朗朗自閉癥[郎朗是哪方面殘疾]

燈火聚集在舞臺中心，14歲的男孩在鋼琴架前坐定后，動聽的音樂漸漸從他的指尖傾注出來......

6月15日下午，坐滿了人的郎朗音樂世界戈寶音樂廳里，海峰敞開了他人生中的第一場個人音樂會。

當天，海峰的小學(xué)班主任邵教師特別穿上一身赤色禮衣，帶著班上的二十多個學(xué)生，趕來這個小小的音樂廳為他助威。

散場后，邵教師雙眼通紅，在她的回憶里，小學(xué)時的海峰仍是一個總聽不懂指令、坐不住，隨時都會呈現(xiàn)各種問題的小胖子，她和現(xiàn)場的許多觀眾相同，無法信任，這么一場可謂完美的扮演，竟然是由一個注定不完美的自閉癥孩子帶來的。

班級里的“假裝者”

被教師發(fā)現(xiàn)了

海峰小學(xué)二年級之前，一向都是班級里的“假裝者”。

小學(xué)時期的海峰和媽媽

由于懼怕被輕視、被回絕，海峰的媽媽像許多自閉癥家庭相同，入學(xué)時隱瞞了他的真實狀況。

所以，其時的班主任邵教師一向都不知道，他是一個自閉癥孩子。

可是，到了二年級下學(xué)期，當其他孩子都習(xí)慣了小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和日子后，海峰的行為問題就顯得很杰出了。

邵教師發(fā)現(xiàn)，這個孩子很好動，注意力十分差，總是聽不懂指令，而且他的手指如同總是蜷成一團……

幾番思索后，她仍是撥通了孩子媽媽的電話，盡量含蓄地談了海峰的狀況，期望家長能帶他去查看看看。

這一個電話至今讓葛芳芳回憶深入。

其時的她，像個被抓包了的小偷，隔著電話，慚愧、憂慮、懼怕、語無倫次，然后又似乎石頭落地，幸虧總算能夠說出來了。

在此之前，她每天都過著“膽戰(zhàn)心驚”的日子，一聽到手機來電就神經(jīng)繃緊，懼怕忽然就接到教師的電話，說她的兒子不正常。

不幸面前

凝集起來的一家人

在2008年之前，在兒子海峰沒有被確診出自閉癥之前，葛芳芳作為一個來深圳闖練的四川姑娘，一向都算走運。

2001年，她大學(xué)一結(jié)業(yè)，就進入華為公司作業(yè)。也是在這里，她與海峰爸爸相識相戀，“他為人很老實”，很快，倆人就步入了婚姻的大門。

葛芳芳學(xué)的是經(jīng)濟學(xué)，她喜愛把凌亂的日子按方針規(guī)劃得有條有理。

2005年，夫妻倆有方案地在深圳買了房，安了家，把家里白叟都安頓過來后，海峰作為下一個美好方案才“落地”。

可是，喜愛規(guī)劃的葛芳芳，怎樣都沒想到，自己的3歲兒子會在深圳兒童醫(yī)院被確診為自閉癥。

小時分的海峰

“完了，怎樣會，怎樣或許。”

自從兒子確診為自閉癥后，每天，葛芳芳的腦袋里一向來來回回就這幾句話。

繼孩子之后，她感覺自己也快要“自閉”了，然后，在某個不記得氣候怎樣的晚上，之前那個默不做聲的老公，竟然苦口婆心地安慰了她好久，“他說，要我朝前看，后邊有他在?！?/p>

在不幸的實際面前，葛芳芳又有了兩分幸虧，“感覺自己嫁對了人！” 在老公和孩子外婆的鼓舞下，葛芳芳只得振作起來，由于海峰的干涉，有必要趕快開端。

終究一家人協(xié)商決議，葛芳芳辭去職務(wù)擔任孩子的干涉練習(xí)，外婆作為輔佐，外公全職打理家庭事務(wù)和日子，海峰的爸爸則專心工作，扛穩(wěn)家庭經(jīng)濟支柱的大旗。

為了抵擋“自閉癥”這個“敵人”，天南海北組成起來的一家人，史無前例地團結(jié)了起來。

小區(qū)白叟家說

不要和自閉癥一家有什么觸摸

海峰在組織干涉了差不多一年后，就現(xiàn)已四歲多了，上學(xué)問題，成為緊逼而來的下一個關(guān)卡。

雖然干涉之后，海峰接納指令和多動的狀況有所改善，可是，他身上仍然體現(xiàn)出許多杰出的問題行為。

而且，不知道是不是遺傳了老公溫文的性情，海峰的性質(zhì)，在葛芳芳眼里太軟弱了，“比他小的孩子打他，他都不會還手。”

