如何與叛逆的孩子溝通[如何與孩子溝通]

大部分家長，不管學(xué)問有多高、身份有多高，在處理孩子背叛問題上都是新手。

處理欠好，都是家無寧日。

就像最近，疫情之下家庭親子時刻多了。但許多孩子正處青春期的家長最近就問我：孩子不愛上網(wǎng)課、又沉浸手機、又無法溝通，該怎樣辦？

我也很想一兩句話就輔導(dǎo)咱們把這些問題處理掉啊。但這哪有或許呢？

說一句不哄人的話，處理孩子背叛期問題，只要準(zhǔn)則，沒有辦法，能說的出的辦法，全部辦法都是偽辦法。由于家庭狀況不同、孩子問題狀況不同、家長處事風(fēng)格不同，同一套辦法用在不同的孩子身上，都會有天壤之其他作用。

這也解說了：為什么專家的書一大堆，家長看著的時分很來電，可是一用到自己家孩子身上，咋就一點用都沒有？

也不是寫書的專家忽悠你。便是由于辦法是死的，人是活的，刻舟求劍永久都是被迫的。

我的主意是，在處理孩子背叛期問題上，家長仍是要重在改動觀念、把握準(zhǔn)則，然后漸漸自己探索出一套和孩子的共處之道。

今日，君山就和咱們共享我能想到處理孩子背叛期問題的3個準(zhǔn)則和3個與孩子溝通的辦法。期望對咱們能有協(xié)助。

（對了，這篇文字，意圖是幫咱們免除困惑，所以我也不堆理論、虛張聲勢，添加咱們的閱覽難度了。）

01、孩子進(jìn)入青春期，家長要及時更新自己的觀念，這是解決問題的要害！

1、孩子大了，你要改動觀念，該甩手時就甩手；

每一個家長關(guān)于孩子都會有執(zhí)念，覺得他永久僅僅一個孩子。

這個執(zhí)念是需求打破的。要清楚孩子終有一天會長大，青春期便是孩子行將長大的預(yù)兆。面臨這個預(yù)兆，咱們跳出煩惱去想一想，是不是應(yīng)該高興呢？一同，咱們也要去反思一下，對待孩子的教育辦法、觀念，咱們是否也要進(jìn)行更新呢？

在教育上，孩子的4個時期都會有不同的重要別人：

小學(xué)曾經(jīng)是家長，小學(xué)到初中是教師，初中到高中是伙伴，高中之后是女朋友。

看到?jīng)]？咱們家長，其實小學(xué)之前才是孩子的重要別人。

到了小學(xué)，是不是感覺教師才是孩子最尊重的了？到了初中呢？孩子是不是最介意伙伴、朋友的觀點了？

由于孩子每個時期介意的人是不相同的，所以，咱們家長的教育辦法也要隨之產(chǎn)生變化。在孩子初中階段，由于他最注重的是朋友，所以你要接收他多交朋友，包含異性朋友。

可是條件是，要引導(dǎo)他正確地去交朋友，而不是交狐朋狗友、男女朋友。在這個進(jìn)程中，當(dāng)然你也能夠成為孩子的朋友，變罵、責(zé)怪、怒斥，為商議、為關(guān)懷、為憂慮。

我常常舉這樣一個比方，告知咱們怎樣和青春期的孩子共處。

你能夠幻想一下，你們單位來了一個年青的新搭檔，領(lǐng)導(dǎo)組織你輔導(dǎo)他作業(yè)，然后你記住你對這個小搭檔輔導(dǎo)作業(yè)時的那種仔細(xì)勁兒、那股耐性，然后把這個用到你的孩子身上，那就對了。

青春期關(guān)于家長來講，是一個逐漸甩手的進(jìn)程。

請記住，你不甩手，你的孩子永久不會飛。

不管你關(guān)于他邁出去的第一步有多憂慮，但這一步都是他必需要邁出的。這條路對也好、錯也好，這些閱歷是他有必要具有的，也是別人生的一部分。不然，今后即便長大了，他也只能是一個巨嬰。

并且，你要信任，假如他在幼兒園、小學(xué)，現(xiàn)已接受了你杰出的引導(dǎo)。那他關(guān)于這個國際是會有一個正確的價值取向，關(guān)于工作的青紅皂白，他是能夠做出正確判其他。

在實際中，許多孩子之所以會判別錯，依據(jù)咱們的調(diào)查，其實與家長的不信任是有很大聯(lián)系的。

總歸，“兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做馬?！?。青春期該甩手就甩手，這是孩子的擺脫，也不失為是家長自己的一種擺脫。

