“媽媽,死是什么意思?”“媽媽,為什么人會(huì)死去?”“媽媽,我不想你死掉!”也許是偶然聽到了“死”,也許是參加了葬禮,也許是家里的寵物死掉了,總會(huì)有壹天,小孩對(duì)“死亡”產(chǎn)生了疑問(wèn)和恐懼,會(huì)不停地追問(wèn)父母關(guān)于“死亡”的問(wèn)題。談?wù)撍劳觯瑢?duì)成人來(lái)說(shuō),常常也顯得沉重。如何跟小孩去看待死亡?電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》就講述了壹個(gè)面對(duì)死亡,讓人感動(dòng)而溫馨的故事。01故事背景是墨西哥的亡靈節(jié)," />
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導(dǎo)讀">“媽媽,死是什么意思?”“媽媽,為什么人會(huì)死去?”“媽媽,我不想你死掉!”也許是偶然聽到了“死”,也許是參加了葬禮,也許是家里的寵物死掉了,總會(huì)有壹天,小孩對(duì)“死亡”產(chǎn)生了疑問(wèn)和恐懼,會(huì)不停地追問(wèn)父母關(guān)于“死亡”的問(wèn)題。談?wù)撍劳?,?duì)成人來(lái)說(shuō),常常也顯得沉重。如何跟小孩去看待死亡?電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》就講述了壹個(gè)面對(duì)死亡,讓人感動(dòng)而溫馨的故事。01故事背景是墨西哥的亡靈節(jié),...
“媽媽,死是什么意思?”
“媽媽,為什么人會(huì)死去?”
“媽媽,我不想你死掉!”
也許是偶然聽到了“死”,也許是參加了葬禮,也許是家里的寵物死掉了,總會(huì)有壹天,小孩對(duì)“死亡”產(chǎn)生了疑問(wèn)和恐懼,會(huì)不停地追問(wèn)父母關(guān)于“死亡”的問(wèn)題。
談?wù)撍劳?,?duì)成人來(lái)說(shuō),常常也顯得沉重。如何跟小孩去看待死亡?
電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》就講述了壹個(gè)面對(duì)死亡,讓人感動(dòng)而溫馨的故事。
故事背景是墨西哥的亡靈節(jié),每年的這壹天,家家戶戶都會(huì)祭拜家族的先人,他們用花瓣鋪路指引,逝去的人會(huì)通過(guò)花瓣橋的連接,與家人團(tuán)聚。
電影的主人公米格,在這天不小心闖入了亡靈世界,他發(fā)現(xiàn)亡靈世界和人間沒有什么區(qū)別。這里有樓房,有酒吧,有演出,有交通工具,甚至是,各種各樣你在人間見到的壹切生活方式。
人死后的世界是怎樣的?也許,正是帶著我們?cè)谌耸篱g的記憶所構(gòu)建的。
亡靈節(jié),是很重要的壹天,因?yàn)槭湃サ娜擞袡C(jī)會(huì)回到人間,去看看自己的親人小孩,去看看他們還深愛著的人。
要走過(guò)花瓣橋,有個(gè)必須的條件,那就是,你還存在于人間某些人的記憶中。
對(duì)于死去的人,死亡已不是最恐怖的事,他們不害怕死亡,只害怕被人忘記。
有人說(shuō),人的壹生要死去叁次。
第壹次,當(dāng)你的心跳停止,呼吸消逝,你在生物學(xué)上被宣告了死亡;
第貳次,當(dāng)你下葬,你在這個(gè)社會(huì)上不復(fù)存在,你從人際關(guān)系網(wǎng)里消逝,你悄然離去;
第叁次,是這個(gè)世界上,最后壹個(gè)記得你的人,把你忘記。于是,你真正地死去了。
電影里,有壹個(gè)鬼魂,在被世上最后壹個(gè)記得他的人遺忘過(guò)后,化作了塵埃消逝在亡靈世界。
哪怕肉身消亡,但我在你心中還有個(gè)位置,被人忘記,就意味著,我已經(jīng)不再存活于任何人心中。
鬼者,歸也,不能歸者,不能存活于任何人的記憶中,即使在亡靈世界,也將沒有自己的位子。
也許,我們害怕的,不僅是肉身的消亡,我們更害怕的,是我們之間的愛,隨著記憶的消失而終極的逝去。
有位朋友說(shuō),從小跟父母出門,父母走得很快,他跟不上,有時(shí)候他會(huì)想,為什么爸爸媽媽不牽著我,為什么他們走這么快,他們不怕我跟在后面跟丟了嗎?他們是不是不在乎我?
