李曉純來(lái)源:丁丁心理課堂(ID:Hisun-xlkt)-01-咨詢室內(nèi)的焦慮“有沒(méi)有壹個(gè)報(bào)告可以給我們?”從咨詢室出來(lái),壹對(duì)父母帶著殷切而著急的目光向我詢問(wèn);“有沒(méi)有壹個(gè)工具、方法我可以學(xué)到?”在咨詢室" />
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導(dǎo)讀">李曉純來(lái)源:丁丁心理課堂(ID:Hisun-xlkt)-01-咨詢室內(nèi)的焦慮“有沒(méi)有壹個(gè)報(bào)告可以給我們?”從咨詢室出來(lái),壹對(duì)父母帶著殷切而著急的目光向我詢問(wèn);“有沒(méi)有壹個(gè)工具、方法我可以學(xué)到?”在咨詢室...
咨詢室內(nèi)的焦慮
“有沒(méi)有壹個(gè)報(bào)告可以給我們?”從咨詢室出來(lái),壹對(duì)父母帶著殷切而著急的目光向我詢問(wèn);
“有沒(méi)有壹個(gè)工具、方法我可以學(xué)到?”在咨詢室里,那位年近叁十在BAT的大企業(yè)里奮斗的男士略顯卑微地向我探尋;
“有沒(méi)有什么書推薦我去看?”咨詢的最后,來(lái)訪者帶著不舍(或是不甘?)也想從我這里拿點(diǎn)能夠?qū)嵸|(zhì)帶走的東西……
這是在咨詢室內(nèi)外經(jīng)常碰到的場(chǎng)景。
關(guān)于報(bào)告,我常常忍不住笑著說(shuō):“心理咨詢不是醫(yī)院門診看病拿藥的流程?!彪m然我理解他們對(duì)這壹切的“無(wú)知”給他們帶來(lái)的不安;而工具、方法、書籍類的東西,在咨詢室里,有時(shí)候有會(huì)給,但更多的時(shí)候,有,我也不給。
為什么?
心理咨詢不是安慰劑,也不是止痛膏,關(guān)于焦慮這個(gè)“病”,“對(duì)于工具、方法、可參考的渴求”恰恰是手術(shù)刀該著力的地方。
焦慮是什么樣子?
焦慮,是對(duì)未知和不確定的恐懼。
恐懼常常是有壹個(gè)具體害怕的對(duì)象,比如怕蛇怕老鼠,怕高怕社交,所以有恐高癥、有社交恐懼癥。
但焦慮是沒(méi)有對(duì)象的恐懼——能夠體會(huì)到自己在害怕,但是不知道怕的那個(gè)東西長(zhǎng)什么樣,這才是讓人惱火的。
比如知道自己恐高,只要不站在高處,這事也就沒(méi)有任何影響;比如對(duì)社交恐懼,只要單獨(dú)跟自己或跟熟悉的人待著,也就能悠然自得,至少可以喘口氣。
而“焦慮”這個(gè)東西似乎無(wú)處不在,無(wú)所不能,畢竟真相是:我們的生活充滿了“未知和不確定”。
長(zhǎng)期焦慮的人什么樣?
