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我不想學習[我真的不想上學了怎么辦]

更新日期:2021-11-01 18:51:11  來源:dealzgarage235.com

導讀懶散是人的天分,我也是從學生時代過來的,天然了解在繁忙的學業(yè)中脫身,偷得頃刻舒適的快感??墒钦埜嬷⒆樱哼@種脈沖式的快感其實是放縱,足以讓人從尖峰跌倒谷底,換來終身的低微和底層!1現(xiàn)在的孩子津津有味于幾個文明不高、但事業(yè)有成的名人,用于堵住家長苦口婆心的嘴??墒鞘聦嵤牵哼@樣的人僅僅少量,大多數(shù)不愛學習的孩子,長大之后卻發(fā)現(xiàn),自己用...

懶散是人的天分,我也是從學生時代過來的,天然了解在繁忙的學業(yè)中脫身,偷得頃刻舒適的快感。可是請告知孩子:這種脈沖式的快感其實是放縱,足以讓人從尖峰跌倒谷底,換來終身的低微和底層!

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現(xiàn)在的孩子津津有味于幾個文明不高、但事業(yè)有成的名人,用于堵住家長苦口婆心的嘴。

可是事實是:這樣的人僅僅少量,大多數(shù)不愛學習的孩子,長大之后卻發(fā)現(xiàn),自己用幾年張狂的芳華,換來了終身的低微與底層。

現(xiàn)在有些孩子談到讀書,談到喫苦,猶如聞風喪膽,避之只怕不及。

一幫目不識丁的女孩聚在一起,聲稱所謂的姐妹,認為有了姐妹就有了全國際。他們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化裝品、想的是網(wǎng)上購物、刷微信、刷微博、追韓?。?/p>

而一幫無所事事的男孩聚在一起,聲稱所謂的哥們兒,認為有了哥們兒就有了全國。他們在一起逃課、抽煙、打撲克、玩游戲、看玄幻乃至約架......認為這便是張狂,這便是該有的芳華。

他們瞧不起那些不會化裝、不會裝扮、一天到晚只知道讀書的好學生。還罵那些好學生是書呆子,罵他們傻,只知道讀書。殊不知,兩三年后,好學生上一本,上211,上985,乃至上清華北大,而他們卻要考慮去三本,去高職高專乃至考慮要不要南下打工。

有一段父子之間經(jīng)典的對話,告知了咱們盡力讀書和不讀書的大不同。

兒子剛上學不久就問當農(nóng)人的父親,人為什么要讀書。父親說,一棵小樹長一年的話,只能用來做籬笆,或許當柴燒。10年的樹能夠做檁條。20年的樹用途就大了,能夠做梁,能夠做柱子,能夠做家具;一個小孩子假如不上學,他7歲就能夠放羊,長大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本上干不了其他。

假如小學結(jié)業(yè),在鄉(xiāng)村他能夠用一些新技術(shù)種田,在城市能夠到建筑工地打工,做保安,也能夠當個小商小販,小學的常識夠用了;假如初中結(jié)業(yè),他就能夠?qū)W習一些機械的操作了;假如高中結(jié)業(yè),他就能夠?qū)W習許多機械的修理了;假如大學結(jié)業(yè),他就能夠規(guī)劃高樓大廈,鐵路橋梁了;假如他碩士博士結(jié)業(yè),他就或許創(chuàng)造創(chuàng)造出一些咱們本來沒有的東西。

“知道了嗎?”兒子說知道了。

爸爸又問:放羊、種田、當保安,丟人不丟人?兒子說丟人。

爸爸說:兒子,不丟人。他們不偷不搶,干活掙錢,養(yǎng)活自己的孩子和爸爸媽媽,一點也不丟人。

不是說不上學,或上學少就沒用。就像一年的小樹相同,有用,但用途不如大樹多。不讀書或許讀書少也有用,但對社會的奉獻少,他們賺的錢就少。讀書多,花的錢也多,用的時刻也多,可是奉獻大,自己賺的錢也多,位置就高。

那次說話給兒子留下了極深的形象,從此兒子在學習上不需求威脅更不需求威逼,就會做出最好的挑選。

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馬云在《不喫苦,你要芳華干嘛》這篇講演中這樣提到:“當你不去拼一份獎學金,不去過沒試過的日子,整天掛著QQ、刷著微博、逛著淘寶、玩著網(wǎng)游,干著我80歲都能做的事,你要芳華干嘛?”

恰同學少年的你們,在最能學習的時分你挑選愛情,在最能喫苦的時分你挑選閑適,自恃年少,卻年光光陰傾負,卻不知道芳華易逝,再無少年之時。

什么叫喫苦?

當你訴苦自己現(xiàn)已很辛苦的時分,請看看在西部的那些窮孩子,他們飯吃不飽,衣穿不暖,凍著腳丫,啃著窩窩頭的景象;請想一想幾十年如一日起早貪黑的教師們;請你比照一下那些透支著膂力卻仍舊食不果腹的打工者,還有你們的爸媽!

在有空調(diào)、有熱水喝的教室里學習能算喫苦?在有空調(diào)、能洗熱水澡的寢室里歇息算是喫苦?在有爸媽當“太子伴讀”、衣來伸手飯來張口的你能算喫苦?

著名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫道:我要求你讀書刻苦,不是由于我要你跟他人比成果,而是由于,我期望你將來具有更多挑選的權(quán)力,挑選有意義、有時刻的作業(yè),而不是被逼營生。

是啊,假如你優(yōu)異,你便具有了大把的挑選時機,不然你只能被逼營生。

3

讀書盡管不能帶給咱們更多的財富,但它能夠給咱們帶來更多的時機!

或許有的同學會問,我現(xiàn)在盡力,還來得及嗎?我的答復是:“我說來不及,你就不學了嗎?”咱們應該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到刻苦學習上來。有時分你想的越多,越什么事都干不成。認準方針就靜下心來干,總會有成果。

所以接下來的時刻,無論是高一、高二、仍是高三的同學們,不要問什么時刻夠不夠,什么根底行不行。這些都是非必須的。最主要的是你要從現(xiàn)在開端喫苦,開端刻苦。

40歲的柳傳志不問來不來得及,終究他締造了聯(lián)想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及,終究考上北大并打造了“教育航母”--新東方;通過兩次創(chuàng)業(yè)失利的馬云不問來不來得及,終究他書寫了電商傳奇,改變了國際。

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孩子,假如老天善待你,給了你優(yōu)勝的日子,請不要收斂了自己的斗志;假如老天對你各樣設障,更請不要消滅了對自己的決心和斗爭的勇氣。

當你想要拋棄了,一定要想想那些睡得比你晚、起的比你早、跑的比你賣力、天分還比你高德牛人,他們早已在晨光中跑向那個你永久只能瞭望的遠方。

所以,請不要在最能喫苦的時分挑選閑適,沒有誰的芳華是在紅地毯上走過。已然愿望成為那個他人無法企及的自我,就應該挑選一條歸于自己的路途,支付他人無法企及的盡力!

所以,咱們不能在該讀書的時分挑選拋棄,要在該讀書的年歲愛惜和盡力!

寫在最終:

假如你覺得本文有用,請以此奉勸不刻苦讀書的孩子。

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