當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

佛山青少年心理咨詢中心:孩子不愿意上高中怎么辦

更新日期:2023-04-12 17:16:40  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀高中是孩子學(xué)習(xí)最重要的時(shí)期,由于這個(gè)階段的學(xué)習(xí),關(guān)乎著他們往后的命運(yùn),但由于高中階段的學(xué)習(xí)過分艱苦,所以許多孩子都發(fā)生了厭學(xué)的心境,不愿意步入高中校園,讓爸爸媽媽十分苦惱。孩子不愿意上高中怎么辦1、不要急著處理問題。孩子不去校園了,作為家長(zhǎng)著急...

高中是孩子學(xué)習(xí)最重要的時(shí)期,由于這個(gè)階段的學(xué)習(xí),關(guān)乎著他們往后的命運(yùn),但由于高中階段的學(xué)習(xí)過分艱苦,所以許多孩子都發(fā)生了厭學(xué)的心境,不愿意步入高中校園,讓爸爸媽媽十分苦惱。

孩子不愿意上高中怎么辦

1、不要急著處理問題。孩子不去校園了,作為家長(zhǎng)著急歸著急,但不要急于處理孩子不去校園這件工作,待孩子的心境穩(wěn)定了,在和孩子好好談?wù)?,問清楚孩子不校園的原因,依據(jù)原因再做出決議。

切不可一聽到孩子不去校園,家長(zhǎng)立刻就叱罵數(shù)說逼著孩子去校園,家長(zhǎng)要堅(jiān)持鎮(zhèn)定,先冷幾天,也不過問孩子的工作,仍是好好的關(guān)懷孩子,讓孩子心思上自己先感受到愧疚,在處理會(huì)好一些。

2、要經(jīng)常與孩子交流。高中生學(xué)業(yè)最繁忙,心思?jí)毫Υ?,家長(zhǎng)假如疏于與孩子交流,會(huì)疏忽學(xué)生發(fā)生厭學(xué)感的心思問題。家長(zhǎng)能夠在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么,有什么收成,學(xué)習(xí)壓力大不大,最近課業(yè)緊不嚴(yán)重。

能夠在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子,問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心境失落一定要第一時(shí)刻問詢,告知孩子碰到煩心事要給爸爸媽媽說,爸爸媽媽會(huì)和他一同處理,共渡難關(guān)。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)協(xié)助孩子找準(zhǔn)定位。孩子自己有定位,但家長(zhǎng)仍是能夠恰當(dāng)輔佐。看孩子自己平常的學(xué)習(xí)成績(jī),以及是否能夠再進(jìn)步。不要過于讓孩子盲目地尋求不切實(shí)際的方針。一同要讓孩子清晰意圖,承受答應(yīng)的前進(jìn)和讓步,這樣孩子才干堅(jiān)持杰出的心態(tài),進(jìn)步自決心。

4、家長(zhǎng)不能把自己過高的希望強(qiáng)加給孩子。家長(zhǎng)要了解,不能把自己的希望和希望強(qiáng)加給孩子。有經(jīng)歷過高考的人都知道,學(xué)習(xí)不是一件輕松的工作,是腦力活也是體力活,不是盡力就一定能考上好大學(xué)的。

多給孩子一些了解和安慰,有你們的支撐和鼓舞,孩子會(huì)知道他并不是孑立的一個(gè)人,成功了有家人一同共享高興,即便失利了還有家人的了解和安慰。

孩子不愿意上高中的原因有哪些

1、學(xué)習(xí)擔(dān)負(fù)和壓力過大。現(xiàn)在的高中生,學(xué)習(xí)壓力和擔(dān)負(fù)之大是無須諱言的,一個(gè)仔細(xì)的高中生,每天的學(xué)習(xí)時(shí)刻不低于12小時(shí),這種壓力和擔(dān)負(fù),關(guān)于正處于生理和心思發(fā)育期的高中生來講,確實(shí)是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

2、家長(zhǎng)希望值太高。當(dāng)時(shí)的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無不望子成龍、望女成鳳,關(guān)于子女提出不切實(shí)際的希望方針,致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”,乃至“搭起梯子也摘不到桃子”,一朝一夕,不免不悲觀泄氣,發(fā)生厭學(xué)心境,甚而躲避或拋棄。

3、家長(zhǎng)教育辦法不妥。家長(zhǎng)過度的啰嗦、叱罵、猜忌、嘲諷乃至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量,使學(xué)生有或許發(fā)生抵觸心境從而演化為厭。

防止孩子發(fā)生厭學(xué)的心境的辦法有哪些

讓孩子具有取得感和成果感。孩子的學(xué)習(xí)愛好和動(dòng)力,主要地來自于學(xué)習(xí)的取得感和成果感。家庭和校園要想方設(shè)法、創(chuàng)造性地為孩子供給更多取得和成果的時(shí)機(jī),由于再高的學(xué)習(xí)熱心,也忍不住屢次一無所得和再三無所作為的沖擊。讓孩子具有取得感和成果感是處理問題的要點(diǎn)!

尊重孩子的愛好和挑選。最懂自己的仍是自己,最怕的便是家長(zhǎng)的老是自以為是!孩子是最清楚自己需求什么的,他們的個(gè)人愛好與挑選,應(yīng)該得到家長(zhǎng)和教師最大程度的信賴與認(rèn)可;不然,只能讓他們?cè)絹碓綄?duì)自己失掉決心,而得到家長(zhǎng)和教師的認(rèn)可,也會(huì)讓他們充溢自傲和找到方向!

閱讀全文
Cnzz