聽過許多自閉癥孩子在校園被輕視、被排擠的故事，在海峰進入小學(xué)之前，葛芳芳決計和時刻賽跑。

她將干涉組織里學(xué)到的常識運用了起來，在家里擺上小桌椅和黑板，仿照講堂情境，帶著海峰和小區(qū)里的其他孩子一同學(xué)習(xí)認字、數(shù)數(shù)，還有講堂規(guī)矩。

一同，她還組織了許多游戲活動，引導(dǎo)兒子跟小朋友們一同玩，由于兒子，葛芳芳從一名職業(yè)女性變成了一個年過三十的“孩子王”。

當然，有時分這個“孩子王”也會不小心就碰到，小區(qū)里的幾個白叟家湊在一同，刻薄的口氣配上凝重的表情，邊聊邊連連擺手，說千萬不要讓自家孩子跟他們這種人有什么觸摸。

最終，思慮一再，葛芳芳挑選隱瞞了他的真實狀況，將海峰送進了校園的大門。

可是，通過了這么多的盡力，海峰的“假裝”方案，仍是在班主任教師的一通電話后宣告失利。

不過讓葛芳芳至今感恩的是，其時，由于邵教師朋友的孩子，也是一名自閉癥，因而，雖然“假裝”失利，海峰的境遇也沒有多糟，而且在邵教師有認識的引領(lǐng)下，之前一些由于海峰行為奇怪，喜愛欺壓他的同學(xué)也開端對他友愛起來

海峰與邵教師在音樂會上

不過，海峰的困難并沒有因而處理，跟著年級不斷升高，除了回憶稍好一些，學(xué)習(xí)需求的邏輯才能、了解才能，他都存在著巨大的妨礙。

葛芳芳發(fā)現(xiàn)，他怎樣都背不下一篇完好的課文；跟他解說數(shù)學(xué)題，不管講多少遍，他都聽不懂；有時分真實沒忍住脾氣罵了他，他不說話，就一個勁地抹眼淚。

尋覓或許

在他一次又一次的失利里

一次偶爾的機遇，家人發(fā)現(xiàn)，海峰在去親戚家的時分，平常散亂的注意力，會由于鋼琴聲而高度專心起來，即便胡彈亂摁，他都能在鋼琴架前，安靜地待上很長時刻。

剛開端學(xué)琴的海峰

出于期望他能改變多動狀況的意圖，葛芳芳決議讓海峰去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)鋼琴。

讓她沒有想到的是，手指常常蜷縮起來，沒辦法做系鞋帶、系紐扣這些精細活的海峰，彈起鋼琴來，手指卻能自在跳動、擴展自若，體現(xiàn)杰出的他還常常被培訓(xùn)班教師帶出去做招生扮演。

一路崎嶇，跌跌撞撞，家人漸漸地發(fā)現(xiàn)了海峰的優(yōu)勢和愛好，通過家庭會議評論后，他們共同決議，讓海峰學(xué)鋼琴。

不過，海峰在鋼琴上的優(yōu)勢，僅僅是針對他的其他學(xué)習(xí)才能而言的，比起一般孩子，海峰在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中照樣困難重重。

首要便是和指導(dǎo)教師的交流問題，尤其是練手型的那段時刻，海峰可沒少挨打，常常是一邊彈，一邊鼻涕連著眼淚地哭。

其次，鋼琴演奏需求感動聽心，就需求賦有情感，但對海峰而言，許多雜亂的情感他是無法了解的，在葛芳芳眼里，他剛開端學(xué)琴時，只能完好地摁作聲來，底子算不上演奏。

那么，怎樣讓一個自閉癥孩子的演奏有愛情呢？

所以，在每一次演奏新曲目之前，葛芳芳和外婆就化身前史教師和藝人，講完曲意圖前史背景，還要把曲子不同的情感特征表扮演來。

就這樣，一點點地去提高他關(guān)于鋼琴演奏心情的認知。

2014年，海峰進入了深圳市郎朗音樂世界學(xué)習(xí)，在這里，他開端真實意義上專業(yè)的鋼琴演奏技藝學(xué)習(xí)。

海峰與郎朗同臺演奏

也是在這里，他成為了郎朗在全國專門培育的十個琴童之一，他參加了許多世界性的針對一切優(yōu)異鋼琴青年的競賽，而且都獲得了優(yōu)異的成果。

2019年，與郎朗同臺參加了兩次央視春晚的錄制和一場深圳春晚的錄制，雖然最終只要兩秒鏡頭，可是，這些一次比一次更寬廣的舞臺都成為了海峰越來越自傲的柱石。

海峰作為郎朗的協(xié)奏參加2019春晚扮演

不過，比起在鋼琴演奏技藝上的日新月異，海峰的學(xué)習(xí)，就不怎樣抱負了，葛芳芳早已承受了兒子不是什么天才的實際，在兒子上中學(xué)之前，他們向校園說明晰海峰的狀況，并提交了拋棄參加統(tǒng)考的聲明。

