柳州青少年心理咨詢：孩子無(wú)心向?qū)W成績(jī)很差怎么辦

面臨無(wú)心向?qū)W的孩子時(shí)，家長(zhǎng)必定要穩(wěn)定好自己的心情，千萬(wàn)不要采納打罵的辦法，來(lái)強(qiáng)逼孩子學(xué)習(xí)，由于這樣只會(huì)拔苗助長(zhǎng)，讓孩子愈加討厭學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)只需采納恰當(dāng)?shù)慕逃k法，才干讓孩子漸漸愛(ài)上學(xué)習(xí)。

孩子無(wú)心向?qū)W成果很差怎樣辦

1、查找原因。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助其查找出原因。是學(xué)習(xí)壓力大？是被狐朋狗友帶壞了？仍是早戀了？只要查找出要害原因，才干對(duì)癥下藥。

假如是學(xué)習(xí)壓力大，則應(yīng)該給孩子恰當(dāng)減壓；假如是被朋友帶壞了，則應(yīng)該教育他什么才是真實(shí)的朋友；假如是早戀了，那么告知孩子愛(ài)情是夸姣的工作，應(yīng)該正確陽(yáng)光健康地面臨。

2、豐厚文明日子，為孩子發(fā)明杰出的讀書環(huán)境。進(jìn)入校園后，“家庭、校園”兩點(diǎn)一線的日子單調(diào)、庸俗，約束了孩子的視界和活動(dòng)空間。因而，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子獵奇、好玩、好動(dòng)、好活躍思想的特色，引導(dǎo)孩子搞一些豐厚多彩的文明和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)、生長(zhǎng)。

3、應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合。盡可能不要讓孩子變得過(guò)于疲倦、乏力，這樣很簡(jiǎn)單會(huì)呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)簡(jiǎn)單分心，或許呈現(xiàn)不必心學(xué)習(xí)的狀況。只要讓孩子恰當(dāng)?shù)男⒑陀瓮妫鸥蓧蛴佑杏寐?、有精力在學(xué)習(xí)上面。只要好好的運(yùn)用以上辦法，才干夠有用緩解孩子不專注學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

4、培育孩子的學(xué)習(xí)喜好。孩子們學(xué)習(xí)欠好成果差，其實(shí)不是由于他們“笨”，而是由于他們覺(jué)得學(xué)習(xí)“沒(méi)勁”、“欠好玩”，他們的喜好與喜好底子不在這方面，所以他們不管怎樣盡力都是學(xué)得欠好。所以這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)應(yīng)該培育孩子的喜好與喜好，開(kāi)掘孩子的天分。去引導(dǎo)孩子經(jīng)過(guò)其他方面來(lái)培育他的喜好喜好。

5、發(fā)明杰出的家庭環(huán)境。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，是孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)、學(xué)得好的確保。家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為給予活躍的注重，要注重與進(jìn)行孩子的心與心的溝通。

一起還要注重自己的行為與情緒對(duì)孩子的示范作用，當(dāng)孩子沒(méi)有獲得預(yù)期的學(xué)習(xí)成果時(shí)，要注意選用恰當(dāng)?shù)慕逃k法，不要強(qiáng)化孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)行為的消沉歸因。

孩子無(wú)心向?qū)W的原因

1、家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響。都說(shuō)家庭是孩子的榜首所校園，家庭的環(huán)境關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)是尤為重要的。假如你在日子中每天都是打麻將，乃至還會(huì)叫孩子幫你抓牌來(lái)提高自己的“命運(yùn)”，關(guān)于孩子你也僅僅關(guān)懷他的溫飽。在這樣的環(huán)境下，你怎樣能叫孩子有一顆進(jìn)步愛(ài)學(xué)習(xí)的心呢？

2、孩子內(nèi)涵主意。孩子的內(nèi)涵學(xué)習(xí)動(dòng)力是最重要的，這個(gè)比家長(zhǎng)說(shuō)一千遍一萬(wàn)遍讀書的優(yōu)點(diǎn)都有用?，F(xiàn)在許多孩子都有這樣一種主意，這個(gè)學(xué)是爸媽叫我來(lái)的，上學(xué)是由于要對(duì)得起他們交的膏火。

那么在課上怎樣樣是自己的自在了，上課不仔細(xì)，考試不注重，每天渾渾噩噩。他們不清楚自己為什么要學(xué)習(xí)，也不清楚學(xué)習(xí)關(guān)于他們自己有什么用。

怎么激起孩子的學(xué)習(xí)喜好

做一個(gè)心情穩(wěn)定的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)期望孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的初衷自然是好的，但必定不要強(qiáng)逼孩子，防止形成孩子的逆反心理，拔苗助長(zhǎng)。比方，假如孩子不喜歡讀書，家長(zhǎng)必定不要逼著他去看書，能夠測(cè)驗(yàn)每天晚上為孩子講書上的一個(gè)小故事，用旁邊面引導(dǎo)的辦法漸漸激起孩子讀書的喜好。

操控運(yùn)用電子產(chǎn)品的時(shí)刻。孩子運(yùn)用電子產(chǎn)品，一般是用于玩游戲和看視頻，關(guān)于學(xué)習(xí)的協(xié)助并不大。家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，操控孩子運(yùn)用電子產(chǎn)品的時(shí)刻，防止孩子沉溺于電子產(chǎn)品而不愛(ài)學(xué)習(xí)。