開學(xué)準(zhǔn)備：如何讓孩子收心，營(yíng)造新學(xué)期的好狀態(tài)！

新學(xué)期即將開學(xué)。無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),在這個(gè)假期里可以說(shuō)都得到了充分的放松。孩子在假期當(dāng)中,最重要的事情,很顯然已經(jīng)是吃睡玩兒。作業(yè)是排在這些之外的第四項(xiàng)內(nèi)容。即便是家長(zhǎng)們也會(huì)要求他們按時(shí)的去完成暑假作業(yè),但是無(wú)論是在孩子的心理還是在家長(zhǎng)的心里,其實(shí)作業(yè)都成為了次要的。

那么對(duì)于新的學(xué)期而言,除了行為上的,按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)之外最重要的是什么呢?

最重要的是孩子放飛的心有沒(méi)有真的回來(lái)?

是孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的觀念和真實(shí)的心理態(tài)度是什么樣的?

如果一個(gè)孩子只是在心理上表現(xiàn)出開學(xué)了,他要去上學(xué),要認(rèn)真完成作業(yè),心理上并沒(méi)有做好這樣的準(zhǔn)備,或者是有這樣的想法,那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)一定是打折扣的。但如果有孩子在心理上能夠真的認(rèn)定新學(xué)期開始啦,自己要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。他對(duì)學(xué)習(xí)的專注力就會(huì)更多,無(wú)論是從思維還是一時(shí)的角度,他都會(huì)讓自己投入更多的精力在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)自然也是事半功倍的。

那怎么樣?在開學(xué)之前讓孩子最快地回到學(xué)習(xí)狀態(tài),把心收回來(lái)呢?

01

家長(zhǎng)的觀念對(duì)孩子的影響。

有很多的家長(zhǎng)在孩子放假的時(shí)候,她比孩子還要放松很多倍,比如說(shuō),早上不用起床,弄早飯?jiān)缟喜挥貌傩乃秃⒆尤W(xué)校。這個(gè)時(shí)候呢,家長(zhǎng)通常也會(huì)睡懶覺(jué)。傍晚不用輔導(dǎo)孩子功課。晚上不用擔(dān)心明天要起早,不用及時(shí)的睡覺(jué)。所以很多家長(zhǎng)的作息時(shí)間就會(huì)變的沒(méi)有黑天沒(méi)有白天。

而對(duì)于孩子作業(yè)的狀態(tài),可能也只是會(huì)問(wèn)一下你寫了多少寫到哪里啦?并不會(huì)真的像上學(xué)的時(shí)候那樣關(guān)心孩子作業(yè)的情況。所以在臨開學(xué)前的一兩周家長(zhǎng)自己首先要調(diào)整過(guò)來(lái),讓自己的狀態(tài)在一種即將開學(xué)的準(zhǔn)備或者是開學(xué)以后的模式。

第一個(gè)要調(diào)整的就是作息時(shí)間。第二個(gè)要調(diào)整的是家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的重視。第三個(gè)是對(duì)孩子假期作業(yè)的關(guān)注。幫家長(zhǎng)做到這些的時(shí)候,孩子的狀態(tài)自然是會(huì)隨著家長(zhǎng)的影響而發(fā)生變化。讓孩子從意識(shí)上開始,重視,開學(xué)和學(xué)習(xí),他的心里關(guān)注度也就會(huì)慢慢的發(fā)生改變。關(guān)注度越高,用心的程度就會(huì)越高。

02

讓孩子多翻書本兒。

這個(gè)書本可以分為兩個(gè)類別,第一個(gè)是假期相關(guān)的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓孩子們自己來(lái)整理一下,看看有哪些什么有做完的或者是還有哪些是需要做的,讓他們做到心中有數(shù)。第二個(gè)內(nèi)容就是看一些課外書。無(wú)論是什么內(nèi)容的課外書哪怕是漫畫,當(dāng)孩子三開一夜越來(lái)越低,上面還有一些文字的時(shí)候,他們的思維會(huì)被這種情境所帶動(dòng)。大腦當(dāng)中的思維和和他們同小朋友們玩游戲,看電視或者是玩玩具的時(shí)候是不同的。是會(huì)不知不覺(jué)當(dāng)中把他們帶入到一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)里。如果孩子能喜歡看一些科技類的有趣兒的書那會(huì)更好一些,因?yàn)檫@一類的書帶動(dòng)的大腦思維會(huì)更多一些。

