你給孩約拿情結(jié)子埋下了多少顆“情緒地雷”？

當(dāng)壹個(gè)小孩對(duì)你不耐煩，可能不是討厭你，而是討厭她自己。

朵兒近幾天就是這樣。我打電話問(wèn)她想吃哪壹種面包，或者問(wèn)她要不要給她買早餐，她都對(duì)我沒(méi)有好氣。

昨天晚上，她過(guò)來(lái)找我聊天，我才知道發(fā)生了什么。最近，她的生活中發(fā)生了壹系列小型“爆炸”，讓她自我感覺(jué)很不好，而“地雷”是我和奶奶在童年時(shí)給她埋下的。

班里壹個(gè)男生喜歡她，有事沒(méi)事在她周圍晃蕩，這讓她對(duì)這個(gè)男生極其憤怒，甚至討厭。而之前，兩個(gè)人關(guān)系還挺好。

這樣的事情也發(fā)生在另壹個(gè)男生身上。當(dāng)這個(gè)男孩沒(méi)有向她表白的時(shí)候，兩個(gè)人聊得很歡樂(lè)。表白后，馬上把他放逐。

我問(wèn)她，男生喜歡她，她會(huì)有什么感受？

她感覺(jué)被糾纏，自己的邊界被打破。很煩，只想推開(kāi)對(duì)方。

“愛(ài)，在你這里是不是和控制綁在壹起的？”

我說(shuō)對(duì)了。對(duì)她來(lái)說(shuō)，愛(ài)與控制如影隨形。她討厭被控制，只能把愛(ài)推開(kāi)。

誰(shuí)給了她控制呢？奶奶。小時(shí)候，奶奶的規(guī)矩很多，吃喝拉撒無(wú)壹不提要求。而奶奶又很愛(ài)她，為她安排壹切。這樣，每當(dāng)有人表示愛(ài)她的時(shí)候，被控制感就在她內(nèi)心同時(shí)激活。愛(ài)和控制，形成她的“憤怒情緒地雷”，在她想談戀愛(ài)時(shí)被引爆。

這里我想多說(shuō)說(shuō)控制。從小被過(guò)度控制和被侵入精神邊界的小孩，只能用疏遠(yuǎn)來(lái)保持自體的完整。看看家庭中那壹扇扇關(guān)閉的門就知道了。關(guān)門還好，如果被控制得更嚴(yán)重，小孩只好選擇“關(guān)心”——他們的心門將不再對(duì)父母開(kāi)放。

有壹個(gè)男孩，父母對(duì)他關(guān)愛(ài)到無(wú)以復(fù)加，也控制到無(wú)以復(fù)加。他沒(méi)有參加國(guó)內(nèi)的高考，而是選擇去日本讀大學(xué)。出國(guó)時(shí)父母想送他，他堅(jiān)決拒絕。父母堅(jiān)持送，他甚至以死相拒。出去后，他幾乎切斷了與父母的壹切聯(lián)系。他決絕的背后，是對(duì)父母控制的反抗。

很多父母的愛(ài)帶著控制，更準(zhǔn)確地說(shuō)是以愛(ài)的名義控制小孩。這是極其糟糕的事情，可能會(huì)影響小孩未來(lái)的親密關(guān)系。更糟糕的是，與恨捆綁在壹起的愛(ài)。在婚姻暴力中，那個(gè)對(duì)伴侶施虐的人，會(huì)聲稱只是因?yàn)樘珢?ài)對(duì)方了才動(dòng)手。

控制，是很多人生苦難的源頭。

而兒女婚姻家庭是否幸福，是對(duì)父母養(yǎng)育水平的終極檢驗(yàn)。

朵兒學(xué)畫(huà)，最忍受不了的壹件事是，老師讓她把畫(huà)得不好的地方擦掉重畫(huà)。這個(gè)指令像個(gè)淚水開(kāi)關(guān)，老師壹說(shuō)她就委屈得直掉眼淚。

這么大個(gè)姑娘因?yàn)檫@樣的事掉眼淚，讓她有些不好意思。她更難受的是，這事已經(jīng)影響了她專業(yè)的進(jìn)步。那壹刻，她根本聽(tīng)不進(jìn)去老師在講什么。

我讓她再進(jìn)入那種感受，看看她能想起什么。

她想到了寫(xiě)作業(yè)。

她趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，奶奶拿著橡皮坐在旁邊監(jiān)督。字寫(xiě)得不好，數(shù)算得不對(duì)的地方，奶奶就擦掉讓她重寫(xiě)。她抗議，奶奶鐵面，抗議無(wú)效。她有時(shí)委屈地掉眼淚。

有壹次，她極其委屈地告訴我，有壹道題，她寫(xiě)對(duì)了，奶奶非說(shuō)不對(duì)。第貳天，老師講了答案，證明是奶奶錯(cuò)了。她回家告訴奶奶，奶奶還是不認(rèn)錯(cuò)。

橡皮、擦掉，這些形成了“委屈情緒地雷”，在她畫(huà)畫(huà)的時(shí)候被引爆。

朵兒很少喝水，白開(kāi)水幾乎不喝。早晨，我給她沖杯綠茶。晚上，她回到家，茶水常常是壹動(dòng)未動(dòng)。

小時(shí)候，奶奶接她放學(xué)，回到家渴不渴都得喝水，抗議無(wú)效。在注重養(yǎng)生講究營(yíng)養(yǎng)的奶奶看來(lái)，小小孩必須喝水。

喝水和控制，形成了她的“厭惡情緒地雷”，在喝水時(shí)被引爆。

了解這些之后，朵兒恍然大悟。她說(shuō)，她壹直覺(jué)得自己不對(duì)勁，不明白自己為什么會(huì)只喜歡不喜歡自己的人，而喜歡自己的人，自己又不喜歡。這就讓很想談戀愛(ài)的她，壹直單著。

更有趣的是，當(dāng)她明白了不愿喝水背后的原因之后，馬上感到口渴了。我給她倒了壹杯白開(kāi)水，她壹飲而盡。

我們壹直聊到凌晨1：30，戰(zhàn)果頗豐。除了上面那叁顆“情緒地雷”外，我們還排查出她的極不整潔與極害怕被冤枉（這個(gè)雷可能是我埋的）。那些沒(méi)排查出來(lái)的，可能更多。它們會(huì)在特定的時(shí)刻，被引爆。

不懂兒童心理，不尊重小孩的獨(dú)立存在，又盡心盡責(zé)的父母，可能埋下的“情緒地雷”最多。

避免給小孩埋下“情緒地雷”，其實(shí)很簡(jiǎn)單，遇到事情時(shí)，就問(wèn)小孩壹句話：“你想讓我怎么做？”