青少年早戀的利于弊[如何處理高中生早戀問題]

少年韶光，你是否有過怦然心動？

芳華歲月，你是否有過情竇初開？

咱們該怎么引導學生

正確對待芳華期萌生的對異性的情感

圖片來源于網絡

昨日（20日）下午，由市婦女兒童作業(yè)委員會、市婦聯(lián)、市委宣傳部等聯(lián)合主辦的“成渝雙城經濟圈建造·家家美好健康工程——共商新時代家長教育觀爭辯賽（自貢站第五場）”在蜀光綠盛實驗學校舉辦。

當天的爭辯賽爭辯團隊由蜀光綠盛實驗學校的3名學生與3名家長組成，環(huán)繞“早戀的利與弊”這一辯題，經過家長與孩子交換人物，同臺就家長教育展開爭辯，讓家長、孩子和全社會認識到家長教育的重要性，一起營建未成年人健康生長的良好氛圍。

據(jù)了解，本次以“成渝雙城經濟圈建造 家家美好健康工程——共商新時代家長教育觀”為主題的家長教育爭辯賽將從9月繼續(xù)到11月，共推出6場，本次競賽較之以往，辯題更具可辯性、重視性和共識感，互動方式也愈加多樣。

第一場

辯題：網絡對中學生的影響利大于弊仍是弊大于利

地址：自貢市28中學

第二場

辯題：小學生用手機的利害？

地址：沿灘第二小學（六年級學生對辯）

第三場

辯題：家長對孩子的影響大仍是社會對孩子的影響大？

地址：沿灘興隆小學家長學校

第四場

辯題：芳華貴在仰視星空仍是兢兢業(yè)業(yè)？

地址：蜀光中學

第五場

辯題：早戀弊大于利仍是利大于弊？

地址：綠盛實驗學校南湖校區(qū)

第六場

辯題：虎爸狼媽式教育是否有利于孩子生長？

地址：匯東實驗學校