堅持干涉

還要讓他知道為什么

該不該讓孩子知道自己患有自閉癥？

關(guān)于這個問題，葛芳芳的答案是必定的。

海峰是在10歲那年，知道自己跟正常孩子不相同的。

10歲之前，海峰一向墊著腳尖走路，葛芳芳帶著他糾正，海峰總是又哭又鬧不樂意。

所以，葛芳芳把在海峰8歲那年辦妥的殘疾證，擺在了他面前，告知他，他在成才之前，首要便是要盡力學(xué)習(xí)成為一個一般人。

然后，她帶著兒子，每天在小區(qū)里一步一步地重新學(xué)習(xí)走路，現(xiàn)在的海峰，行走已和常人無異。

“還有，曾經(jīng)他簡直不怎樣說話，現(xiàn)在，他會自己上網(wǎng)查找一些成語、語句。記好后，就去跟人家尬聊?！备鸱挤纪虏蹆鹤?，跟人家聊兩句還好，多說幾句就會露出。

海峰的表達和一般孩子比較，仍然存在底子距離。

可是，近兩年以來，讓一家人感到歡喜的是，海峰在有認識地，去控制自己的心情、戰(zhàn)勝自己的一些問題。

比方，當他跟他人聊地利一句話重復(fù)說了好幾遍。他能夠自主認識到媽媽對他的要求，然后小聲說出來，“相同的話不能說超越三遍，那樣會惹人煩?！?/p>

在媽媽看來，雖然海峰知道自己許多事都做不了，但他也樂意承受許多家人給他提出的應(yīng)戰(zhàn)，雖然鬧出了許多笑話。

比方，理完頭發(fā)不付錢就走了、或許坐公交到了組織門口就一向在門口暴曬不進去，又或許，下了課就有必要往教師工作室里去坐著，雷打不動......

可是海峰一向在盡力！

7月12日晚，也便是今日晚上，剛在凡爾賽完婚的世界鋼琴大師郎朗，攜愛妻回國舉辦婚宴，海峰作為受邀嘉賓，在現(xiàn)場為這對新人送出了祝愿演奏。

誰能想到呢，那個指尖飄動，聚精會神，端坐在鋼琴架前的少年，原本是一個注定妨礙重重的自閉癥孩子。

寫在后邊的話：

觸摸到海峰一家，確實是一個很愉快的閱歷。

總的來說，海峰的生長還算抱負，家長不只干涉海峰本身的行為問題，也探索著去“干涉”他的未來，而他們的規(guī)劃方向都源于對自己孩子的重視。

由于每一個孩子各有特點，每個自閉癥孩子更是如此，這一家人一向堅持的，便是重視海峰的體現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他的愛好，培育他能有才有所長，去找一條歸于兒子自己的路。一同，還在不斷訓(xùn)練他根本的日子自理才能。

海峰本年14歲，個頭冒到了一米七，現(xiàn)在，媽媽在有認識地，去灌輸給海峰關(guān)于青春期的一些兩性常識，成效怎樣，暫不清晰。

但當修改問海峰要不要找女朋友的時分，他答復(fù)，“挺想找的，不過現(xiàn)在還小，得多等兩年才能夠”，聽得出來，話是媽媽教給他的，但小男孩其時是真的滿臉通紅。

曩昔十多年的盡力，一家人各盡所能，為海峰的未來開展拼出了一個小小的或許，但海峰正在漸漸長大，未來現(xiàn)已不再是那么悠遠的事了。

所以，他的家人開端期望——有一天，他能娶妻生子，不必很漂亮，也不必很賦有，仁慈一點就好，一家人和和氣氣的，便是最好的結(jié)局。

最終

用海峰專門

為大米和小米讀者

演奏的一曲《平湖秋月》

來完畢今日的故事吧

采寫 | 熊玉玲

修改 | 當當 內(nèi)容參謀 | 孫旭陽