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導(dǎo)讀文|秘籍君各位家長(zhǎng),你家孩子是多大開(kāi)端說(shuō)話的?在孩子沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話之前你憂慮嗎?一般來(lái)說(shuō),孩子半歲會(huì)開(kāi)口叫媽媽,一歲的時(shí)分會(huì)叫爸爸,再大點(diǎn)會(huì)說(shuō)疊聲詞,一般兩歲多就會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)略的語(yǔ)句了。假如孩子快兩歲了還不會(huì)說(shuō)話也不該人,那家長(zhǎng)肯定是心里著急的,由于孩子說(shuō)話遲早是發(fā)育的重要目標(biāo)。今日來(lái)說(shuō)一位寶媽閱歷的工作,她家孩子快兩歲了還不會(huì)說(shuō)話,連簡(jiǎn)略的父母都不喊,家人喊他他也不該。一家人閱歷了...
文|秘籍君
各位家長(zhǎng),你家孩子是多大開(kāi)端說(shuō)話的?在孩子沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話之前你憂慮嗎?
一般來(lái)說(shuō),孩子半歲會(huì)開(kāi)口叫媽媽,一歲的時(shí)分會(huì)叫爸爸,再大點(diǎn)會(huì)說(shuō)疊聲詞,一般兩歲多就會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)略的語(yǔ)句了。假如孩子快兩歲了還不會(huì)說(shuō)話也不該人,那家長(zhǎng)肯定是心里著急的,由于孩子說(shuō)話遲早是發(fā)育的重要目標(biāo)。
今日來(lái)說(shuō)一位寶媽閱歷的工作,她家孩子快兩歲了還不會(huì)說(shuō)話,連簡(jiǎn)略的父母都不喊,家人喊他他也不該。一家人閱歷了種種折磨,后來(lái)寶媽總結(jié)了下原因和一些實(shí)踐辦法。這些原因是經(jīng)驗(yàn)也是警醒,會(huì)對(duì)孩子還小的家庭有所協(xié)助。期望你們看了之后能繞開(kāi)她所閱歷的這些“坑”,讓孩子多說(shuō)話、早說(shuō)話。
22個(gè)月的孩子不說(shuō)話不該名,家人疑為自閉癥,寶媽苦練恢復(fù)身手
這位寶媽家的孩子22個(gè)月,不會(huì)說(shuō)話,連簡(jiǎn)略的父母都不愿叫,他人喊他他也不該人,玩玩具只管沉浸在自己的國(guó)際里。寶爸帶著孩子去醫(yī)院,被專家確診為疑似自閉癥,寶媽不服,想要帶孩子到大城市里進(jìn)行具體確診。寶爸覺(jué)得自己妻子不接受現(xiàn)狀,會(huì)影響孩子后續(xù)恢復(fù)和恢復(fù)。兩人因而產(chǎn)生了嚴(yán)重對(duì)立。
在這種折磨的環(huán)境下,寶媽堅(jiān)持帶娃持續(xù)問(wèn)診,一起苦練恢復(fù)身手。在寶媽的盡力下,孩子總算漸漸開(kāi)端說(shuō)話,各種反響行為也正常起來(lái),總算脫節(jié)“自閉”的嫌疑了。寶媽過(guò)后總結(jié)了自家娃開(kāi)口晚、反響“反常”的原因,對(duì)三歲前孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),她的經(jīng)驗(yàn)正好能夠警醒我們。
說(shuō)話晚、反響慢原因
①受家庭環(huán)境影響
一是家里人不常和孩子說(shuō)話互動(dòng)
這位寶媽說(shuō),自己孩子是留守兒童,生下來(lái)過(guò)百天她和老公就出去打工了,孩子是由爺爺奶奶帶著的。爺爺奶奶都是不善言辭的人,往常在家都沒(méi)幾句話,他們也不明白要和孩子多說(shuō)話乃至多說(shuō)“廢話”的道理,所以在孩子言語(yǔ)黃金期內(nèi)并沒(méi)有得到有用的言語(yǔ)輸入,天然也就開(kāi)口晚了。
二是家里人常常無(wú)條件滿意孩子,“不給”孩子說(shuō)話時(shí)機(jī)
不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),孩子在1歲左右現(xiàn)已懂得“傾訴”自己的要求了,但通常是想要某件東西了,就用手指著“啊啊”“嗯嗯”地說(shuō),這時(shí)分家長(zhǎng)常常和孩子心有靈犀,知道他要什么,立馬就把東西送過(guò)來(lái)了。
按理說(shuō),無(wú)條件回應(yīng)孩子能夠幫助孩子樹(shù)立對(duì)家長(zhǎng)的信賴,但對(duì)學(xué)話期的孩子來(lái)講,這樣的舉動(dòng)可不利于孩子開(kāi)口說(shuō)話。想想看,不論孩子想要做什么、想要吃什么,用手一指乃至指都不必指家長(zhǎng)就給滿意了,他還有開(kāi)口說(shuō)話的必要嗎?
事實(shí)上,便是家長(zhǎng)的有求必應(yīng)讓孩子“懶得”說(shuō)話,然后導(dǎo)致說(shuō)話晚。
②玩手機(jī)和聲光電玩具過(guò)多
這個(gè)恐怕許多家長(zhǎng)都會(huì)有誤區(qū),他們誤以為讓孩子多看看動(dòng)畫、聽(tīng)聽(tīng)音頻會(huì)促進(jìn)孩子的言語(yǔ)發(fā)育。但實(shí)際上,缺少互動(dòng)的言語(yǔ)環(huán)境并不利于孩子的言語(yǔ)學(xué)習(xí)。
這位寶媽就覺(jué)得,是孩子過(guò)多運(yùn)用手機(jī)才導(dǎo)致了他過(guò)火沉迷于自己的國(guó)際,然后呈現(xiàn)“喊著也不該人”的狀況。平常爺爺奶奶有自己的工作,一旦孩子哭鬧了他們就會(huì)把手機(jī)塞過(guò)來(lái),孩子就乖乖地看手機(jī)動(dòng)畫,能一個(gè)小時(shí)不動(dòng)彈。
一起孩子還總玩聲光電玩具,看著跳舞機(jī)器人一邊閃耀一邊舞蹈,他能看上十幾分鐘。
把手機(jī)當(dāng)成育兒神器不止會(huì)帶來(lái)對(duì)眼睛的危害,更會(huì)危害孩子的大腦發(fā)育。孩子總是被迫接納電子產(chǎn)品的推送內(nèi)容,時(shí)刻長(zhǎng)了大腦就懶了,不考慮了,也影響言語(yǔ)的開(kāi)展。
【你家孩子多久會(huì)說(shuō)話?你曾憂慮過(guò)嗎?】
高檔育嬰師,心思咨詢師,原創(chuàng)育兒漫畫文章作者。歡迎重視【育兒秘籍】。
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