03

整理自己的學(xué)習(xí)空間。

包括自己的書房,書包和上學(xué)期學(xué)過(guò)的所有的課本。孩子在整理自己的書房的時(shí)候他自然會(huì)對(duì)下學(xué)期學(xué)習(xí)在哪個(gè)地方,書本擺在哪個(gè)地方有一定的規(guī)劃。當(dāng)有了這樣的規(guī)劃的時(shí)候,他對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)就會(huì)有一個(gè)憧憬。如果我們對(duì)某件事情是有憧憬的,那么當(dāng)?shù)丶虑榘l(fā)生的時(shí)候,我們的心情自然是會(huì)受影響的,程度會(huì)很多的,所以孩子也就會(huì)更加的喜歡學(xué)習(xí)。

整理自己上學(xué)期學(xué)過(guò)的一些書本會(huì)讓孩子對(duì)之前的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)總結(jié),同時(shí)也是一種情景的代入,在整理的過(guò)程,當(dāng)中就把孩子帶入到了一個(gè)即將學(xué)習(xí)的狀態(tài)里。

整理書包也是非常有效的,讓孩子舒心的一種方法。對(duì)于新的學(xué)期孩子們最喜歡的就是能夠看到的新的書本。整理書包的過(guò)程,當(dāng)中他們會(huì)對(duì)新的書本而有一個(gè)極高的興趣。這樣的高興趣的期盼自然會(huì)讓他們心里比較惦記,開學(xué)這件事情,那么開學(xué)之后的學(xué)習(xí)狀態(tài)自然也是非常好的。

04

調(diào)整孩子的作息時(shí)間。

作息時(shí)間是與生物鐘相聯(lián)系的。一個(gè)多月的混亂的狀態(tài)下來(lái)之后,瞬間讓孩子做到早睡早起是不太可能的。所以要在開學(xué)之前最好是兩周左右的時(shí)候就讓孩子按時(shí)睡覺(jué),早上按時(shí)起床。這個(gè)過(guò)程的調(diào)整是一個(gè)比較慢的過(guò)程,是能夠保證孩子在開學(xué)之后的精力充沛。

05

輕松學(xué)習(xí)快樂(lè)學(xué)習(xí)認(rèn)知的形成。

我們不可回避,也不能否認(rèn)有些孩子是不喜歡上學(xué)的。他們更不會(huì)期待新學(xué)期的開始。排斥上學(xué)的孩子無(wú)非有兩種情況,第一種學(xué)習(xí)困難,第二種交友困難。

對(duì)于學(xué)習(xí)困難的孩子家長(zhǎng)要幫他解決的,現(xiàn)實(shí)問(wèn)題就是怎么樣能讓他在學(xué)習(xí)成績(jī)上有所提高?并不是單純的讓孩子去上補(bǔ)課班兒去補(bǔ)習(xí),她的成績(jī)就能提高啦!要給孩子一個(gè)極大的信心,鼓勵(lì),肯定和贊美,讓他們相信自己是可以做到這些的,而且在做到這些的同時(shí)是不痛苦的!掌握了一些學(xué)習(xí)的方法之后,是可以在學(xué)習(xí)當(dāng)中感受到一些快樂(lè)的,特別是成就感。

對(duì)于因?yàn)榻挥牙щy而排斥上學(xué)的孩子家長(zhǎng)要做的是教他們?nèi)穗H相處的技巧。了解一下,在人際相處的過(guò)程當(dāng)中是孩子自身存在的某些不恰當(dāng)?shù)牡胤?還是他們的膽子或者是認(rèn)知有一些偏差。家長(zhǎng)幫助他們解決了這一部分的困惑,孩子對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)自然是不排斥的,甚至是有興趣的。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都需要朋友,無(wú)論是大人還是孩子。

幫助孩子總結(jié)上一個(gè)學(xué)期當(dāng)中,在學(xué)習(xí)上在學(xué)校的生活上有哪些不開心或者是想要調(diào)整的地方,在新學(xué)期之前幫他們把這些問(wèn)題解決。讓孩子在有一顆輕松快樂(lè)的心情來(lái)面對(duì)新的學(xué)期。沒(méi)有困惑的學(xué)習(xí)生活,自然是快樂(lè)的,孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,自然是強(qiáng)勁的。