北京青少年健康心理咨詢：家長如何配合學(xué)校更好的教育孩子

自主才干對孩子的生長開展至關(guān)重要，自主才干強(qiáng)的孩子更簡略獲得成功。可是，現(xiàn)在許多家庭都是一個(gè)孩子，家長對孩子十分溺愛，什么作業(yè)都替孩子去做，掠奪了孩子的自主才干，使孩子缺少了獨(dú)立處理問題的精力。

家長怎么培育孩子的自主才干

1、給孩子時(shí)刻，讓他自己去組織，不少家長認(rèn)為，孩子還小，不明白得組織自己的活動。但假如成人徹底包辦了孩子的時(shí)刻組織，孩子僅僅去履行，那么孩子的自主性就永久培育不出來了。

2、給孩子條件，讓他自己去訓(xùn)練。培育孩子用適得其反這種違背客觀規(guī)律的做法，肯定是要失利的，但采納消極地徹底“順從其美”的情緒，也不利于孩子的生長。遵循客觀規(guī)律，活躍創(chuàng)造條件，讓孩子去訓(xùn)練，這才是咱們應(yīng)該采納的正確做法。

3、給孩子問題，讓他自己找答案。孩子提出問題，成人一般的做法是馬上告知他答案。這樣看起來簡略又省勁，但這樣的孩子長大今后，就不會想問題，總期望他人能供給現(xiàn)成答案。這直接阻礙了孩子在智力勞動上的自主性。

4、給孩子權(quán)力，讓他自己去挑選。孩子的自主性在他的自主挑選上體現(xiàn)得最為顯著。但不少家長怕孩子挑選過錯(cuò)，歷來不給孩子挑選的權(quán)力。這樣的孩子長大后就不或許習(xí)慣競賽劇烈的社會日子。家長應(yīng)自動給孩子挑選的權(quán)力，并告知孩子要對自己的挑選擔(dān)任。

5、給孩子抵觸，讓他自己去處理。和成年人相同，孩子在一起也不免有抵觸。處理抵觸的進(jìn)程，正是孩子健康生長、走向老練的進(jìn)程。當(dāng)孩子向家長傾訴自己遇到的比如人際交往之間的對立時(shí)，家長應(yīng)鼓舞孩子去面臨它，輔導(dǎo)孩子自己去處理，而不是逃避它，更不宜動轆由家長替代孩子處理問題。

孩子自主才干強(qiáng)有什么效果

1、有利于培育孩子的自傲。獨(dú)立性較強(qiáng)的孩子，在面臨忽然狀況產(chǎn)生的時(shí)分，不會慌張更不會畏手畏腳，自立的孩子能夠處理一部分的問題。而自立的孩子身上所體現(xiàn)出的便是“自傲”，要知道“自傲是一個(gè)人最美的氣質(zhì)”。

2、有利于培育孩子獨(dú)立的品格。大多數(shù)爸爸媽媽都怕孩子失利，一切爸爸媽媽在不斷的協(xié)助孩子，相反孩子是一定要閱歷失利的，作為爸爸媽媽是不能夠掠奪孩子犯過錯(cuò)的時(shí)機(jī)，孩子失利、受到了波折之后才干夠更好的生長。

3、有助于脫離爸爸媽媽的依靠。自立的孩子即使爸爸媽媽出了遠(yuǎn)門或者是不在身邊，他也能夠很好的照料自己，遇到扎手的問題，即使不能夠悉數(shù)處理，但關(guān)于他來說也不是什么大問題。自立的孩子是不會由于爸爸媽媽不在身邊而奔潰大哭的，孩子們要學(xué)會的便是離開了爸爸媽媽還能夠安然獨(dú)立的享用日子。

孩子缺少自主才干的體現(xiàn)

1、遇事沒有主意，干事過于被迫。孩子自主性差，遇到問題時(shí)一般體現(xiàn)為：不知所措，不知應(yīng)該怎么應(yīng)對，歷來不會考慮自己的才干是能夠完結(jié)的，沒有主意。一般都是聽取他人的定見，被輔導(dǎo)著該怎么做，不應(yīng)做什么。不會單獨(dú)去思考問題的處理辦法，一味的遵從他人，無法生長。

2、特性窩囊，過度依靠爸爸媽媽。孩子不敢想、不敢做、不敢表達(dá)，都是特性窩囊的體現(xiàn)。孩子過度的依靠爸爸媽媽，都會導(dǎo)致自己損失判斷才干，總是想尋求爸爸媽媽的協(xié)助，就連刷牙洗臉都需求家長的協(xié)助才干完結(jié)，試想一下，這類孩子怎么在日子學(xué)習(xí)中獨(dú)立生長呢？

3、干事不自動，簡略失掉時(shí)機(jī)。孩子做什么作業(yè)都要人吹著的話，其實(shí)是十分被迫的，總是活在他人的主張下，說一句做一下。不論是在作業(yè)仍是學(xué)習(xí)中，孩子這樣的情緒都不討人喜歡，很簡略與時(shí)機(jī)面前擦肩而過，失掉有或許得到的位置和價(jià)值，終究被社會所篩選。