青少年心理學(xué)家：青春期的孩子家長應(yīng)該怎么做

跟著韶光的不斷消逝，孩子也不再是那個跟在爸爸媽媽死后奔馳的小瓷娃娃了，逐步有了自己的主意，一起也來到了自己人生的第一個岔路口，“青春期”這個階段的孩子，相對獨立，對待事物有自己的觀點，一起也很少與爸爸媽媽進行溝通，然后導(dǎo)致爸爸媽媽對這個階段的孩子十分憂慮。

青春期的孩子爸爸媽媽應(yīng)該怎樣教育

1、消除戒心，避免與孩子的敵對在與孩子的溝通中，有時因為方法不妥，口氣、言詞過重或偏聽偏信，然后導(dǎo)致他發(fā)生逆反心思，引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通溝通。因而，針對逆反心思，消除其戒心，及時有效地做好教育作業(yè)，起著尤為重要的效果。

首先是建立互相友愛的聯(lián)系。家長應(yīng)盡量與孩子溝通，經(jīng)過學(xué)習、游戲和各種活動建立互相的信賴聯(lián)系，讓他覺得家長是他的知心朋友。其次是對事不對人。假如稍有誤差，長期盡力建立的信賴就會受損，讓孩子覺得遭到了公正的對待，遭到尊重。最終是不翻舊帳。在家長教育中，家長要堅持一事是一事的準則，絕不翻舊帳，更簡單鼓舞他進步。

2、擬定人生的方針，青春期的孩子現(xiàn)已開端建立自己的人生觀，怎么擬定人生方針，怎么規(guī)劃自己的未來，這是需求孩子仔細考慮的問題。家長需求引導(dǎo)孩子自己去考慮、去挑選，不要把自己的抱負強行加在孩子身上。

3、魚缸規(guī)律，給孩子自在的生長空間。在魚缸規(guī)律中，把幾條小魚放在一個魚缸中，過了幾年，魚的巨細沒有發(fā)生變化?？墒前堰@些小魚擴大一個大的魚塘中，沒過多長期魚就長得很大。魚需求自在生長的空間，孩子的生長過程中也是如此。在家長教育中，家長要給孩子自在生長的空間，讓孩子學(xué)會獨立，自己決定要完結(jié)的作業(yè)。

青春期的孩子背叛的原因

1、自我志愿的增強，這個方法處于過渡期，獨立認識日益增強，迫切期望擺成人的監(jiān)護，他們敵對把自己當“小孩”要求以成人自居，為了體現(xiàn)自己的“特殊”就對任何作業(yè)傾向于持批評的情緒。正是因為他們感到或憂慮外界無視自己的獨立存在，才發(fā)生了用各種手法、方法來建立“自我”而與外界敵對的情感。

2、爸爸媽媽與子女缺少雙向溝通，發(fā)生思維對立，跟著青春期的生長，獨立認識漸強，要求有自己的處事方法，不期望遭到過多的管制。而某些家長出于對子女的維護，什么作業(yè)都替孩子包攬，這樣子女的巴望獨立與家長不恰當?shù)纳埔怅P(guān)懷，就會發(fā)生思維上的抵觸、對立。

或許有些家長因作業(yè)繁忙，很少與子女談心，進行思維溝通，僅僅定下一些嚴厲的規(guī)則來束縛約束子女的行為。因而，作為子女的青春期沒有一個調(diào)和溫馨的家庭環(huán)境，與爸爸媽媽缺少溝通，就簡單發(fā)生背叛心思和背叛行為。

3、過度的約束，爸爸媽媽的人生履歷必定比孩子多，所以呈現(xiàn)了各種指令級的約束。孩子卻抱著一顆“不信邪”的心，敵對究竟。反過來想一想，測驗懊悔一時，不測驗懊悔終身。盡管是因為無知才無畏，但沒吃過虧，僅憑孩子淺陋的履歷怎么深刻理解爸爸媽媽用無數(shù)次“跌倒”換來的經(jīng)歷？

青春期的孩子背叛的體現(xiàn)

1、常常穿一些古怪的衣服，不是掛飾便是縫隙。

2、考試成績極差，對學(xué)習沒有任何愛好，對教師和家長的教訓(xùn)發(fā)生抵抗。

3、早晨起來在鏡子前長期梳頭，越來越重視自己的穿戴和發(fā)型。