2、可是甩手不等于你不管了。曩昔是你幫他挑選，現(xiàn)在是你教他挑選；

但甩手，不等于拋棄。

這比方開車，之前是咱們幫他們把住方向盤，協(xié)助他們挑選路途，他們躺在安全座椅里呼呼大睡，一醒就能夠到意圖地了。那現(xiàn)在呢？相當(dāng)于你把方向盤給他，可是導(dǎo)航你要給他調(diào)好。導(dǎo)航里的幾條途徑：是上高速好呢？仍是當(dāng)?shù)芈吠竞媚?？哪條路紅綠燈多、哪條路或許正是下班高峰期；這些信息你要告知他。然后至于要走那條路，你讓他自己選。

我想，凡是正常人，也不是由于和你生氣，他都會挑選更有利于自己的路途吧。

知道那些背叛的孩子為什么要挑選逃課么？為什么要挑選和地痞流氓為伍么？為什么挑選一定要偷食禁果么？他們莫非不知道這些不對么？

他們當(dāng)然知道，但他們之所以還這么干，很大程度上僅僅由于他想和你對著干。

回到開車的問題上。你說，必需要走當(dāng)?shù)芈吠?，高速不安全。那背叛期的孩子會怎樣選，鐵定要上高速。由于你不讓他上高速啊，他覺得應(yīng)戰(zhàn)威望、和你對著干，這才有意思。

這也是許多家長在禁手機問題上為什么越著重、孩子越戒不掉手機的問題了。

記住，這個時期，抬杠是他們的一大喜好。

說了這么多，不知道咱們有沒有了解我的意思。

抵擋青春期的孩子，已然他的喜好是“抬杠”，那咱們就要體現(xiàn)的對這個點沒有愛好。咱們只需求把咱們所知道的信息向他傳遞到位就行。然后已然他們愛做主，就把做主的權(quán)利交給他們。這樣一來，他們就會為自己的決議擔(dān)任了。

我也常常把這個道理也說給年青的班主任聽，能收到的奇效便是，一旦這些愛做主、愛面子的青春期孩子，在你的引導(dǎo)下清晰作出挑選、許諾了，他們身子里血性的一面就會展示出來，到時分班主任很簡單收成一支充溢奮發(fā)向上、戰(zhàn)斗力十足的班級部隊。

3、神經(jīng)大條一點兒的家長，更簡單陪孩子度過青春期。

第3點我想告知咱們的是，實際生活中，關(guān)愛孩子，可是神經(jīng)大條一點的家長，更簡單陪孩子度過青春期。

為什么呢？由于這些家長關(guān)于孩子的關(guān)懷，孩子其實是能感遭到的，而家長的神經(jīng)大條，又很好地躲過了孩子青春期的一些靈敏問題。

比方，涉及到孩子隱私方面的問題。尤為杰出的是早戀問題。

許多孩子心中關(guān)于異性僅僅懵懂的愛，關(guān)于神經(jīng)大條的家長來講，也便是正面關(guān)懷一下，告知一下孩子，我現(xiàn)已知道有這么一件工作了，可是咱們尊重你的主意；之后，孩子會考量，學(xué)業(yè)、早戀，能否等一等，這些問題，然后會做出更理性的挑選?？墒牵窠?jīng)不大條的家長呢？關(guān)于這件工作，會呈現(xiàn)出一種焦慮的狀況，不時處處對孩子采納防范的辦法，孩子一有風(fēng)吹草動就動之以情、曉之以理、責(zé)之以大義。孩子天性地再三辯解，家長還拿出依據(jù)逐個責(zé)備、辯駁。這下好，孩子一氣之下，真早戀了。

我其實和許多年青教師都著重過孩子的早戀問題中的“禁果效應(yīng)”，這個效應(yīng)，家長也應(yīng)該要了解一下。

關(guān)于孩子，也能夠說關(guān)于人來講，越難得到的東西，感覺越寶貴。愛情也是相同。本來愛情來了也就來了，愛了也就愛了，天然規(guī)律罷了，不能阻撓、也無法阻撓。咱們無非是想要孩子們推遲一些。這其實是能夠經(jīng)過好好攀談而不是遮遮掩掩打游擊的辦法來進(jìn)行防止的。可是，實際中，往往便是由于家長或許教師的觀念沒有改動，一談早戀，立馬色變，進(jìn)行強勢鎮(zhèn)壓。這才要出問題了。

關(guān)于靈巧、性質(zhì)本就窩囊的孩子，你鎮(zhèn)壓著、鎮(zhèn)壓著，時刻也就曩昔了；可是關(guān)于一些表面靈巧、心里卻十分頑強的孩子而言，你的鎮(zhèn)壓，往往會鎮(zhèn)壓出愈加可歌可泣的愛情。你也就成了渙散牛郎和織女的那個西王母了。

