心理疏導(dǎo)青少年心理健康：孩子最討厭的三種父母

勝敗乃兵家常事，所以孩子成果呈現(xiàn)下降的狀況，也十分正常，家長不必過于焦慮，也不要采納一些不恰當(dāng)?shù)霓k法，來讓孩子盡快把成果進(jìn)步上去，由于這樣只會打擊到孩子的自決心，然后呈現(xiàn)厭學(xué)的心情。

孩子最近成果下降怎樣辦

1、和孩子溝通談心。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時溝通。例如，家長是否想過孩子成果的下滑是心情問題引起的呢？不論大人仍是孩子，行為都會受心情影響。孩子和教師、同學(xué)之間的共處，和爸爸媽媽的聯(lián)系，都可能成為心情的爆發(fā)點(diǎn)。

當(dāng)孩子和教師、同學(xué)或爸爸媽媽聯(lián)系欠好的時分，就會發(fā)生消極心情，這時孩子會生活在嚴(yán)重、焦慮、煩躁之中。假如被這種心情所操縱，孩子就沒有辦法集中精力學(xué)習(xí)。所以，此刻家長要協(xié)助孩子，把他拉出這種狀況。假如一味叱罵孩子，只會使孩子的心情“落井下石”。

2、剖析成果的下滑程度。假如學(xué)生在期中考試中，成果考的不是很抱負(fù)或許是讓步，家長就要找到孩子成果讓步的原因，由于只要找到成果下降的原因，才干知道孩子究竟存在哪些問題，假如學(xué)生排名僅僅讓步一兩名，或許是總分只少幾分，一般狀況下也是正?，F(xiàn)象。

假如成果下滑比較大，那就是存在許多的問題，僅僅自己暫時沒有發(fā)現(xiàn)，所以學(xué)生在成果讓步的時分，必定要清楚的知道讓步的原因，不然到了期末考試也無法翻盤。

3、和孩子一同擬定切實(shí)可行的方案。剖析完之后，家長要鼓舞孩子，讓孩子對自己的學(xué)習(xí)有決心，信任經(jīng)過勤奮盡力下次能有前進(jìn)。和孩子一同擬定切實(shí)可行的方案，下一步的方針，切忌不要太空泛，不要說下次考進(jìn)班級前三名或許前十名等等，而是和自己這次成果比較，前進(jìn)多少分，比方這次語文考了85分，下次爭奪考90分。

進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)成果的技巧

1、夯實(shí)根底。根底十分重要，在有時刻的時分，必定要去好好看看書，在看書的時分，也要動動筆。動筆去構(gòu)建樹狀圖，或許是依照自己的思路去構(gòu)建知識圖，這既能在穩(wěn)固根底的一起也能了解書本的知識結(jié)構(gòu)。

2、進(jìn)步講堂功率。講堂功率關(guān)于初中生至關(guān)重要，講堂上要捉住這幾個關(guān)鍵詞“專注聽、積極想、記筆記、謙虛問，自動答”，即在講堂上，專注聽教師講課，跟著教師的思路走，做好講堂筆記，不明白的必定要問教師或許同學(xué)，當(dāng)教師發(fā)問時，要積極自動的答復(fù)，這樣就能大大進(jìn)步講堂功率了。

3、培育孩子的學(xué)習(xí)愛好和才能。鼓舞孩子參與各種課外活動和愛好班，比方學(xué)習(xí)舞蹈，球類運(yùn)動，編程等等，來開掘孩子的潛力和專長，添加自決心和酷愛學(xué)習(xí)的動力。

面臨成果下降的孩子，爸爸媽媽的這兩種做法千萬要防止

1、總批判、不夸獎。有些家長實(shí)施的是批判式教育，意圖是為了讓孩子清楚的意識到自己仍有缺乏，要繼續(xù)盡力。假如孩子考得差了，家長就會批判他們說：“怎樣這么笨！幾年級的書都念欠好！”

假如孩子考得不錯，但仍然有一些小細(xì)節(jié)方面出了錯，爸爸媽媽仍是會說：“這么大意，下次必定考欠好！”假如孩子總在批判聲中長大，沒有得到過必定，關(guān)于學(xué)習(xí)的積極性就會越來越差，然后變得不想學(xué)習(xí)，成果天然就不會好了。

2、侮辱孩子。不要以為激將法是管用的，尤其是關(guān)于孩子來說，過錯的激將辦法，只會讓他們愈加自卑而不會變得自傲。強(qiáng)壯的學(xué)習(xí)動力不是靠侮辱或許挖苦而激起出來的，這個辦法不僅對孩子沒有用，反而會讓他們覺得自己不可，然后在學(xué)習(xí)的道路上變得愈加躲避和畏縮。