北京青少年在線心理醫(yī)生：孩子把東西弄壞了怎么教育

一切的工作都是有準則和規(guī)矩的，所以從小培育孩子的規(guī)矩認識很重要。當孩子把東西弄壞事，家長要先讓孩子自動承當職責，不要讓孩子產(chǎn)生躲避的心思。一起要奉告孩子，這些都是可寬恕的行為，不要讓孩子產(chǎn)生心思壓力，這樣會讓孩子加強職責心。

孩子把東西弄壞了怎樣教育

1、及時的和孩子進行交流。讓孩子清楚的知道自己錯在了哪里，孩子也是有了解才能的。所以當孩子犯了過錯的時分不該該去責備，還有打罵或許說僅僅補償了對方就能夠了，而在孩子這方面的教育卻徹底的忽視。

許多的孩子在犯了過錯之后，他其實并不了解自己為什么做錯了的，所以他們覺得補償完了之后就萬事大吉了，這也是家長給他們的一種過錯演示。所以當孩子在犯了過錯損壞了他人的東西的時分，家長應(yīng)該及時的去跟孩子進行交流，而且對孩子說損壞他人東西的行為，其實是損壞了他人的私有產(chǎn)業(yè)。

2、在和孩子交流完了之后，也要讓孩子勇于的供認自己所犯的過錯。每個人都是會犯過錯的，包含小孩子。小孩子喜愛玩是他的天分，可是當他由于玩犯了過錯，或許是傷害了他人損害了他人的產(chǎn)業(yè)的時分，就應(yīng)該清楚的認識到自己的過錯。

一起家長也應(yīng)該正確的引導孩子，過錯是每個人都會犯的，犯過錯并不可怕也不可恥，而最重要的是在犯了過錯之后仍是應(yīng)該怎樣正確的去面臨。

3、假如孩子有條件的話，能夠讓孩子嘗試著自己處理問題。孩子犯錯是不可避免的，最重要的是在犯的過錯之后怎樣正確的去處理，讓孩子汲取其間的經(jīng)驗是最為重要的。當孩子犯錯的時分，家長不該該一味的去幫孩子處理，給孩子補償相應(yīng)的丟失，而是應(yīng)該讓孩子自主的去處理。

假如孩子身上有余錢的話，往常有攢錢的習氣的話，當他損壞他人的東西的時分，就應(yīng)該拿他身上的錢去補償。這樣也會讓孩子有個更深入的概念，自己損壞了他人的東西就應(yīng)該自己去補償。

4、讓孩子汲取經(jīng)驗。及時的交流過錯的闡明之后，最重要的當然是讓孩子記住這一次所產(chǎn)生的工作的經(jīng)驗。所以盡或許的在孩子犯錯之后，都讓他自主的去處理問題，讓他知道這樣的一種行為會給他人帶來怎樣的影響，給自己也會帶來怎樣的影響。這樣也能夠讓他們更好地吸收經(jīng)驗，削減下次犯相同過錯的概率。

怎樣培育孩子的職責心

1、讓孩子自己的事自己做。爸爸媽媽的包攬行為會使孩子失掉職責心，要培育孩子的職責心，爸爸媽媽就要訓練孩子獨立干事的才能。跟著孩子年紀的增加，家長要逐漸教訓孩子自己的工作自己做，做之前提出要求，鼓舞孩子認真完成。假如孩子遇到困難，家長可在言語上給予輔導，可是必定不要包攬代替，給孩子機會把工作獨立做完。

2、給孩子職責。家長會問，孩子還小怎樣給他們職責？其實職責可大可小。當孩子有職責時，他們更有或許遭到鼓舞。假如你撫育孩子，從不問他們?nèi)魏螁栴}，不讓他們做任何事，那么他們怎樣會有干事的動力？想想看咱們做家務(wù)是由于咱們需求室內(nèi)潔凈整齊，對吧？在咱們的孩子身上，灌注這個觀念是很重要的。

3、鼓舞孩子做工作要有頭有尾。孩子好奇心強，什么都想去摸摸、去試試，可是隨意性很強，干事總是有頭無尾。所以交給孩子做的工作，哪怕是很小的工作，爸爸媽媽也要有查看、催促以及對成果的點評，以便培育孩子鍥而不舍，認真擔任的好習氣。

孩子沒有職責心的原因

1、帶有激烈心情的叱罵。在爸爸媽媽的叱罵中，孩子重視更多的不是自己的行為，而是爸媽的心情。這樣的方法往往會讓孩子變得膽怯、窩囊，對自己沒有決心，然后不相信自己有負職責的才能。

2、無法地收拾殘局。有時面臨孩子的賴皮爸爸媽媽變得心軟，或許看到孩子總做不到自己希望的成果，就開端拋棄教育自己代理。這樣的消沉教育，會讓孩子每逢遇到需求負職責的時分，就會賴皮或許失掉自傲，不肯對自己擔任。