對(duì)戰(zhàn)機(jī)甲真實(shí)給孩子帶來(lái)高興的當(dāng)?shù)厥撬膶?duì)戰(zhàn)體會(huì)。

在對(duì)戰(zhàn)體會(huì)上，這個(gè)機(jī)甲擴(kuò)大了實(shí)踐對(duì)戰(zhàn)的緊張感和影響性，車輪被擊中后，機(jī)甲會(huì)逐漸丟失動(dòng)力直到死機(jī)，需求重啟機(jī)甲才干康復(fù)初始狀況。一同，被擊中后，手柄上就會(huì)傳來(lái)實(shí)時(shí)的轟動(dòng)反應(yīng)，讓孩子感遭到自己被擊中了。

關(guān)于朋友這種喜愛(ài)機(jī)甲的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)產(chǎn)品很簡(jiǎn)單就讓自己進(jìn)入到沉溺的狀況；這樣的機(jī)甲也契合芳華期孩子的喜愛(ài)。因而，兩人很簡(jiǎn)單就具有了一同喜愛(ài)，現(xiàn)在兩人每天都會(huì)對(duì)戰(zhàn)幾局。機(jī)甲選用的可降解水彈，也給他們?cè)谟螒蛑嗍∠铝饲鍜摺皯?zhàn)場(chǎng)”的時(shí)刻。

當(dāng)然，朋友眾籌這款機(jī)甲，并不是單純的為了跟孩子玩，他也一同培育了孩子編程的愛(ài)好。機(jī)甲內(nèi)置了17種動(dòng)作指令言語(yǔ)，朋友經(jīng)過(guò)不同指令能夠?qū)Φ缆泛驮婆_(tái)動(dòng)作進(jìn)行簡(jiǎn)易編程，并DIY出歸于自己的機(jī)甲動(dòng)作。

讓孩子對(duì)此感愛(ài)好很簡(jiǎn)略，你只需求自己先做到這件工作，然后在他面前秀一下就能成功招引孩子的注意力。處在芳華期的孩子，不只自私固執(zhí)不聽(tīng)話，他們相同獵奇無(wú)畏不服輸，掌握好孩子的這種狀況和心思，就能經(jīng)過(guò)相等的交流和有用的影響，來(lái)協(xié)助孩子健康、平穩(wěn)且有含義的度過(guò)芳華期。