當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀關(guān)于孩子常常貪玩不寫作業(yè),許多家長都十分苦惱,有些性質(zhì)急的家長,在屢次敦促孩子寫作業(yè),看見他們還無動于衷的時分,就會直接著手,可是這樣并不會前進孩子的學(xué)習(xí)功率,只會讓他覺得這是被逼完結(jié)的使命。那么面臨小孩子不寫作業(yè)怎么辦呢?小孩子不寫作業(yè)怎么辦1.接收孩子的感觸不愿意寫作業(yè)的孩子,在面臨作業(yè)時,心境急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被啰嗦……有這些心境很正...
關(guān)于孩子常常貪玩不寫作業(yè),許多家長都十分苦惱,有些性質(zhì)急的家長,在屢次敦促孩子寫作業(yè),看見他們還無動于衷的時分,就會直接著手,可是這樣并不會前進孩子的學(xué)習(xí)功率,只會讓他覺得這是被逼完結(jié)的使命。那么面臨小孩子不寫作業(yè)怎么辦呢?
小孩子不寫作業(yè)怎么辦
1.接收孩子的感觸
不愿意寫作業(yè)的孩子,在面臨作業(yè)時,心境急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被啰嗦……有這些心境很正常,否則他也不會排擠了。咱們要安慰孩子,讓他知道他此時的心境是能夠得到爸爸媽媽了解的,而不是爸爸媽媽眼里只要作業(yè)。舉個比方:我知道作業(yè)許多,做起來會覺得很難,還或許會有點煩躁,但咱們要換一個視點想,做完一個不就像闖關(guān)相同嗎,你把它作為關(guān)卡去闖,是不是就沒那么煩躁了呢?(家長能夠想一些更好的表達方式去跟孩子說)2.給孩子滿足的時刻完結(jié)作業(yè)
在孩子寫作業(yè)之前,咱們要先剖析孩子的作業(yè)量,依據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時刻,比方數(shù)學(xué)或許半小時完結(jié),語文或許1小時完結(jié)。給孩子留出足夠的時刻,讓孩子完結(jié)作業(yè)。孩子在規(guī)則時刻之前完結(jié)作業(yè),能夠自由地玩一瞬間。孩子在規(guī)則時刻之后完結(jié)作業(yè),要共享一下原因,協(xié)助孩子前進功率。寫作業(yè)和玩并不抵觸,能夠答應(yīng)孩子先玩再寫作業(yè),也能夠?qū)懲曜鳂I(yè)再玩。有些孩子是玩夠了之后,心境大好,寫作業(yè)更快。有的孩子是心中想著玩的方針,才會抓緊時刻寫作業(yè)。
3.不要打擾孩子
許多家長習(xí)氣在孩子寫作業(yè)時,悄咪咪的偷看孩子是否在仔細學(xué)習(xí),或是一晚上以送牛奶,拿東西的托言進出孩子房間好幾次,這樣都是很打擾孩子的,十分困難孩子靜下心來,會集注意力仔細學(xué)習(xí),忽然被打擾,然后又要花一段時刻靜下來,這樣孩子做作業(yè)的功率也很低。
4.及時鼓舞孩子
當(dāng)孩子體現(xiàn)出前進的時分,咱們必定別忘了及時鼓舞孩子。乃至能夠反過來,讓孩子監(jiān)督自己需求改善的當(dāng)?shù)?,讓孩子“反客為主”,更有活躍改動的愿望。比方說:孩子寫作業(yè)時你會不由得啰嗦,還喜愛盯著他的過錯讓他立刻改正,那你能夠讓孩子在你有這些體現(xiàn)的時分提示你,并確保自己能做到,且用舉動來讓孩子感觸到你的改動。也算是互相監(jiān)督,一同前進了。
小孩子不寫作業(yè)怎么辦,孩子不喜愛寫作業(yè)是一件十分正常的工作,家長必定要堅持耐性,來協(xié)助孩子養(yǎng)成一個仔細寫作業(yè)的好習(xí)氣。