16歲孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦[中學(xué)生心理輔導(dǎo)]

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郭老師：

您好!在我正為如何提高女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)犯愁時(shí)，非常幸運(yùn)地搜到了您的文章，真讓我受益菲淺。您是教育專家，我女兒是初中二年級(jí)學(xué)生，很聰明，但是學(xué)習(xí)成績(jī)總是無(wú)法提高，作為父母我們非常著急，我把她的情況作簡(jiǎn)要介紹，希望能得到您的幫助。萬(wàn)分謝謝!

我女兒今年十四歲，現(xiàn)在是初中二年級(jí)學(xué)生，我們采取了很多辦法，學(xué)習(xí)成績(jī)總是無(wú)法提高。我認(rèn)為她的問(wèn)題是：學(xué)習(xí)不專心、貪玩、上課不注意聽(tīng)課，作業(yè)不認(rèn)真做，什么道理也知道，可就是不努力做，總是與我們的要求反著做，整天掛在嘴邊的是和其他同學(xué)的關(guān)系好壞上，特別是對(duì)男同學(xué)非常注重關(guān)系好壞。她喜歡聲樂(lè)，為促進(jìn)她學(xué)習(xí)，讓她有目標(biāo)，我們滿足她的要求，可是她還是三心二意，不十分專心。她給老師和同學(xué)的印象是聰明、好動(dòng)、貪玩。

郭老師，我女兒的成績(jī)還能上得去嗎?懇請(qǐng)您給予指點(diǎn)，幫幫我們!

這位朋友：

您好!對(duì)于你的孩子的情況，我覺(jué)得需要從以下兩個(gè)方面的入手：

第一，由孩子的爸爸來(lái)管理孩子的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，爸爸需要的是“嚴(yán)”——嚴(yán)厲、嚴(yán)格;由媽媽來(lái)管理孩子的生活，多與孩子交流溝通，多傾聽(tīng)孩子的心聲，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)、欣賞和鼓勵(lì)，多向孩子解釋爸爸嚴(yán)厲和嚴(yán)格背后的大愛(ài)，多多與孩子的爸爸交流孩子動(dòng)向，讓其施與相應(yīng)

的教育和引導(dǎo)，媽媽需要的是“慈”——慈祥、慈愛(ài)、慈心和慈行。第二，由爸爸來(lái)與孩子協(xié)商、交流和探討制定適合于孩子追求的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是孩子跳一跳就能夠得著的。比如她上一次考試的總成績(jī)是400分，下一次就制定在此基礎(chǔ)上增加30~50分，然后根據(jù)孩子各科學(xué)習(xí)的具體情況把這增加的分?jǐn)?shù)分配到相應(yīng)的學(xué)科之中，這樣孩子的各科學(xué)習(xí)也就有了一個(gè)具體而明確的目標(biāo)，然后根據(jù)這個(gè)目標(biāo)讓孩子制定出一個(gè)適合于她自己的切實(shí)可行的計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括對(duì)課程的預(yù)習(xí)以及課后的復(fù)習(xí)與練習(xí)。有了這樣一個(gè)計(jì)劃之后，爸爸開(kāi)始著手和孩子協(xié)商運(yùn)用代幣法來(lái)規(guī)范她執(zhí)行計(jì)劃的行為。

代幣法是行為療法中運(yùn)用最廣泛的方法之一，也稱表征性獎(jiǎng)勵(lì)制。用獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化所期望的行為，用懲罰消除不良行為而達(dá)到目的。結(jié)合孩子的實(shí)際情況，制訂代幣法如下：

一、必須了解孩子的興趣與愿望

孩子最喜作什么，比如讀書(shū)、游戲、想要擁有什么等等

二、爸爸與孩子一起羅列出需要改善的行為

比如你的孩子不預(yù)習(xí)課文、做作業(yè)拖拉、完不成計(jì)劃等。

三、按照從易到難的順序?qū)⑿袨榕判?，并選擇具體的目標(biāo)

比如：每天復(fù)習(xí)和做完當(dāng)天的練習(xí)之后，進(jìn)行第二天所學(xué)課程的預(yù)習(xí)，每門(mén)十分鐘，找出自己的問(wèn)題所在，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂;放學(xué)到家后立即投入復(fù)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)等等。

四、確定“代幣”的表示方法

比如，黏貼畫(huà)、小五星等等

五、確定行為達(dá)到時(shí)可以得到的“代幣”數(shù)量

1.每天放學(xué)到家后立即投入復(fù)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)，且在保質(zhì)保量完成，記5分。

2.每天預(yù)習(xí)課文并找出了自己存在的問(wèn)題，且?guī)е鴨?wèn)題進(jìn)課堂，記5分。

3.每天完成當(dāng)天的計(jì)劃記5分;

4.每三天復(fù)習(xí)前面所學(xué)的內(nèi)容，且保質(zhì)保量完成，記1個(gè)小紅旗。

5.額外獎(jiǎng)勵(lì)：以上四項(xiàng)當(dāng)天全部做到，一周累計(jì)記1個(gè)黏貼畫(huà);每天讀英語(yǔ)課文半小時(shí)，堅(jiān)持一周記1個(gè)黏貼畫(huà)。

六、確定“代幣”與獎(jiǎng)勵(lì)的兌換標(biāo)準(zhǔn)。

1.30個(gè)黏貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)她喜歡的一本書(shū);

2.80個(gè)黏貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)她最喜歡的從事的活動(dòng)半天;

3.100個(gè)黏貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)最喜歡玩具一個(gè)或一套;

……

另，10分可換一個(gè)黏貼畫(huà)。如果某項(xiàng)沒(méi)有按約定做要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)或黏貼畫(huà)，作為懲罰。

只要爸爸能要個(gè)按照此方法來(lái)交流與和規(guī)范孩子的行為，那么一年之內(nèi)孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有一個(gè)較大的起色的。

以上僅是個(gè)人的一些意見(jiàn)和建議，你的朋友青少年心理咨詢師請(qǐng)你批評(píng)參考。

郭老師：

您好!看到您的回信我非常高興，也非常感謝。按照你的建議，我們將盡快制定計(jì)劃并著手實(shí)施，如果遇到問(wèn)題我將隨時(shí)和你聯(lián)系，希望你能在百忙中抽出時(shí)間給予指點(diǎn)和幫助，再次表示感謝!