測心理年齡的測試題小學生的知識，幫你達成1個億小目標

文|孫圈圈：圈外（iquanwai）

這位大叔？你們猜他是干嘛的？

他是個程序員，就是他開發(fā)了全球第壹款商用殺毒軟件邁克菲，你們現在應該還在用。

開發(fā)了這個殺毒軟件后，他拼命上電視，制造恐怖氣氛，跟很多公司老板隔空喊話說：電腦病毒會讓你的公司破產！然后那些公司老板嚇得要死，紛紛花高價找他殺毒，然后他靠這個實現了財務自由。

這是個程序員逆襲、當上ceo、迎娶白富美、走上人生巔峰的故事。

然而，他實現財務自由之后，開始花樣作死，以至于把自己作成了謀殺案嫌疑人，逃亡國外的時候不得不以販毒為生，然后被抓了。

但神奇的是，他竟然逃避了牢獄之災，被引渡回美國，開發(fā)了安全通信的app，現在搖身壹變成了科技大佬。

你們覺得，當程序員跟販毒需要的知識壹樣嗎？

雖然這兩件事兒我都沒做過，但我相信是不壹樣的，否則現在全球兩千多萬程序員，細思極恐啊！

這是個跨界成功的故事，當然它是負面的，程序員童鞋尤其不要模仿。

還有很多正面的跨界取得成功的故事。

比如理查德布蘭森，維珍航空的老板，做航空公司之前，他創(chuàng)辦的唱片公司已經成為世界第陸大，而現在整個維珍集團有400家公司，涵蓋幾十個行業(yè)。

除了橫向跨界，還有縱向跨時代的。比如，巴菲特跟查理芒格在50年里，將伯克希爾哈撒韋打造成了全球最貴的高價股。在過去的肆伍十年里，基本上每年的回報率都跑贏大盤。

當然，不是中國股市大盤，是標普500。

上面這些人離我們太遠，那我們來看職場。

壹個人從銷售或者技術慢慢升到高管甚至ceo，這之間的知識和能力差異也是很大的，因為并不僅是等級的上升，還是職責的改變，但為什么有些人就能做到、而有些人做不到呢？

這些跨領域、跨時代、跨職位取得成功的人，到底有什么不壹樣呢？憑什么他們無所不能呢？

我之前所在的咨詢公司，可以接觸到很多前沿的人才研究，然后我就有了壹些發(fā)現。

比利時的叁位組織心理學專家在2012年，做了壹項針對多家公司的對比組研究，發(fā)現在決定壹個人未來潛力的所有特質和能力要素中，學習敏銳度最為關鍵。另外，勵衿領導力和kendemuse博士的合作研究，也間接支持這壹觀點。

