家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子“隱私權(quán)

“我最討厭的事情,就是爸爸媽媽偷看我的日記、偷聽(tīng)我的電話(huà)。我覺(jué)得他們看我就像看賊一樣!這樣下去,我覺(jué)得自己和他們的隔閡越來(lái)越大,甚至不愿意和他們交流了?！碧幸幻醵W(xué)生近日向記者訴說(shuō)了他的苦惱。

這個(gè)學(xué)生的心聲并不是個(gè)別現(xiàn)象,很多孩子在“隱私”問(wèn)題上都深有同感。隨著年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立性的增強(qiáng),他們開(kāi)始有了自己的一些“秘密”,日記就變成了孩子傾訴的“朋友”。但很多父母以對(duì)孩子“負(fù)責(zé)”“關(guān)心”為由,想方設(shè)法翻看孩子日記,偷聽(tīng)孩子談話(huà),殊不知這些父母親的做法卻正是孩子們最反感的行為。

劉女士的孩子在太原一所小學(xué)讀四年級(jí),她認(rèn)為:“現(xiàn)在社會(huì)上很亂,不聽(tīng)他電話(huà)怎么能知道他都結(jié)交一些什么人啊?家長(zhǎng)就要有家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)權(quán),我們這樣做也是為了孩子好啊!”

家長(zhǎng)偷看日記、偷聽(tīng)電話(huà)這些行為,其實(shí)都是對(duì)孩子關(guān)心不夠、缺乏信任的表現(xiàn),容易造成孩子對(duì)家長(zhǎng)的不滿(mǎn)情緒,產(chǎn)生新的溝通障礙。這實(shí)質(zhì)上反映了目前家庭教育的缺失。家長(zhǎng)或老師在侵犯了孩子隱私權(quán)的同時(shí),也對(duì)他們的心理造成了很大傷害。如果長(zhǎng)期下去,可能還會(huì)使孩子患上抑郁癥,甚至出現(xiàn)性格扭曲,原本濃厚的親情也會(huì)淡薄很多。

專(zhuān)家建議,父母應(yīng)尊重孩子們的隱私權(quán),不要輕易去動(dòng)孩子抽屜上的鎖,因?yàn)樗怯脕?lái)珍藏孩子的“秘密”的,如果強(qiáng)行打開(kāi),孩子的心靈大門(mén)就會(huì)從此對(duì)你緊閉。父母親應(yīng)該平視孩子,走近孩子,多與他們溝通,了解他們的內(nèi)心世界,解決他們的煩惱,給他們一片快樂(lè)純凈的心靈空間。