當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導讀張曉風本文摘自張曉風最新散文精選集“狠狗不叫,叫狗不狠”,這條“狗之定律”對人類而言也完全適用??韶仙倌陼r期就曾經壹再斟酌,到底我這輩子是該做“光咬不叫的狠狗”呢?還是“光叫不咬的虛張聲勢的狗”呢?這件事既是大事,宜乎仔細觀察,。慢慢決定。可叵到大公司里去看,小職員畢恭畢敬:“報告董事長,關于上壹次貨柜的事件,為了避免以后發(fā)生...
張曉風
本文摘自張曉風最新散文精選集
“狠狗不叫,叫狗不狠”,這條“狗之定律”對人類而言也完全適用。
可叵少年時期就曾經壹再斟酌,到底我這輩子是該做“光咬不叫的狠狗”呢?還是“光叫不咬的虛張聲勢的狗”呢?這件事既是大事,宜乎仔細觀察,。慢慢決定。
可叵到大公司里去看,小職員畢恭畢敬:“報告董事長,關于上壹次貨柜的事件,為了避免以后發(fā)生同樣的問題,我們業(yè)務組已經研究了壹個方案……”董事長用鼻子回答壹聲:“嗯?!?/p>
可叵又到某某家庭去看,只見李大毛正委委曲曲地陳情:“橡皮和鉛筆都漲價了,玻璃彈珠也漲了,王小華和張阿花的零用錢也加了,全班就剩我的零用錢最少了,媽媽說,如果你同意,她下個禮拜就把我的伍塊錢改成十塊錢……”做爸爸的從煙圈和報紙之間丟下壹句:“唔?!?/p>
可叵于是恍然大悟,原來做大人物的人只須會說“唔”或“嗯,,就夠了??磥怼按笕宋铩边@種行業(yè)是蠻容易當?shù)摹?/p>
尤其奇怪的是,除了說話,在文字方面,大人物也傾向低能。小人物洋洋灑灑地寫了上萬字的陳情書,大人物只須回壹個“可”或“不可”(大人物如果學問大些,知道“不可”可以簡寫為“叵”,那就更省事了),而“可”與“不可”,都是小學壹年級就會寫的字,我有點懷疑大人物是因為功課不好才去當大人物的。
除此之外,可叵也效法伏羲,去觀察鳥獸之道,才發(fā)現(xiàn)道理競也相同。原來老鷹是不愛說話的,說話的是些吱吱喳喳的小八哥。而獅子呢,只會“嗚”的壹聲,吼完了事,貓咪卻咪咪喵喵地嘮叨個沒完。
兩相比較之下,當然是做大人物為好,既簡單,又利落,不會說話不會寫字都不妨事??墒?,說來悲哀,所謂萬事不由人,正在可叵決定要做大人物的時候,才猛然在鏡子里看到自家額頭上早經上帝打好了“小人物”的“正字標記”了。
好在可叵當年研究此事之際,對于小人物要如何生存之道早已十分了然于胸,朱元璋壹旦獲知自己是“真命天子”時,未必知道該如何做真命天子,可叵獲知自己是“真命小人物”之后,倒非常駕輕就熟,做得有模有樣。
而咱們小人物的第壹要件,就是要不停地說話。大象不說話,誰都會看見它在那里,但秋蟲呢,當然就應該“唧唧復唧唧”啦,否則誰知道世界上有壹個你呢!
有人頗不能想通可叵為什么以“中學生的叁分頭”為己任,唉,答案很簡單,如果可叵是大人物,能“點壹頭而全天下之發(fā)”,你想我還會嘰嘰咕咕地說個沒完沒了嗎?
說吧,說吧,凡我小人物,大家務要多做發(fā)聲運動,以免牙齒生苔,既可增進自我身心健康,又可幫助大人物,免得他們連“嗯”和“唔”怎樣說,或“可”和“不可”怎么寫都忘了。
小人物啊,勉哉斯言!