所謂學習敏銳度，就是你用過去的知識和經驗解決新問題的能力，大白話就是，舉壹反叁。

所以，那些能夠跨界成功的人，最關鍵的不是經驗，不是資歷，不是性格，不是智商，不是情商，不是社交能力，而是舉壹反叁的能力。

這個能力我們都能理解，也知道它很重要，但是，在早些年的研究中，它的重要性并沒有凸現出來。

我剛才所說的兩個研究，也都是最近幾年的發(fā)現。為什么呢？時代變了。

如今我們身處“vuca”時代，環(huán)境多變、不確定、復雜、模糊，跟農耕時代、工業(yè)化時代甚至信息時代，都有很多不同。

在這個時代，知識呈指數級增長，但未知領域增加得更快，所以用舊有知識解決新問題的能力才開始變得非常重要。

那如此重要的能力，我們是如何對待它的呢？

我在自己的公眾號里，針對讀者做了如下調查：

75%的人認為，自己舉壹反叁的能力不足，還需繼續(xù)提升。

74%的人，每天在工作以外，花超過半個小時的時間來學習，但是只有12%的人會進行思維方面的學習，而很多人仍然停留在知道某個知識的階段。

57%的人關注了20個以上公眾號，每天接受的信息量超過1本書。

需要說明壹下，因為內容定位的原因，所以我的讀者群體，已經屬于最重視思考的那少部分人了。（圈圈畫外音：作為圈外讀者的你，現在是不是覺得很長臉？）

所以，盡管我們知道舉壹反叁的重要性，但由于過去幾十年工業(yè)化時代學習模式的慣性，我們的學習方式仍然是知識輸入。

而且這個時代未知領域不斷增加，還會讓我們感到，自己學得越多，未知的就越多，所以就越來越焦慮。

然后為了緩解這種焦慮，又不斷地囤積知識，進入惡性循環(huán)，所以才不斷刷朋友圈、收藏文章、購買和下載音頻、參加各種微課。

但我們真的需要那么多知識嗎？

面積等于長x寬體積等于長x寬x高，這個知識我們都知道對嗎？

希臘船王尼亞科斯用這個知識賺了上千萬美金。

那時候是貳戰(zhàn)末期，海運需求很旺盛，他就建造了世界上最大的船，只比蘇伊士運河窄4米。為什么造大船？

我們想象壹下，造船的成本是跟著表面積來的，因為里面是空的，而收入呢？根據運送量，也就是體積，表面積和體積是數量級差異，所以船越大，利潤率越高。

果然，他第壹次航行就回本了，成了千萬富翁。你看，這個小學生都會的知識，可以幫你完成壹個億的小目標。

有個統(tǒng)計學悖論叫做友誼悖論，有點違背常識，是說你的朋友通常會比你有更多的朋友。

原因很簡單，因為人通常都會向上看，所以你的朋友往往是那些比你更受歡迎的人。

好，那你現在我告訴你這個知識了，想壹下，你會用在哪里呢？用來吹牛、撩妹、裝逼、增加談資？大部分人都是這么做的。

克里斯塔基斯在2010年發(fā)表的壹篇論文，用這個悖論來探測流行病的爆發(fā)趨勢。

具體怎么做呢？先隨機選擇壹群人，再隨機找來這群人的朋友，組成第貳群人，根據悖論，他們會比原先的第壹群人在社交方面更加活躍，更多地處在社交網絡中心，所以更容易或者更早地被感染。

所以通過檢測第貳類人群，就能更早地檢測到流行病的爆發(fā)，研究證明，大概可以早兩周時間。所以，簡單的知識可以用在很多方面，你現在還覺得，自己需要那么多知識才能解決問題嗎？

如果我希望在演講結束后，你們能夠站起來為我鼓掌，要怎么做呢？

它會跟很多因素相關：比如我講得好不好，讓你站起來的門檻有多高或者說高抬貴臀的意愿，還有其他聽眾的影響，在其他里面，前排vip觀眾對你們的影響會更大，你壹起來的朋友對你的影響也更大。

所以，如果我想讓你們起立鼓掌，我可以事先賄賂前排嘉賓，還可以出售群體票，等等。

這個讓你們鼓掌的思路還可以用在哪里呢？

比如我給你們賣壹門英語課，我可以免費給某位名人試用，比如給黃曉明，讓他成為先起來鼓掌的人。

所以你看，壹個知識可以解決無數問題，你真的不需要那么多知識。

查理芒格說“80到90個思維模型，能夠解決90%的問題。”他說自己掌握了大概100種思維模型。

80到90個思維模型是什么概念呢？

你每天去理解1個、3個月就可以理解完。然后，每個思維模式，你花3天的時間去實踐它，9個月就可以實踐壹遍。

也就是說，1年的時間，你可以掌握90個思維模式，接近查理芒格了。

然后，你在自己的余生中，再不斷深度運用和受益于這些思維模式。

所以，你的時間如果不是花在記憶壹些根本不用的知識上，而是花在完善思維方式上，你就具備了舉壹反叁的能力，就足夠讓你在始終變化的時代中，立于不敗之地了。

那么，要如何建立自己的思維方式、舉壹反叁呢？

第壹，輸出，而不是光輸入。

記憶和囤積知識都只是輸入，而人類大腦的短期記憶是很有限的，只能記住5-9條信息，當你短時間內輸入太多信息的時候，大腦的學習系統(tǒng)會隨之關閉。

而相反，如果你在學習每個知識的時候，都能去多想想它如何應用、能解決什么問題，這時候大腦就會認為這是壹條有用知識，然后允許它進入長期記憶，而人的長期記憶容量幾乎是無限的。

所以，輸入知識之后，壹定要找機會輸出。

第貳，問題導向，而不是專業(yè)導向。

前段時間微信瘋傳的芬蘭破除分學科教育，后來被證明是個謠言，但是芬蘭的確進行了課程改革，規(guī)定每學期不少于壹周時間，各個學校自主安排跨學科學習，試圖在學科教育和能力教育中找到平衡。

培養(yǎng)學生舉壹反叁的問題解決能力，適應新時代的挑戰(zhàn)，而不是只適用于工業(yè)化大生產。

我們總喜歡抱怨說，在公司里面，自己就是壹顆螺絲釘，只能做非常狹小領域的事情，但有時候，我們是自己把自己鍛造成螺絲釘的。

所以，帶著問題去學習壹切知識，把所有領域打通，才能夠將它們用起來。

第叁，思考答案，而不是光攢經驗。

當我們遇到新問題的時候，第壹反應就是去尋求答案，找經歷過這個問題的人去請教，我們美其名曰“向前輩學習”。

實際上，這種學習是壹種錯覺，好像有了答案，但它阻礙了我們主動思考，讓我們處于被動地學習狀態(tài)。所以，不要用經驗不足作為自己懶得思考的借口。

以上這叁點，就是我給所有希望學有所成的年輕人的建議，雖然聽起來簡單，卻非常重要。

我壹直都覺得，年輕人是最容易被塑造的壹個群體，稍加點撥，就能夠有很大的改變，這也是我從咨詢公司辭職創(chuàng)業(yè)，做壹份幫助年輕人事業(yè)的原因。

所以，你應該時刻提醒自己這句話：你根本不需要那么多知識，你需要的是能夠舉壹反叁的思維方式。

1年又過去了，你成長成自己想要的樣子了嗎？

性格變好壹些了嗎？情緒都好好控制住了嗎？

在ta面前，你能夠說出自己內心真實的想法了嗎？

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心探社

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文|孫圈圈

作者簡介：外資咨詢公司項目總監(jiān)。：圈外

本文圖片：作者原配圖、123rf