[公主駙馬育兒記]管好孩子尿尿有益心理成長(zhǎng)

心理健康是當(dāng)代社會(huì)中人們愈加關(guān)注的問題，從本期開始，本報(bào)將推出“走進(jìn)你心里”系列報(bào)道，揭示人們普遍存在的心理狀況，讓更多的人了解自己、了解他人。

你以為孩子在嬰兒期不會(huì)有什么心理反應(yīng)，其實(shí)不然，孩子的尿床習(xí)慣就跟心理暗示有很大關(guān)系。

孩子尿了床不可恥也不可怕，更不用一味地刻意回避，這都是孩子成長(zhǎng)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，如何通過這一環(huán)節(jié)讓孩子健康成長(zhǎng)才是最重要的。

多把尿

形成約束力意識(shí)

有些家長(zhǎng)白天工作辛苦勞累，為了方便就給孩子使用尿不濕。

國家二級(jí)心理咨詢師劉海燕表示，孩子是否尿床是撫養(yǎng)人訓(xùn)練出來的。

如果家長(zhǎng)夜里不給孩子墊尿不濕，而是勤起夜多給孩子把幾次尿，對(duì)孩子的自我約束力的形成有正面的幫助。家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子把尿，就會(huì)在孩子的意識(shí)里漸漸形成不尿床的認(rèn)識(shí)。

一般的年輕媽媽，知道孩子尿尿的規(guī)律，比如孩子剛喝完水，媽媽知道他們?cè)谑裁磿r(shí)間需要把尿。但是有些孩子的父母因?yàn)橄勇闊┒谕砩辖o孩子使用尿不濕，長(zhǎng)此以往，孩子長(zhǎng)大以后就容易出現(xiàn)尿床的癥狀。

因此，家長(zhǎng)給孩子把尿這也是一種訓(xùn)練，從心理上增強(qiáng)孩子的約束力意識(shí)。

排泄訓(xùn)練

增強(qiáng)孩子主動(dòng)意識(shí)

有些家長(zhǎng)溺愛孩子，孩子說有尿，家長(zhǎng)就把便盆塞到孩子屁股底下。這樣的行為就可能造成孩子今后在做事、解決問題時(shí)不知道怎么辦?？偟葎e人來處理，出現(xiàn)問題了就責(zé)怪別人。

“家長(zhǎng)對(duì)于孩子排泄的地方，應(yīng)該是相對(duì)固定的。不能說孩子想在哪里排便就非常隨便，很多幼小的孩子對(duì)本能的控制不是靠自己，而是靠外在來控制?！眲⒑Ｑ啾硎?，“溺愛的孩子長(zhǎng)大后被社會(huì)秩序的約束力，相對(duì)于其他人要弱，他們以自我的感覺為中心，希望別人來迎合他們?！?/P>

所以家長(zhǎng)要注意孩子的排泄訓(xùn)練，排泄地點(diǎn)要固定，要孩子主動(dòng)去排泄。

表揚(yáng)孩子

可增強(qiáng)孩子的信任感

明明14個(gè)月了，小家伙似乎不喜歡在家人的“懷抱中”尿尿，“這孩子真是愁人，每次把尿不管用什么方法就是不尿，等將他放在床上他就尿了?！泵髅鞯膵寢屨f。

劉海燕表示，孩子因?yàn)榭謶志蜁?huì)抑制排泄，而排泄順暢則表達(dá)孩子對(duì)家長(zhǎng)非常信任。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)。比如孩子有尿就去蹲便盆，家長(zhǎng)適時(shí)地給予夸獎(jiǎng)，就會(huì)促進(jìn)孩子正常排便的行為，出現(xiàn)的次數(shù)多了，排尿就順暢了。

“孩子在尿床后被打罵，反而容易尿床。如果孩子尿完床，家長(zhǎng)沒有批評(píng)他而是在他沒尿床的時(shí)候表揚(yáng)他，這樣的孩子就越來越自覺，不愿意尿床了?！眲⒑Ｑ嗾f。

別當(dāng)“大事”

解除孩子心理恐懼

小男孩兒小強(qiáng)從小就有尿床的習(xí)慣，爸爸媽媽以為是孩子小所以沒當(dāng)回事。小強(qiáng)小學(xué)2年級(jí)的時(shí)候還是尿床，爸爸媽媽著急了，懷疑小強(qiáng)是不是有什么疾病。

到醫(yī)院檢查，小強(qiáng)身體很健康，是小強(qiáng)每天晚上給自己的心理暗示起到了負(fù)面影響。

醫(yī)生后來了解到，小強(qiáng)因?yàn)榻?jīng)常尿床讓爸爸媽媽十分著急，因此睡覺前就對(duì)爸爸媽媽承諾，“我今天一定不尿床?！泵看嗡X的心理壓力非常大。

“其實(shí)家長(zhǎng)這樣反而是強(qiáng)化了孩子尿床這種行為，漸漸地小強(qiáng)把尿床看成是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，非常恥辱。”劉海燕告訴記者。

所以說，如果孩子出現(xiàn)尿床，不要把孩子這種行為當(dāng)成一種缺陷或者是一種病。這樣可能會(huì)把這種焦慮投射到孩子身上，讓孩子產(chǎn)生恐懼甚至影響睡眠。