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導(dǎo)讀胡煒|心理咨詢師聽朋友講過這樣壹個故事。當(dāng)她還年幼的時候有壹次自行車壞了,但是她仍然放學(xué)后騎著車去媽媽單位想和媽媽壹起買好東西回家。但是那天學(xué)校不知為何放學(xué)晚了壹個小時,等她到了媽媽單位天色已經(jīng)很晚了,媽媽為此很不高興。當(dāng)兩人買好東西后更是天都黑了,然后她和媽媽正準(zhǔn)備回家,卻忽然發(fā)現(xiàn)原本就壞了的地方徹底掉了下來,以至于她沒有辦法繼續(xù)騎自行車了。忍到現(xiàn)在的媽媽終于忍不住怒火爆發(fā),在大街上...
胡煒|心理咨詢師
聽朋友講過這樣壹個故事。
當(dāng)她還年幼的時候有壹次自行車壞了,但是她仍然放學(xué)后騎著車去媽媽單位想和媽媽壹起買好東西回家。
但是那天學(xué)校不知為何放學(xué)晚了壹個小時,等她到了媽媽單位天色已經(jīng)很晚了,媽媽為此很不高興。當(dāng)兩人買好東西后更是天都黑了,然后她和媽媽正準(zhǔn)備回家,卻忽然發(fā)現(xiàn)原本就壞了的地方徹底掉了下來,以至于她沒有辦法繼續(xù)騎自行車了。
忍到現(xiàn)在的媽媽終于忍不住怒火爆發(fā),在大街上大聲呵斥和辱罵她,質(zhì)問她為什么不早壹點去修車?她還來不解釋,媽媽就頭也不回騎著自行車走了,把她壹個人丟在了原地。
她壹個人身上壹分錢也沒有,推著壞了的自行車,心想可能要推兩個小時才能到家,還有很多作業(yè)該怎么辦,根本連哭都哭不出。這時路邊壹個修車攤喊住了她,問她是不是要修車,她就把車推了進去。
因為沒錢,她只好抵押了自己的學(xué)生證。修車師傅問她,剛才那個是不是你的繼母,怎么那么兇?
她愣了壹下,沒有開口回答。但是眼淚卻差壹點就掉了出來。啊,原來并不是只有她覺得母親的火氣已經(jīng)太過了,周圍的人也都看出來了。
多年以后,這個朋友自己也學(xué)習(xí)了心理學(xué),說起這件事情仍然眼圈泛紅。她說,對于年幼的小孩來說,她根本不能夠理解在那個當(dāng)下母親完全沉浸在了自己的憤怒之中,因為發(fā)生的事情超出了母親的控制。作為小孩,只能夠感受到母親對自己滔天的怒火以及不滿,甚至因為自己的失誤而有可能拋棄自己。
讓我們回到今天的主題“我們?nèi)绾巫兊玫蛢r值感?”
細想壹下就會發(fā)現(xiàn)這段母女互動其實與自行車壞了并沒有多大關(guān)系。這位母親壹直在用言語行為表示:你怎么這點事也做不好,不是壹個好小孩,我要用與你斷開連接的方式懲罰你。
對失控的焦慮與憤怒通過主動(責(zé)備)與被動(冷漠、拒絕交流)的攻擊方式撲面而來吞噬著小孩。
母親完全沉浸在自己的情緒里,將嚴苛與不完全接納的愛用“為你好”的偽裝展現(xiàn)出來。
在小孩還小的時候,他們對于母親的情緒變化往往會疑惑:我做錯了什么?媽媽為什么這樣對我?
漸漸他們會形成壹種觀念:只有我足夠好才值得被愛,值得得到好的東西。什么樣才是足夠好呢?這似乎永遠沒有答案。考試考了99分?那失去的壹分呢!能歌善舞多才多藝?還有比我更好的呢!他們永遠能找出身上不夠好的那部分,既然不是足夠好,那我便不值得擁有。他們要么表現(xiàn)出自卑或以高自尊心的方式武裝自己。
他們留意著外界的評價,急切需要被認同。他們不能接受自己在某些事情上的失敗或無能為力,接受了就表明自己不夠好。他們長大,伴隨著敏感和諸多解釋成為了生活中的你我。
原題《母愛與傷害——我們低價值感的來源》