青少年心理在線咨詢中心：怎么鼓勵膽小的孩子

孩子在剛剛進入小學一年級的時分，他們是懵懂的，關于許多工作都不了解，可是他們已經有了自己的認識，所以家長在教育孩子的時分，就不能再像曾經相同那么獨裁了，否則會嚴重影響親子關系。那么怎樣跟一年級的孩子交流？

怎樣跟一年級的孩子交流

1、民主決擇，樹立調和家庭氣氛

民主是每個人最基本的權利，小孩也是咱們家庭中的一員，關于家里的工作，他也有決議跟對立的權利，所以在做一個重要的家庭決議計劃的時分，也應該讓她參加到其間，讓他感受到自己在這個家庭的存在，在必定的范圍內，給予他必定的權利。比方吃什么，喝什么，買什么禮物送老一輩，讓他參加到其間來。

2、放低要求

孩子畢竟是孩子，他們許多工作都做欠好，許多行為習慣也欠好，這些都很正常，要不然都是聰明伶俐、規(guī)規(guī)矩矩的孩子，還要教師和家長干什么呢？孩子來到這個國際，肯定是不完美的，便是需求咱們的家長一步一步地引導，這很正常，所以咱們家長要放低要求，不要總覺得自己的孩子這么難管，不要覺得自己班的學生喜愛調皮搗蛋，心態(tài)好了，你去教育孩子，孩子也更容易接受。

3、充分發(fā)揮贊許的力氣

工作經驗告知我，贊許的力氣是無量的，但許多人往往疏忽了贊許的力氣，總是批判孩子，乃至對孩子破口大罵。贊許孩子能讓孩子干事特別有積極性。一年級的時分總夸有些孩子的字寫得特別好，漸漸地，孩子的字寫得真的越來越好看了。和孩子漸漸共處，發(fā)現孩子們會打掃衛(wèi)生，就贊許；發(fā)現孩子們會辦理班級，就贊許；發(fā)現孩子團結友愛同學就贊許；發(fā)現孩子吃苦學習就贊許，總歸便是讓贊許在校園里無處不在。

一年級的孩子為什么不肯與家長交流

1、孩子底子沒有交流的時機

許多家長認為的交流順暢，是孩子不抵擋，不頂嘴，而這并不是真實的交流。親子之間交流是雙向的，但有些爸爸媽媽和孩子交流時，往往處于居高臨下的情緒。讓孩子閉嘴，打斷孩子說話。不是孩子不想交流，而是沒被家長答應。

2、爸爸媽媽的雙標行為

家長總訴苦孩子不聽話，不拿自己的管束當回事。那就要看看平常爸爸媽媽是否有雙標行為。例如家長能夠抱著手機玩，卻告知孩子快點寫作業(yè)，看書去。當孩子反詰，為什么你能夠看手機，家長給出的理由：“我是大人，你是孩子”。這種解說在孩子心中是蒼白無力的，這就會發(fā)生一種“憑什么”的心思，覺得爸爸媽媽說的話沒有威望，才會發(fā)生交流無效的成果。

3、相互尊重，是親子交流的保證

人總會有幾回犯錯誤的時分，家長也會犯錯。孩子犯錯時需求立刻抱歉，爸爸媽媽做錯了什么，卻從來不會對孩子說對不住。家長覺得這樣很沒體面，認為孩子不會計較。實踐受騙爸爸媽媽損傷孩子的時分，孩子雖然會寬恕，但在心里也會留下傷痕。

怎樣跟一年級的孩子交流，家長要想與孩子有用交流，首先要放低身段，與孩子相等共處，平常也要多關懷孩子，只要這樣孩子才會向你打開心扉。