自閉癥治療[大齡自閉癥都去哪里了]

　　許多療法能夠協(xié)助自閉癥患者進步才能，減輕癥狀。盡早開端醫(yī)治——在學齡前或之前能夠進步孩子成功的時機，但醫(yī)治永久都不晚。

　　美國兒科學會(AAP)主張，一旦你置疑你的孩子患有自閉癥，你就應該開端研討醫(yī)治辦法，而不是等候正式的確診。要得到正式的確診或許需求花費很多的時刻、測驗和專家的隨訪。

　　有用的辦法因人而異。本文羅列了了解一些最受歡迎的、經(jīng)過驗證的醫(yī)治辦法。

　　作業(yè)醫(yī)治

　　一些日?；顒幽軌騾f(xié)助自閉癥兒童更好地完結(jié)日常使命，比方學習扣襯衫或許正確地拿叉子。它能夠觸及任何與校園、作業(yè)或文娛有關的工作。要點取決于孩子的需求和方針。

　　言語醫(yī)治

　　言語醫(yī)治有助于孩子說話，以及與別人溝通和互動，觸及非言語技術，比方目光溝通，輪番攀談，運用和了解手勢。言語醫(yī)治師經(jīng)過言語醫(yī)治辦法教會孩子們用圖片符號、手語或電腦來表達自己。

　　為了到達最有用的作用，言語醫(yī)治師需求與家長和教師密切合作，并在日常日子中操練這些技術。

　　運用行為剖析(ABA)

　　這種療法運用獎賞來強化活躍的行為并教授新的技術。爸爸媽媽和其他護理人員經(jīng)過操練，能夠隨時向自閉癥兒童供給反響。

　　醫(yī)治方針以個人為根底，或許包含溝通、交際技術、個人護理和學業(yè)。研討標明，前期承受高強度ABA操練的孩子能夠獲得明顯而耐久的作用。

　　ABA有不同的類型。包含:

　　回合式教育(DTT)。將希望的行為分解為最簡略的過程。

　　前期強化行為干涉(EIBI)。這種辦法的ABA一般是為5歲一下的兒童規(guī)劃的。

　　要害反響醫(yī)治(PRT)。這兒的要點是兒童開展的重要范疇，如自我管理和在社會場合中的負責任。

　　言語行為干涉(VBI)。進步孩子的言語才能是咱們的方針。

　　社會技術類

　　在家庭、校園或社區(qū)的小組或1對1的輔導。意圖是改進兒童的交際互動辦法，并與別人樹立聯(lián)絡。一般意經(jīng)過角色扮演或操練來學習。課程一般由醫(yī)治師掌管。和ABA相同，家長訓練是協(xié)助孩子進步交際技術的要害。

　　騎馬醫(yī)治法

　　醫(yī)師也稱之為“hippotherapy”。這兒，一個孩子在醫(yī)治師的輔導下騎馬。騎馬是一種物理療法，由于騎手需求對動物的運動做出反響和調(diào)整。研討標明，這種醫(yī)治辦法能夠協(xié)助5到16歲的兒童進步他們的交際和說話技術，能夠協(xié)助孩子們削減煩躁和多動。

　　圖畫溝通溝通體系(PECS)

　　這種醫(yī)治辦法教孩子們用圖片溝通物品或活動。這個體系是為那些不說話、聽不懂或難以聽懂的人規(guī)劃的。PECS或許不適用于那些不測驗與人溝通或?qū)μ囟ㄎ矬w、活動或食物不感興趣的孩子。一項對PECS研討的總述發(fā)現(xiàn)，運用PECS的人在溝通方面有一些改進，但在言語方面幾乎沒有改進。

　　Reference:

　　https://www.webmd.com/brain/autism/therapies-to-help-with-autism