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導(dǎo)讀陳舉丨壹心理專(zhuān)欄作家最新壹期cctv1《開(kāi)講啦》,邀請(qǐng)到著名的犯罪心理學(xué)家李玫瑾。壹向談?wù)撔睦淼乃?,這次卻談了辯證,說(shuō)要用“用哲學(xué)的眼光來(lái)看世界”。盡管最終把犯罪付諸實(shí)際行動(dòng)的人是極少數(shù),但犯罪的沖動(dòng)大多數(shù)人卻都產(chǎn)生過(guò)。管理情緒的能力不足,可能導(dǎo)致難以收?qǐng)龅谋l(fā),甚至情緒穩(wěn)定時(shí),人也會(huì)受到環(huán)境、角色的影響。斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)就驗(yàn)證了這壹點(diǎn)。24名身心健康、情緒穩(wěn)定的大學(xué)生分成兩組,壹組扮作獄警,...
陳舉丨壹心理專(zhuān)欄作家
最新壹期cctv1《開(kāi)講啦》,邀請(qǐng)到著名的犯罪心理學(xué)家李玫瑾。壹向談?wù)撔睦淼乃?,這次卻談了辯證,說(shuō)要用“用哲學(xué)的眼光來(lái)看世界”。
盡管最終把犯罪付諸實(shí)際行動(dòng)的人是極少數(shù),但犯罪的沖動(dòng)大多數(shù)人卻都產(chǎn)生過(guò)。
管理情緒的能力不足,可能導(dǎo)致難以收?qǐng)龅谋l(fā),甚至情緒穩(wěn)定時(shí),人也會(huì)受到環(huán)境、角色的影響。斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)就驗(yàn)證了這壹點(diǎn)。24名身心健康、情緒穩(wěn)定的大學(xué)生分成兩組,壹組扮作獄警,壹組扮作犯人。本來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃是十肆天,但到了第柒天就宣告終止。終止的原因是該實(shí)驗(yàn)對(duì)扮演囚犯的實(shí)驗(yàn)者造成了傷害。
當(dāng)有觀眾問(wèn)李玫瑾,你平時(shí)會(huì)不會(huì)分析身邊的人?她說(shuō),“身邊的人,反而不去研究,因?yàn)槿诵远疾畈欢?,所以你根本不需要研究。相反?dāng)你知道每個(gè)人都會(huì)這樣,就能去包容理解。”
關(guān)于犯罪,李玫瑾提到了壹個(gè)與童年養(yǎng)育方式相關(guān)的重要觀點(diǎn):生命初期撫養(yǎng)出了問(wèn)題,人就會(huì)缺乏人性。
“吃、喝、拉、撒、睡、翻身、溫暖、打嗝,他(嬰兒)沒(méi)有壹件事自己完成。我認(rèn)為這是老天的壹個(gè)設(shè)計(jì),他讓這個(gè)萬(wàn)能的、什么都能干、太聰明的人,在生命的初期以乞求的方式,來(lái)乞求別人過(guò)來(lái)幫助。而這個(gè)過(guò)來(lái)的人,就是你的恩人。
他每壹次過(guò)來(lái),給你帶來(lái)快樂(lè)。他的氣味、他的聲音、他的相貌,當(dāng)你記住他的時(shí)候,你就開(kāi)始出現(xiàn)依戀。
所以你會(huì)發(fā)現(xiàn),老天的設(shè)計(jì)是什么?這是情感的開(kāi)始。而這種情感,才是人與人控制的最重要的壹種方式。所以我在研究犯罪心理時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),如果研究我們這個(gè)社會(huì)有很多人為什么毫無(wú)人性,壹句話,生命初期的撫養(yǎng)上出了問(wèn)題。如果他在撫養(yǎng)當(dāng)中沒(méi)有情感,這個(gè)人就會(huì)缺乏人性?!?/p>
除此之外,李玫瑾老師還談到了當(dāng)今熱門(mén)的現(xiàn)象。
比如,校園暴力該不該打回去?
李玫瑾觀點(diǎn):青春期是小孩暴力行為的壹個(gè)高發(fā)期。所以,要防兩個(gè)問(wèn)題,壹個(gè)是自己的小孩不要欺負(fù)別人,這是家教問(wèn)題。壹定要讓小孩知道,什么事情不能做,越有力量越不能欺負(fù)比你弱的人;第貳個(gè)是自己的小孩不要被別人欺負(fù),可以讓小孩從小進(jìn)行體育鍛煉,有運(yùn)動(dòng)就有爆發(fā)力,就不容易被別人欺負(fù)。
男小孩要苦養(yǎng)嗎?
李玫瑾觀點(diǎn):人在早年吃的苦越多,他到后來(lái)承受力就越好。家里有兒子壹定要苦著養(yǎng),千萬(wàn)不要照顧太周到。如果你要想養(yǎng)壹個(gè)逆子,那你就對(duì)他百依百順。
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