自閉癥和多動(dòng)癥的區(qū)別[自閉癥伴隨多動(dòng)癥]

孩子言語溝通困難、不挨近家人及同伴、不斷重復(fù)一些行為動(dòng)作且難以更改、難以安靜下來……，家長(zhǎng)往往沒有意識(shí)到這是一種心理疾病的體現(xiàn)，以為孩子性情便是這樣，多陪孩子玩玩就好了，后因作用欠安，只能拋棄；過錯(cuò)的以為孩子是多動(dòng)癥，很難聯(lián)想到孩子是因?yàn)楣陋?dú)癥才變成了這樣。

孤獨(dú)癥損害著兒童的健康與未來，孤獨(dú)癥的前期發(fā)現(xiàn)有利于進(jìn)步醫(yī)治作用，然后下降對(duì)孩子未來的影響。那么，多動(dòng)癥和自閉癥之間的差異有哪些呢？

孤獨(dú)癥

孤獨(dú)癥也被稱為“自閉癥”，是一種起病于嬰幼兒時(shí)期的廣泛性發(fā)育妨礙，因?yàn)樯窠?jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育妨礙，癥狀包含不正常的溝通才能、社交才能、愛好和行為形式。

首要體現(xiàn)為：

1、言語溝通妨礙：言語發(fā)育推遲或不發(fā)育，仿照言語或刻板重復(fù)的言語，宣布他人不能聽清或不行了解的“話”，或許自顧自地說話。無法清楚表明他們的志愿。

2、社會(huì)往來妨礙：不會(huì)與小朋友樹立友誼，缺少目光溝通，缺少自動(dòng)往來愛好。

3、行為反常：孤獨(dú)癥兒童愛好規(guī)模狹隘，乃至古怪，常常沉迷于一些單調(diào)的事物等。還常要求日常日子原封不動(dòng)，并常會(huì)呈現(xiàn)刻板重復(fù)的動(dòng)作和獨(dú)特的行為。

4、智力發(fā)育落后：50％的孤獨(dú)癥患兒處于中、重度智力低下，25％為輕度智力低下，25％挨近正常。

多動(dòng)癥

多動(dòng)癥是一種緩慢疾病，多動(dòng)癥又稱留意力缺點(diǎn)多動(dòng)癥（ADHD），或腦功用細(xì)微失調(diào)綜合癥。是一種常見的兒童行為反常疾病。 發(fā)病較早，大多在學(xué)齡前期就開端有各種行為反常了。

假如孩子有以下幾方面的問題，家長(zhǎng)應(yīng)引起注重：

1.幼兒期：首要是體現(xiàn)日子規(guī)律性差。常體現(xiàn)為活動(dòng)過多，不聽話，不知疲倦，難管束；喂養(yǎng)困難，睡覺不安，過火哭鬧，亂丟玩具，簡(jiǎn)單激惹，母親常仇恨自己的小孩難撫育。

2.學(xué)齡前：留意不會(huì)集，不肯默坐，活動(dòng)過多，不服辦理，不肯學(xué)習(xí)，損壞東西，愛發(fā)脾氣，玩具滿地丟，對(duì)東西不愛不收拾、不珍惜等，喜愛和小朋友打鬧，有攻擊性、激動(dòng)性行為等。

3.學(xué)齡期：常是班上有名的“皮大王”，無事生非，攪擾他人，極易振奮、發(fā)脾氣，與同學(xué)聯(lián)系不和諧。如講堂中反響緩慢，常呈現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，答復(fù)問題思路紊亂，與學(xué)習(xí)有關(guān)的回憶差。作業(yè)時(shí)留意會(huì)集時(shí)間短，作業(yè)遷延，或邊做作業(yè)邊做其他工作，需求大人的嚴(yán)厲看守。

孤獨(dú)癥和多動(dòng)癥該怎么區(qū)別呢？

大多數(shù)有孤獨(dú)癥的孩子都隨同有多動(dòng)的體現(xiàn)，許多家長(zhǎng)難以區(qū)別。許多來就診的家長(zhǎng)會(huì)直接說，看咱們的孩子是不是多動(dòng)癥？可是孤獨(dú)癥和多動(dòng)癥是兩個(gè)天壤之別的疾病。

盡管有些孤獨(dú)癥的孩子也隨同有一些多動(dòng)、激動(dòng)、一刻不斷、不知道風(fēng)險(xiǎn)等多動(dòng)癥的一些體現(xiàn)，可是他跟多動(dòng)癥是徹底不同的，多動(dòng)癥的孩子能夠跟人有正常的溝通，能夠進(jìn)行正常往來，上學(xué)和日子都沒有問題；

而孤獨(dú)癥的孩子跟人是沒有任何溝通的，他就像自己日子在自己的國(guó)際里，對(duì)外界沒有任何反響，無目光觸摸，不聽指令，他們是歷來不會(huì)跟你學(xué)些什么，也不會(huì)聽你的指令，不會(huì)跟人往來，可是多動(dòng)的孩子他們僅僅體現(xiàn)得行為多動(dòng)，而社會(huì)往來才能是一點(diǎn)不受影響。

并且在發(fā)病年紀(jì)的方面，孤獨(dú)癥比多動(dòng)癥要早一些，一般在孩子的2、3歲之前能夠做出確診，而多動(dòng)癥一般是在6歲今后，才確診為多動(dòng)癥。

溫馨提示：

當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子有這方面問題的時(shí)分，必定不能存在僥幸心理，以為孩子大了就好了。首要必定要正確面臨這個(gè)問題，到正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行前期的確診和醫(yī)治，這至關(guān)重要。