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問外向孤獨(dú)癥題兒童的背后,總有一個(gè)問題家庭

更新日期:2021-09-12 22:40:11  來源:www.dealzgarage235.com

導(dǎo)讀《我是證人》中的犯罪心理分析——基于原生家庭視角鄭秋強(qiáng)|壹心理專欄作家電影《我是證人》改編自韓國電影《盲證》,講述壹起雨夜車禍案出現(xiàn)了兩位證言不同的目擊證人,之后兩人聯(lián)合追緝兇手的驚險(xiǎn)故事。電影中朱亞文扮演的反派“黑衣人”唐崢的形象,可謂入木叁分,兇狠的眼神,陰險(xiǎn)的獰笑,低沉的聲音,讓很...

《我是證人》中的犯罪心理分析——基于原生家庭視角

鄭秋強(qiáng)|壹心理專欄作家

電影《我是證人》改編自韓國電影《盲證》,講述壹起雨夜車禍案出現(xiàn)了兩位證言不同的目擊證人,之后兩人聯(lián)合追緝兇手的驚險(xiǎn)故事。

電影中朱亞文扮演的反派“黑衣人”唐崢的形象,可謂入木叁分,兇狠的眼神,陰險(xiǎn)的獰笑,低沉的聲音,讓很多觀眾看了心驚膽戰(zhàn),甚至入戲太深,對(duì)使用社交軟件、打車等產(chǎn)生陰影。

電影中的唐崢——“雨夜車禍案”、“妙齡女子失蹤案”、“密室囚禁案”、“追殺證人案”等壹系列案件的元兇,是如何壹步步淪為“暗夜惡魔”的,本文將嘗試從原生家庭視角對(duì)其犯罪心理進(jìn)行分析。溫馨提示,以下內(nèi)容部分劇透,謹(jǐn)慎閱讀。

最初唐崢之所以會(huì)走上犯罪的道路,是因?yàn)槊妹枚啻问褂蒙缃卉浖s炮,屢教不改,盛怒之下,打了妹妹,并錯(cuò)手把妹妹推倒,誤殺了妹妹。

面對(duì)過失犯罪,唐崢沒有主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,而是選擇了逃避責(zé)任,將罪魁禍?zhǔn)讱w因于為年輕人們提供約炮平臺(tái)的社交軟件。通過社交軟件,他成功地誘騙了眾多妙齡女子,將他們囚禁于密室,整容成妹妹的模樣,通過滿足其補(bǔ)償心理與報(bào)復(fù)心理,以期減少內(nèi)心的痛苦。

從犯罪心理形成的過程上看,唐崢屬于突變式的模式。看似過失犯罪,源于偶然性,但其背后,又潛藏著必然性,究其深層次的原因,根植于原生家庭。

盡管電影中,對(duì)唐崢的父母親,并沒有特別的說明,但從壹些細(xì)節(jié)的蛛絲馬跡處,我們可以找到壹些線索。

唐崢的妹妹唐倩多次通過社交軟件約炮,對(duì)此作為哥哥的唐崢憤怒無比,多次對(duì)其進(jìn)行教育,壹副恨鐵不成鋼的樣子。

唐倩為何多次通過社交軟件“招男人”,如果是在壹個(gè)健康的有愛的家庭中長大的女孩,正常是不會(huì)出現(xiàn)這種濫交的情況的。由此判定,其親密關(guān)系模式必定是存在著問題的,而這跟她的原生家庭必然有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。

果不其然,電影中,面對(duì)唐崢的管教,唐倩對(duì)哥哥的回應(yīng)是:“我都這么大人了,爸媽都不管,要你管嗎?”