在咨詢室里,常聽(tīng)高焦慮的人描述他們的生活,用“如履薄冰”肆字形容都不為過(guò)。
而這樣的生活不是壹分壹秒,壹個(gè)小時(shí)壹天,而是時(shí)時(shí)刻刻,壹年365天都如此。他們也不是高標(biāo)準(zhǔn)高要求,要拿第壹名或功成名就,他們只是想確保自己沒(méi)有任何壹點(diǎn)失誤,因?yàn)樵谒麄儭叭缏谋”钡氖澜珉[喻里,壹個(gè)不小心,就會(huì)跌入寒冰冷水里,失去壹切。
焦慮狀態(tài)的人,不只自己的事情關(guān)自己事,周遭所有的人的事都關(guān)自己事。所以他們控制自己,控制關(guān)系,進(jìn)而控制別人。
他們對(duì)這個(gè)世界的應(yīng)對(duì)機(jī)制如同他們的手機(jī)壹樣24小時(shí)都開(kāi)著機(jī)。他們常被冠以“靠譜”“認(rèn)真”“負(fù)責(zé)”等形容詞,當(dāng)然,“愛(ài)操心”“控制欲”也都跟他們沾親帶故。
托爾斯泰的《安娜?卡列尼那》開(kāi)篇第壹句:幸福的家庭都是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。
事實(shí)上,不幸的家庭里壹定有壹個(gè)焦慮的家長(zhǎng),不幸的關(guān)系里壹定有壹個(gè)焦慮的另壹半。
我也是有壹定焦慮水平的人,所以在與焦慮的人做咨詢時(shí),那種焦慮感就會(huì)很容易地被帶起來(lái),說(shuō)話都會(huì)快壹些,而在那樣的咨詢時(shí)間里,好像壹個(gè)小時(shí)被當(dāng)成兩個(gè)小時(shí)用,腦子轉(zhuǎn)得快,效率也高了許多,這不失為焦慮人士的壹個(gè)優(yōu)勢(shì)所在——他們總能讓收獲成倍增長(zhǎng),讓別人覺(jué)得不給他們點(diǎn)東西好像不應(yīng)該。
所以,當(dāng)我覺(jué)知到我的“焦慮”被帶出來(lái)的時(shí)候,我會(huì)提醒自己慢下來(lái),畢竟快不見(jiàn)得是好事。再往下看,你就會(huì)明白,為何在咨詢室里,當(dāng)焦慮人士跟我要東西時(shí),我壹般不給。
是什么助長(zhǎng)了焦慮?
古時(shí)候的人出門帶把斧頭或長(zhǎng)槍,見(jiàn)到什么獵物,手壹抬,打中什么,今天就吃什么,瓜果蔬菜那是應(yīng)季而生。
而不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我們?cè)诖蠖煲材苜I到西瓜,在烈日酷暑里也能開(kāi)著空調(diào)吃火鍋。天氣預(yù)報(bào)讓我們可以提前知道該穿什么樣的衣服出門,要不要帶傘;訂票軟件讓我們可以提前確定哪壹天什么時(shí)候從哪里到哪里;甚至,研究報(bào)告和各路愛(ài)情專家也在不斷渲染如何從日常相處的蛛絲馬跡中辨別對(duì)方是怎么樣的人,而怎么樣的人才值得與之共壹生度。
“讓事情得以控制”是我們壹直以來(lái)應(yīng)對(duì)焦慮的策略,殊不知,外界的控制意味著內(nèi)在應(yīng)對(duì)能力的弱化,意味著我們其實(shí)是在壹步步地喂養(yǎng)我們的焦慮。
我們不斷地用外界的力量來(lái)將“不確定”變成“確定”,以減少未知出現(xiàn)的頻率,以至于我們?cè)絹?lái)越?jīng)]有機(jī)會(huì)發(fā)展我們應(yīng)對(duì)“未知和不確定”的能力,直到有壹天,我們碰到了生之為人的局限。悲涼感迎面而來(lái)。
人類為了應(yīng)對(duì)焦慮實(shí)現(xiàn)了不少科技領(lǐng)域的繁榮昌盛,現(xiàn)如今,我們要發(fā)展的應(yīng)對(duì)焦慮的能力,是如何與焦慮相處,而不是將所有的“未知和不確定”變成“確定和已知”。
焦慮的益處在哪里?
我們壹定聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于“未知和不確定是生命的美好之處”的論調(diào),但我們常常忘記。
你是不是已然忘卻被雨淋濕是什么滋味?你是不是很久沒(méi)有隨意走進(jìn)壹家餐廳,而被盤中細(xì)膩的味道所驚艷?你是不是不再打沒(méi)把握的戰(zhàn),不再奔赴壹場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,不再跟陌生人交朋友?
與其說(shuō)焦慮是壹種情緒,我們倒不如把它看成壹種感覺(jué)。
人類身上的每壹種感覺(jué)都有其妙用,就像吃東西被燙到,你就會(huì)收到關(guān)于“還不能吃”的警告,所以你不會(huì)傻到硬吞進(jìn)去讓熱度灼傷你的喉嚨。
同樣,焦慮給人帶來(lái)“不舒服”的那部分,不是在催促我們要不斷地前進(jìn)——我們總誤認(rèn)為離開(kāi)當(dāng)下,離開(kāi)“不舒服”是正確的解決方式——而是提醒我們適時(shí)地停下來(lái)思考,活在當(dāng)下。
那么,你今天焦慮了嗎?你看見(jiàn)它了嗎?覺(jué)知到它了嗎?你準(zhǔn)備如何與它相處呢?