所以，我總以為，一個孩子處于青春期的家長，除了愛孩子一點兒，還要神經(jīng)大條一點兒。往往這樣的家庭，才干削減許多的煩惱。并且你就去看好了，這樣的家長，孩子產(chǎn)生早戀問題的概率，反而要比其他家庭少許多，他們大部分都會處在一種暗戀、很夸姣的狀況！

說得再了解一點兒，寬松家庭的孩子，他挑選的地步多了，和家長抬杠的時機少了，反而簡單做出正確的挑選。

02、趁便談一點家長與青春期孩子溝通的辦法吧。

前面說了，與青春期孩子的溝通，要改動辦法。許多家長要疑問，怎樣改動呢？要改動成什么樣的辦法呢？

前面也提到過一點，便是拿孩子當(dāng)朋友、當(dāng)新搭檔相同共處。那詳細(xì)該怎樣做呢？君山從中學(xué)教師的視點，也談一點觀點：

1、情緒鎮(zhèn)定、親熱；

青春期的孩子是很靈敏的，在和你溝通進(jìn)程中，一有風(fēng)吹草動他或許溝通的大門就封閉上了。所以，許多家長會遇到的問題是，任你雷霆吼怒，他卻文風(fēng)不動，你罵完后他仍我行無素。

你這其實是在干無用功。

最正確的做法是，情緒鎮(zhèn)定、親熱，他假如樂意聽，你就多說一點兒；假如不樂意聽，就表達(dá)一下情緒就行！他其時或許不會有所表明，可是青春期的孩子心里十分靈敏，他過后是會有所考慮的。等他考慮完之后，也會漸漸有所改動。

教育上，咱們講要靜待花開。家長在和孩子溝通上，也能夠留意這個準(zhǔn)則。

2、學(xué)會傾聽；

其實，這個時期的孩子，聽你說的大道理現(xiàn)已太多了，有些都讓他耳朵里磨出繭子了，可是你還常常像新事物相同和他灌注，你說了上半句，他都能夠說出下半句了。他覺得你就和唐僧相同，你說你說多了還有什么含義？

這時分，學(xué)會“傾聽”是一個十分好的辦法。

真的，請信任一件事。一個人，說多了，簡單錯，簡單讓人煩；可是聽多了，耐性地聽人家講，是沒有人會覺得你煩的。并且仔細(xì)聽既是對孩子的尊重，也會讓孩子覺得你了解他。

人嘛，都是會有虧欠心思的。你仔細(xì)聽他說了，他怎樣會不仔細(xì)聽你說呢？

不信你去試試看。少說話，鼓舞孩子多說。然后必定他話里的一些正確的內(nèi)容。他會很樂意體現(xiàn)給你看。

3、別一上來就談成果。

成果很重要，可是，有時分孩子的成果是急不出來的。中學(xué)生的成果更是如此。

家長每次和我講，咱們孩子初三了、高三了，仍是每天玩游戲、睡大覺，我都急死了，他一點兒都不急。

但你怎樣知道他們不急呢？許多孩子，他其實也很急啊。但急有用么？

他之所以變現(xiàn)的不急，是由于他看見你這么急，他就不樂意也體現(xiàn)出自己很急，由于他這時假如也急，不是就和你保持一致了么，自己不就沒特性了么？

由于很急，又找不出辦法，他們最終就只能玩游戲、睡覺來把自己躲藏起來了。

關(guān)于這樣的孩子，我以為和他們一上來就談成果，這是很損傷他們，關(guān)于解決問題也是不會有任何協(xié)助的。

正確的做法應(yīng)該是什么呢？

家長已然幫不上手，那么就把自己當(dāng)外行處理。從后勤、關(guān)懷的視點去下下功夫。比方，在孩子愁悶的時分，自動關(guān)懷一下孩子，別累壞身子了，一同看一場電影吧！或許，一同去散個步吧！總歸，經(jīng)過輕松的辦法，制作一個能夠放松、溝通的時機，然后用上“傾聽”的辦法，讓孩子自己把苦惱和你講出來，你再稍加指點，孩子天然就會盡力向上了。

03、結(jié)束語：

以上是君山關(guān)于孩子背叛期問題上的一點兒主意。期望對在這個問題上有困惑的家長能有所協(xié)助。

這篇文章，君山就不放在專欄里了，就當(dāng)免費文章送給咱們。

才能、才智程度有限，這篇文字也僅供咱們參閱。

假如有什么問題君山還沒有講了解的，也歡迎咱們繼續(xù)和我溝通！

你好，我是君山，一線教師，愛談一點兒教育，假如你也喜愛，歡迎重視我，君山會繼續(xù)共享教育類有價值的內(nèi)容，等待與你長時間進(jìn)行溝通！