她說(shuō),她常常會(huì)做壹個(gè)夢(mèng),黑暗的世界里面,只剩她獨(dú)自壹人。這種感覺,比死去還難受,沒有人,只有冷。
對(duì)于幼小的小孩來(lái)說(shuō),父母(養(yǎng)育者)便是小孩的世界,如果這個(gè)世界“死”了,怎么辦?無(wú)法想象。
很多時(shí)候,我們?cè)谡務(wù)撍劳?,其?shí)更多的,是我們想要的愛還在不在,我們害怕死亡會(huì)帶走壹切。小孩所害怕的,是父母對(duì)他的愛是否還在。
作為父母,當(dāng)小孩和你談及生與死的話題時(shí),你的態(tài)度比你談話的內(nèi)容更重要。
我們可以看看自己,對(duì)于這個(gè)話題,你是否愿意坦然的面對(duì)。
如果自己本身都很忌諱,很恐懼去談及這個(gè)話題,那么無(wú)論我們?cè)趺礃尤セ貞?yīng)或引導(dǎo)小孩,小孩都會(huì)容易感受到成年人傳遞過(guò)來(lái)的焦慮與恐懼。
而成年人從容坦然的態(tài)度,可以讓小孩無(wú)法承受的情感體驗(yàn)得到抱持,多次反復(fù)之后,小孩便可以在成年人身上學(xué)會(huì)面對(duì)死亡的態(tài)度和處理方式。
生和死,都是生命的壹部分。
死亡,是生命的結(jié)束,不是愛的分離。
繪本《跳舞》也描繪了這么壹個(gè)故事。
壹個(gè)從小喜歡跳舞的女孩,在院子的草地上,在學(xué)校戲劇表演中,在從小到大的舞臺(tái)上,盡情地起舞。爸爸都在背后、臺(tái)下,默默地、微笑地注視著她,開心為她鼓掌。
女兒漸漸長(zhǎng)大,結(jié)婚,有了自己的家庭。父親的臉上淚光閃閃,但依然充滿了笑容。
當(dāng)女兒搬到了很遠(yuǎn)的地方后,爸爸翻看女兒從小到大跳舞時(shí)候的照片,看著壹張張的照片,他就想起她跳的每壹次舞。回憶起女兒成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,父親思念的臉上露出笑容。
過(guò)了許多年,爸爸老了病了,女兒回來(lái)看望父親,為他跳舞。
女兒靠近爸爸的床邊,開始跳躍和旋轉(zhuǎn),就好像她還是壹個(gè)小女孩兒??墒前职值难劬σ呀?jīng)看不到了,女兒就抓住父親的手,來(lái)回地輕輕擺動(dòng),彷佛小時(shí)候和父親壹起跳舞。
可是,爸爸的生命快要走了。
女兒在爸爸的耳邊輕聲地說(shuō):“這么多年來(lái),我在許多地方,跳舞給許多人看,可是在我心中,每壹次舞都是為你而跳的,如果失去你,我不知道還能不能再跳舞了……”
爸爸搖搖頭說(shuō):“你壹定要繼續(xù)跳下去,雖然你看不見我,可是不管你在哪里跳舞,我都會(huì)壹直看著你。”
因?yàn)?,無(wú)論父親在哪里,愛,會(huì)壹直在女兒的心里。
死亡,可以帶走生命,但是帶不走你在我心里的痕跡,帶不走我們的愛。
在電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》的最后,主人公米格回到人間,他對(duì)著曾祖母彈唱起了「請(qǐng)記住我」。
曾祖母仿佛又回到了當(dāng)年的場(chǎng)景,變回了當(dāng)年的小女孩,她跟著音樂輕唱著,看著爸爸彈奏著吉他,為她唱起了「請(qǐng)記住我」這首歌。
這是曾祖母的父親,為她寫的歌。
這是爸爸為女兒唱的歌,只給她壹個(gè)人唱,這首歌,就是父親為女兒寫的歌。
聽著那溫柔的歌詞,我已經(jīng)控制不住自己的情緒,淚如雨下。
永遠(yuǎn)不要忘記,有人在某個(gè)地方愛著你,也永遠(yuǎn)不要忘記,那些深愛過(guò)你的人。
死亡,必然會(huì)帶來(lái)分離,必然帶來(lái)喪失,帶來(lái)悲傷、難過(guò)。我們不但要告知小孩這些,還要引導(dǎo)他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的喪失,面對(duì)分離的悲傷。
人們害怕談及死亡,害怕說(shuō)“死”會(huì)帶來(lái)不吉利,是因?yàn)槲覀冇X得死亡會(huì)帶走壹切。
我們害怕死亡,其實(shí)是我們更害怕被所愛之人永遠(yuǎn)的遺忘。
死亡,結(jié)束的是生命,而不是我們之間的愛。
生命終會(huì)逝去,愛,也會(huì)在生命的流逝中傳遞下來(lái)。
電影有句臺(tái)詞:當(dāng)世界沒有任何壹個(gè)人記住你的時(shí)候,你也將從這里徹底消失,每個(gè)人都不是孤島,與自己愛的人,和愛自己的人互相銘記關(guān)心,賦予人生溫度,才是生命的意義。
你記住了我,我就活在了你心里。
如果我們銘記所愛之人,愛,依然可以從心里活出來(lái)。
如果我們住在彼此的心里,死亡就不是分離。
rememberme!
remembereachother!
作者:吳在天,貳級(jí)心理咨詢師,心理行業(yè)從業(yè)7年,始終在自我成長(zhǎng)的路上。
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