讓孩子晚點(diǎn)上學(xué)，這對(duì)他們的教育更有好處

現(xiàn)在很多人都提倡送孩子早點(diǎn)上學(xué)，美其名曰：對(duì)孩子的教育有好處。其實(shí)，孩子那么小，能學(xué)到多少東西，就算學(xué)到也是只是一點(diǎn)點(diǎn)而已。不如讓孩子晚點(diǎn)上學(xué)，這對(duì)他們的教育更有好處。大一歲，孩子的心理年齡就更成熟，接受東西也比較快。

多一年快樂(lè)時(shí)光

所以，如果學(xué)校不強(qiáng)制，父母可以提出來(lái)讓孩子晚上一年學(xué)，基本就可以在幼兒園多待一年，也就是說(shuō)可以多玩一年，多享受一年無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光，相當(dāng)于送給孩子一份生命的厚禮。

前幾天看到一篇文章，也提到對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，年齡大一點(diǎn)，哪怕大幾個(gè)月，從小受到教練的關(guān)注就不一樣。文中用加拿大冰球隊(duì)員作為例子，如果你看他們的生日，十有八九都是一、二月份出生的。生日生在大月份，從小就吃香。雖然每個(gè)人發(fā)育不同，但大體上來(lái)說(shuō)，大幾個(gè)月的人，就比小你幾個(gè)月的人更成熟，更受教練青睞，從此有了更多的心理暗示：我就是最好的，我有信心做好。教練越鼓勵(lì)這樣的孩子，孩子得到的重視越多，日后這個(gè)孩子成功的幾率也大。

男孩子的心智發(fā)育相對(duì)來(lái)講稍微慢些，不過(guò)，孩子在一年時(shí)間內(nèi)的變化還是很大的。例如5歲半的童一，他還沒(méi)有“女朋友”，他甚至覺(jué)得被女生喜歡尤其被女生親一下是很丟臉的事情，但是一年后，他不僅歡天喜地地接受了喜歡他的女孩子，而且居然還很積極地每次去吃冰激凌時(shí)選擇經(jīng)過(guò)小女生家門(mén)口前面的路，說(shuō)希望有機(jī)會(huì)能碰到小女生。

不一樣的6歲表現(xiàn)

5歲半時(shí)童一剛參加足球隊(duì)，那時(shí)他扭捏地觀看了三次才開(kāi)始參加訓(xùn)練，一年后，他不僅和其他孩子一起去踢比賽，在歐洲杯時(shí)對(duì)德國(guó)國(guó)家隊(duì)員更是如數(shù)家珍?，F(xiàn)在他不僅懂了很多足球知識(shí)，而且順利晉升少兒足球隊(duì)，成為了每周兩次訓(xùn)練、每周一次比賽的正式足球隊(duì)隊(duì)員。

5歲半時(shí)如果把童一撂入一年級(jí)，以他這慢熱的個(gè)性，其他不敢說(shuō)，他要過(guò)一段“默默觀察”的日子是肯定的。但現(xiàn)在6歲半的他，包括上次入學(xué)注冊(cè)時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，都那么自信、那么淡定、那么從容地和老師對(duì)話，清晰地回答問(wèn)題，表達(dá)自己的想法。我想，如果換成5歲半時(shí)，他肯定會(huì)緊張地哭出來(lái)，或者哼哼唧唧不肯進(jìn)教室。

童一的姐姐特莉，是冬天12月份的生日，她的媽媽當(dāng)時(shí)是小學(xué)老師，她看到很多孩子要花很長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)小學(xué)生活，還有些孩子兩個(gè)月后實(shí)在難以適應(yīng)就又回到了幼兒園，她說(shuō)還是讓特莉晚一年入學(xué)，因?yàn)樾W(xué)一旦開(kāi)始，就要一口氣上完了，如果真的到時(shí)讀兩個(gè)一年級(jí)或兩個(gè)二年級(jí)，對(duì)孩子的負(fù)面影響就更大。特莉是過(guò)了6歲生日后次年的9月入學(xué)，小女生讀書(shū)一路順暢，幾乎從來(lái)不用家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)，有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也很棒，她在小學(xué)和中學(xué)都被學(xué)校建議跳級(jí)，說(shuō)從學(xué)科掌握角度來(lái)講，她在班級(jí)里太出色了。