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導(dǎo)讀有這樣一群孩子,他們不聾,卻對(duì)聲響充耳不聞;他們不盲,卻對(duì)周圍人與物視而不見(jiàn);他們不啞,卻不知該如何開(kāi)口說(shuō)話。他們?cè)谀承╊I(lǐng)域是天才,他們?cè)谝话泐I(lǐng)域是異類。他們生活在和我們不同的世界中,他們就是星星的孩子。很多地方都會(huì)用“星星的孩子”來(lái)描述自閉癥這樣一類特殊的孩子,因?yàn)樗麄?..
有這樣一群孩子,他們不聾,卻對(duì)聲響充耳不聞;他們不盲,卻對(duì)周圍人與物視而不見(jiàn);他們不啞,卻不知該如何開(kāi)口說(shuō)話。他們?cè)谀承╊I(lǐng)域是天才,他們?cè)谝话泐I(lǐng)域是異類。他們生活在和我們不同的世界中,他們就是星星的孩子。
很多地方都會(huì)用“星星的孩子”來(lái)描述自閉癥這樣一類特殊的孩子,因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心世界外人難以理解。自閉癥是一種先天腦部功能受損傷而引起的發(fā)展障礙,通常會(huì)在3歲以前就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。主要特征表現(xiàn)為:
1.社會(huì)交往障礙
他們不懂得怎樣與人交往和溝通,怎樣與人建立正常的聯(lián)系。有些自閉癥患者在嬰兒期表現(xiàn)出和父母不親、不喜歡人抱、不主動(dòng)找小朋友玩、對(duì)說(shuō)話沒(méi)有反應(yīng)。他們對(duì)周圍的事情漠不關(guān)心,自己想怎樣就怎樣,毫無(wú)顧忌,只生活在自己的小天地里。并且從來(lái)不和其他人有目光接觸。
2.興趣范圍狹窄、行為方式刻板僵硬
自閉癥患者經(jīng)常會(huì)在長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種活動(dòng),并且表現(xiàn)出強(qiáng)烈的刻板重復(fù)行為,例如旋轉(zhuǎn)的陀螺,不斷地重復(fù)寫(xiě)某個(gè)數(shù)字等,而對(duì)于平常兒童喜歡的動(dòng)畫(huà)片、玩偶游戲等卻毫無(wú)興趣。一些自閉癥兒童有嚴(yán)格的圖式性作息,同樣的起床時(shí)間、一樣的飯菜、走相同的路線,無(wú)法忍受這些行為發(fā)生變動(dòng),否者會(huì)不停搖擺身體、顫抖、大哭大鬧。
自閉癥的病因迄今為止還尚未明了。利方北京心理咨詢中心兒童心理咨詢專家建議,兒童自閉癥的發(fā)病并沒(méi)有顯著的異常特征,所以很容易被家長(zhǎng)忽視。有些家長(zhǎng)相信開(kāi)口越晚越聰明,所以對(duì)孩子的這種情況采取消極等待的處理方式,這樣做是很不正確的。如果孩子對(duì)言語(yǔ)缺乏反應(yīng),對(duì)普通玩具缺乏興趣,不會(huì)與其他的人互動(dòng)玩耍,對(duì)呼喚沒(méi)有反應(yīng)等等,家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視,帶孩子及時(shí)就診,切勿錯(cuò)事最佳的治療期。
4月2日是“世界自閉癥日”,據(jù)統(tǒng)計(jì)全球大約每205名兒童中就有1名兒童患有自閉癥,男孩多與女孩,最早的發(fā)病年齡一般在30個(gè)月以內(nèi)。自閉癥是發(fā)育性障礙,沒(méi)有任何藥物或者手術(shù)可以治愈,只能通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練來(lái)緩解,這是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程。利方心理咨詢中心心理咨詢專家提醒家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)自閉癥,正視自閉癥,和孩子一起面對(duì)自閉癥,幫助孩子建立自信,不要吝嗇一個(gè)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),慢慢引導(dǎo)孩子走出自閉和孤獨(dú)。利方北京心理咨詢中心提供青少年心理咨詢、婚姻情感心理咨詢、神經(jīng)癥心理咨詢,企業(yè)心理EAP顧問(wèn),咨詢電話:qq503496386.
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如果嬰幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出以下特征,那么極有可能患上了孤獨(dú)癥。
一、當(dāng)嬰兒盯著父母或者照顧他的人時(shí),卻沒(méi)有表現(xiàn)出高興的反應(yīng)。
二、5個(gè)月左右的孩子,不發(fā)出交流的咿呀聲。
三、不能辨認(rèn)出父母的聲音,當(dāng)爸爸媽媽叫他名字時(shí)沒(méi)有反應(yīng)。
四、不和別人進(jìn)行眼神交流。
五、9個(gè)月后才發(fā)出咿呀聲。
六、說(shuō)話前很少配合手勢(shì),如揮動(dòng)小手。
七、拿著某樣?xùn)|西,反復(fù)重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。
八、16個(gè)月大時(shí)還不能說(shuō)出一個(gè)字。
九、一周歲時(shí)仍不會(huì)發(fā)出咿呀聲,而且也不做任何交流性手勢(shì)。
十、兩周歲不能說(shuō)兩個(gè)字的詞語(yǔ)。
十一、即使會(huì)說(shuō)話了,但卻缺乏語(yǔ)言技巧。