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導(dǎo)讀孩子今年剛上高中,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的,上了一段時(shí)間就不愿意去上學(xué)了。孩子在初中時(shí),就表現(xiàn)得比較叛逆,經(jīng)常任性的不去上學(xué),但是因?yàn)楹⒆又盎A(chǔ)打得牢也比較聰明,最后還是考...
孩子今年剛上高中,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的,上了一段時(shí)間就不愿意去上學(xué)了。孩子在初中時(shí),就表現(xiàn)得比較叛逆,經(jīng)常任性的不去上學(xué),但是因?yàn)楹⒆又盎A(chǔ)打得牢也比較聰明,最后還是考進(jìn)了重點(diǎn)高中。但孩子進(jìn)入高中之后,更任性了,星期天也不寫作業(yè),還經(jīng)常不去學(xué)校上課,上課還私底下跟同學(xué)聊天。孩子經(jīng)常和父母吵架,孩子不想努力奮斗,只想享受生活。父母看在眼里急在心里,經(jīng)過朋友介紹父母帶著孩子來到我們工作室尋求幫助。
孩子小時(shí)候是父母和奶奶帶大的,但是父母工作忙,一般還是奶奶看孩子多。孩子母親是一個(gè)很溫柔的人,在孩子的學(xué)習(xí)和生活方面都比較隨意,沒有過多干預(yù),而爸爸就比較嚴(yán)厲了,但爸爸經(jīng)常出差,沒時(shí)間時(shí)刻的關(guān)注孩子。
孩子說自己上小學(xué)的時(shí),經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù),朋友很少,一直到現(xiàn)在,也不怎么會(huì)交朋友。在班級(jí)還是個(gè)典型,經(jīng)常擾亂課堂秩序,老師們也不喜歡孩子。自從上高中后,來了一個(gè)脾氣溫和不厲害的班主任后,孩子就更加無法無天,根本就不帶怕老師。孩子脾氣暴躁易怒,和爸爸老是吵架,甚至說過很多不好的話,孩子和父親之間的關(guān)系很緊張,事態(tài)發(fā)展到最后,孩子不愿意跟父母溝通,有什么事都憋在心里。
咨詢師郭老師在了解孩子的情況之后,針對(duì)孩子的情況進(jìn)行了適合孩子的調(diào)整方案。咨詢師指出孩子和家長(zhǎng)各自存在的問題,家長(zhǎng)也都積極配合,表示愿意改變自己的教育方式,也同意調(diào)整自己的行為。
經(jīng)過郭老師這么多天的的調(diào)整,孩子改變了之前不愿意上學(xué)的狀態(tài),并也也開始認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)校里也不再調(diào)皮搗蛋,也有了朋友,和爸爸媽媽也能愉快地溝通。