簡單的壹句話,卻包含了無數(shù)的信息。對(duì)于女兒穿著性感暴露外出,深夜歸家的情況,父母是“不管”的狀態(tài),可見父母對(duì)女兒的關(guān)注與教育是缺失的。

由此推測,唐家的父母親對(duì)子女的教養(yǎng)方式,可能是放任型的教養(yǎng)方式。兒女在成長過程中,缺乏愛與關(guān)注。于是,該類型的教養(yǎng)方式下子女成長的過程中可能會(huì)表現(xiàn)情感淡漠、我行我素、缺乏責(zé)任感等情況。

而根據(jù)依戀類型的理論對(duì)人物進(jìn)行分析,唐倩更偏向于“焦慮-回避”型的依戀模式,該類型的人在成年后,在社交與愛情關(guān)系中較少投入感情,更可能陷入壹夜情。唐崢則更偏向于“不安全-紊亂”型的依戀模式,據(jù)研究觀察,該類型的人可能在6歲的時(shí)候左右開始就善于察言觀色,承擔(dān)著某種父母的角色。從電影中,可以看到,唐崢與唐倩從小的合影中,唐崢就像是父母般保護(hù)著妹妹,成年后的唐崢依舊如扮演著父母般的角色管教著妹妹。正是因?yàn)橥暝缙谂c撫養(yǎng)者的關(guān)系中缺乏足夠的親密感,唐崢自身也是缺乏足夠的安全感。為了獲得父母的認(rèn)可與關(guān)注,他表現(xiàn)得更為理性與冷靜,努力與上進(jìn),同時(shí)壓抑著自己的種種情感。

作為壹個(gè)整容醫(yī)生,唐崢擁有壹個(gè)屬于自己的醫(yī)院,種種跡象都表明他是壹個(gè)頗有成就的人。成就的背后,其付出與努力,可見壹斑,這是壹個(gè)具有完美主義傾向的人,從其后期的種種補(bǔ)償行為,及作案手法之縝密也可看到。

壹個(gè)如此追求完美的人,壹個(gè)享受著無所不能“全能自戀”的人,卻有壹個(gè)如此不堪的妹妹,對(duì)于唐崢而言,這是極大的恥辱,這種恥辱深深地挫敗著內(nèi)心的自戀,這也是為何電影中他會(huì)大打出手,以致誤殺妹妹。

然而,妹妹的死并沒有讓其“全能自戀”的美夢破碎,他繼續(xù)自欺欺人地麻痹自己,將責(zé)任與矛頭指向社交軟件,開始壹系列的瘋狂之舉。

事實(shí)上,對(duì)妙齡女子的報(bào)復(fù)性的補(bǔ)償行為,看似在補(bǔ)償其內(nèi)心深處的愧疚與痛苦。但這個(gè)過程中,他的心理更為扭曲。對(duì)妹妹的恨,對(duì)社交軟件的恨,如此深切。這種外化的攻擊方式,表達(dá)的其實(shí)是內(nèi)心深處壓抑了多年的情感,而這種情感最終指向的正是最冷酷最無情的父母。如同妹妹唐倩提到“父母不管”時(shí),也隱藏著對(duì)父母的憤怒情緒,其背后是渴望父母“管”自己,關(guān)注自己。

盡管電影中對(duì)唐家父母并沒有過多的交代。但根據(jù)依戀類型的研究結(jié)論,“不安全-紊亂”型依戀的發(fā)生率13%-82%取決于家庭危險(xiǎn)因素,如單親家庭、暴力家庭、青少年父母、父母婚姻不和諧、兒童受虐等。當(dāng)我們結(jié)合唐家兄妹的依戀類型對(duì)號(hào)入座進(jìn)行分析時(shí),無疑是成立的。

沒有無緣無故的愛,也沒有無緣無故的恨??珊拗吮赜锌蓱z之處。原生家庭對(duì)每壹個(gè)人的壹生有著如此深遠(yuǎn)的影響,不免讓人感慨。人生如戲,戲如人生。

責(zé)編:綿羊仔

鄭秋強(qiáng):

華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士,國家貳級(jí)心理咨詢師,現(xiàn)為北京師范大學(xué)珠海分校心理健康教育與咨詢中心教師。

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