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導(dǎo)讀前不久,住在杭州濱江區(qū)的湯先生收到“兒子”的QQ信息,稱要上清華大學(xué)資深教師的訓(xùn)練班,費(fèi)用需54000元。正預(yù)備問(wèn)詢付費(fèi)細(xì)節(jié)的湯先生,忽然收到了濱江公安的來(lái)電,奉告他遇到了騙子。這個(gè)電話,讓湯先生如夢(mèng)初醒。4月1...
前不久,住在杭州濱江區(qū)的湯先生收到“兒子”的QQ信息,稱要上清華大學(xué)資深教師的訓(xùn)練班,費(fèi)用需54000元。正預(yù)備問(wèn)詢付費(fèi)細(xì)節(jié)的湯先生,忽然收到了濱江公安的來(lái)電,奉告他遇到了騙子。
這個(gè)電話,讓湯先生如夢(mèng)初醒。
4月14日下午,湯先生收到“兒子”在QQ上發(fā)來(lái)的音訊,說(shuō)校園約請(qǐng)了清華大學(xué)的教授來(lái)校舉行訓(xùn)練班,機(jī)會(huì)難得,自己很想?yún)⑴c,現(xiàn)在需求交納三門課程費(fèi)用共54000元。
“兒子”這么進(jìn)步,湯某很欣喜,想著怎樣也要支撐一下,就計(jì)劃依照“兒子”發(fā)來(lái)的訓(xùn)練告訴聯(lián)絡(luò)報(bào)名教師繳費(fèi)。
就在此刻,濱江反詐中心的電話打到了湯先生的手機(jī)上,清晰奉告他或許遇到了欺詐分子,主張他和兒子或其校園取得聯(lián)絡(luò)核實(shí)。
湯先生立刻電話聯(lián)絡(luò)上了兒子。兒子說(shuō)沒(méi)有什么訓(xùn)練班,也沒(méi)有用QQ聯(lián)絡(luò)老爸。這時(shí)湯先生才知道兒子的QQ被盜了,本來(lái)之前和自己談天的都是騙子。
與此一起,反詐中心再次電話回訪湯先生,得知其現(xiàn)已聯(lián)絡(luò)過(guò)教師和孩子了,知道了這是欺詐。處警民警也到了湯先生家中,對(duì)其勸止的一起,進(jìn)行電詐宣揚(yáng),湯先生對(duì)反詐中心協(xié)助其成功止損了54000元表明感謝。
今年以來(lái),濱江區(qū)公安分局反詐中心經(jīng)過(guò)組成研判,已成功落地阻斷23起欺詐案子,勸止止損50余萬(wàn)元。
警方再次提示:家長(zhǎng)遇到自稱“子女”要求增加微信、QQ老友時(shí),必須核實(shí)對(duì)方身份,并將“增加我的方法”設(shè)置為驗(yàn)證形式;但凡觸及交納膏火、訓(xùn)練費(fèi)等錢款的事項(xiàng),家長(zhǎng)必須向校園教師核實(shí),慎防上圈套。
近年來(lái)
“膏火”圈套“把戲”層出不窮
前不久,媒體曝光了騙子潛入家長(zhǎng)群 假充班主任收錢的案子
河北一小學(xué)班級(jí)群數(shù)名家長(zhǎng)上圈套↓
3月3日下午,一則關(guān)于收取本學(xué)期學(xué)習(xí)材料費(fèi)的告訴出現(xiàn)在唐山遵化市第六試驗(yàn)小學(xué)四2班的家長(zhǎng)微信群里,看到信息的家長(zhǎng)紛繁依照提示掃碼轉(zhuǎn)款,直到群主班主任發(fā)現(xiàn)后弄清,家長(zhǎng)們才意識(shí)到遭受了欺詐,隨即報(bào)警。
當(dāng)日下午3點(diǎn)半左右,“六實(shí)小四2班班級(jí)群”里的家長(zhǎng)們收到一則告訴,大致內(nèi)容為:“@整體家長(zhǎng),接校園告訴,本學(xué)期需求交納的費(fèi)用為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)要點(diǎn)材料和模仿試卷費(fèi)480元,復(fù)印費(fèi)18元,算計(jì)498元。繳費(fèi)方法共同為二維碼付出,請(qǐng)家長(zhǎng)掃碼繳費(fèi)后將截圖發(fā)到群里,班級(jí)共同掛號(hào)姓名上報(bào)校園。謝謝咱們合作!”緊隨其后,發(fā)告訴人附上了用于掃碼付出的工商銀行二維碼,并要求“看到的家長(zhǎng)回復(fù)一下”。此人微信名為“上善若水”。
“但很快,當(dāng)我再次點(diǎn)開(kāi)發(fā)告訴人的微信頭像時(shí),就已變成了班主任頭像,姓名也改成了‘四2班主任數(shù)學(xué)教師’?!币晃粚W(xué)生家長(zhǎng)回想其時(shí)的狀況說(shuō),她在看到了班主任微信頭像和姓名后,便確信無(wú)疑預(yù)備繳費(fèi),后因沒(méi)有工商銀行卡而未能付出成功。在她經(jīng)過(guò)微信向“班主任”問(wèn)詢沒(méi)卡怎么繳費(fèi)時(shí),遇到類似問(wèn)題的幾位家長(zhǎng)也相繼提問(wèn),其間不乏有卡卻交不上的狀況。這位“班主任”說(shuō)“問(wèn)下校園財(cái)政”,然后解說(shuō)稱,“財(cái)政說(shuō)收款碼限額了,這是上個(gè)班用過(guò)的收款碼?!倍抑亍霸蹅儼嗟亩家弧?。
就在家長(zhǎng)們你一言我一語(yǔ)地咨詢過(guò)程中,已有好幾位家長(zhǎng)繳費(fèi)成功。直到當(dāng)天下午3點(diǎn)40分,身為群主的班主任教師發(fā)現(xiàn)該狀況后提問(wèn):“我沒(méi)說(shuō)話?。≌l(shuí)假充我說(shuō)話呢?”家長(zhǎng)們突然警醒,這才發(fā)覺(jué)方才的“收費(fèi)告訴”是一場(chǎng)圈套,幾位付出成功的家長(zhǎng)懊惱不已,有人提議趕忙報(bào)警。
3月5日,記者聯(lián)絡(luò)到其間幾位家長(zhǎng),得知他們已在事發(fā)當(dāng)日下午5點(diǎn)多鐘前往轄區(qū)派出所報(bào)案。家長(zhǎng)們共同表明,班主任教師曾經(jīng)從未在微信群里發(fā)過(guò)收費(fèi)告訴,這次是個(gè)破例??僧?dāng)看到是“教師”宣布的信息,又事關(guān)孩子學(xué)習(xí)的材料,所以就毫不遲疑地交了錢。一些因故付出受阻的家長(zhǎng),在得知本相后也是深感后怕。
“過(guò)后想想,其實(shí)中心仍是有些疑點(diǎn)的,只怪自己其時(shí)太大意了?!币晃粚W(xué)生家長(zhǎng)講,開(kāi)端騙子的微信頭像及姓名與班主任教師并不相同,而是后來(lái)改過(guò)來(lái)的;再有就是收費(fèi)比較高,且沒(méi)有在群里收費(fèi)的先例;另外在回應(yīng)者中有一兩個(gè)人的姓名比較生疏,且回應(yīng)活躍,其身份與“引導(dǎo)”效果值得置疑?!笆掳l(fā)后,班主任教師已從頭核實(shí)了家長(zhǎng)微信與電話信息,并發(fā)動(dòng)了新人入群驗(yàn)證功用?!?/p>
遵化市第六試驗(yàn)小學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人表明,校園對(duì)此事高度重視,一定會(huì)活躍妥善處理相關(guān)事宜,現(xiàn)在已向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。記者從遵化市公安局了解到,現(xiàn)在現(xiàn)已接到該事情當(dāng)事人的5起報(bào)警,公安機(jī)關(guān)現(xiàn)已立案,現(xiàn)正在查詢偵查中。
“針對(duì)這類案子,咱們經(jīng)常在反詐宣揚(yáng)活動(dòng)中對(duì)市民進(jìn)行提示,分析騙子的套路?!弊窕泄簿置窬榻B說(shuō),騙子就是使用一些家長(zhǎng)群沒(méi)有設(shè)置驗(yàn)證機(jī)制,或許驗(yàn)證不嚴(yán)厲等縫隙參加微信群。為了能順暢行騙,他們或許會(huì)一起操作兩個(gè)賬號(hào)進(jìn)群,進(jìn)群后先“潛水”調(diào)查誰(shuí)是班主任,摸清班主任的上線時(shí)刻規(guī)則,并下載好班主任的微信頭像備用,然后捉住班主任不在線的機(jī)遇,敏捷將自己的頭像與補(bǔ)白名修改為和班主任一模相同。接下來(lái)就是假充班主任在群里發(fā)送收取試卷費(fèi)、材料費(fèi)等信息,并附上收款方法。如果有家長(zhǎng)質(zhì)疑,騙子要么直接回應(yīng),要么操控另一個(gè)賬號(hào)或許同伙作托兒和自己演雙簧,以各種方法消除家長(zhǎng)的疑問(wèn)。待真的班主任看到信息的時(shí)分,騙子立馬退群走人。
警方提示,作為家長(zhǎng)群群主的班主任教師,應(yīng)敏捷對(duì)本班級(jí)家長(zhǎng)群成員身份進(jìn)行核對(duì),對(duì)身份存疑的趕快鏟除出群。發(fā)動(dòng)入群驗(yàn)證功用,防止生疏人隨意參加班級(jí)家長(zhǎng)群。各位學(xué)生家長(zhǎng)如遇班主任在群內(nèi)收費(fèi)的狀況,應(yīng)先核對(duì)群內(nèi)是否有兩個(gè)班主任頭像;如果有,根本能夠確定是騙子。家長(zhǎng)還能夠經(jīng)過(guò)向校園或班主任直接打電話、發(fā)短信,或許等孩子放學(xué)回來(lái)后承認(rèn)繳費(fèi)事宜,防止上圈套。
(原標(biāo)題:兒子要花5萬(wàn)多上“清華訓(xùn)練班”!杭州爸爸倍感欣喜,一個(gè)電話讓他傻眼)來(lái)歷:北晚新視覺(jué)歸納 錢江晚報(bào) 燕趙都市報(bào)流程修改:TF019