如何利用學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效率

怎么使用學(xué)習(xí)戰(zhàn)略進(jìn)步學(xué)習(xí)功率？信任咱們都很想要知道，接下來我就首要來說一說這個(gè)問題。

怎么使用學(xué)習(xí)戰(zhàn)略進(jìn)步學(xué)習(xí)功率

功率，指在單位時(shí)刻里完結(jié)的工作量。針對(duì)學(xué)生來說便是：?jiǎn)挝粫r(shí)刻內(nèi)完結(jié)的學(xué)習(xí)使命和完結(jié)學(xué)習(xí)使命的收成，或許說是學(xué)生完結(jié)某種學(xué)習(xí)使命與完結(jié)這一使命所花時(shí)刻和人力的比值。

有些同學(xué)一天到晚的都在學(xué)習(xí)，講堂上抓得緊，課間十分鐘也很少歇息，起得早，睡得晚，全天都在學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)總不如他人。所以，怎么使用學(xué)習(xí)戰(zhàn)略進(jìn)步學(xué)習(xí)功率是一件非常重要的工作，那么，該怎么進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)功率呢？

1、處理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)步學(xué)習(xí)愛好

常言道，愛好是最好的教師。學(xué)生有了學(xué)習(xí)愛好，天然學(xué)習(xí)功率就會(huì)高。

要激起動(dòng)機(jī)，就要讓孩子認(rèn)清當(dāng)時(shí)的局勢(shì)，咱們?nèi)祟惉F(xiàn)已進(jìn)入了信息年代和常識(shí)爆破的年代，要想與時(shí)俱進(jìn)，有必要做到“我要學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”、“我善學(xué)”，具有畢生學(xué)習(xí)的理念。

要激起動(dòng)機(jī)，需求淺顯易懂，為孩子創(chuàng)設(shè)問題情境。

要激起動(dòng)機(jī)，就要讓孩子在親身經(jīng)歷中體驗(yàn)到成功的高興。

要激起動(dòng)機(jī)，家長(zhǎng)就要當(dāng)令重視孩子的學(xué)習(xí)，付以大愛之心，尋覓孩子的亮點(diǎn)，及時(shí)給予鼓舞。

2、培育科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法和杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣

科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法和杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣是進(jìn)步學(xué)習(xí)功率的要害。家長(zhǎng)要輔導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)方針，讓他自動(dòng)考慮完結(jié)學(xué)習(xí)方針的最佳辦法是什么。讓孩子找到科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，這點(diǎn)非常重要，要針對(duì)不同學(xué)科常識(shí)，汲取不同的學(xué)習(xí)辦法，只需孩子有了科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，才干在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，依據(jù)實(shí)際狀況為我所用。家長(zhǎng)更要鼓舞孩子發(fā)明新的學(xué)習(xí)辦法，使學(xué)習(xí)進(jìn)程到達(dá)最優(yōu)化，即立異學(xué)習(xí)。

通過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，要讓孩子把科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法練習(xí)成一種杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。孩子有了科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，并長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持構(gòu)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，就必定能進(jìn)步學(xué)習(xí)功率。在講堂教學(xué)中培育聽課習(xí)氣，聽是首要的，聽能使留意力會(huì)集，把教師講的要害性部分聽懂、聽會(huì)，聽的時(shí)分留意勤考慮、剖析問題，可是光聽不記，或光記不聽必定捉襟見肘，講堂效益低下，因而，應(yīng)適當(dāng)?shù)貙W(xué)會(huì)記筆記，體會(huì)教師的首要目的，五官能和諧活動(dòng)是最好的習(xí)氣。在講堂、課外練習(xí)中培育作業(yè)習(xí)氣，做作業(yè)，不光要做得整齊、潔凈，培育一種美感，還要有條理，這是培育邏輯才干，作業(yè)有必要仔細(xì)、獨(dú)立完結(jié)，可以培育孩子獨(dú)立考慮的才干

3、進(jìn)步學(xué)習(xí)才干

學(xué)習(xí)才干包含留意力、觀察力、回憶力、思想力、空間感覺才干以及感覺統(tǒng)合才干。每一種才干都要通過長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才干進(jìn)步。家長(zhǎng)要在往常的日子和學(xué)習(xí)中不斷培育孩子的學(xué)習(xí)才干。

孩子學(xué)習(xí)才干不強(qiáng)首要體現(xiàn)在這幾個(gè)方面：

（1）留意力不會(huì)集、上課簡(jiǎn)單分心、留意力安穩(wěn)時(shí)刻短；

（2）視聽覺分辯才干差、寫作業(yè)簡(jiǎn)單犯錯(cuò)、考試大意；

（3）思想反響慢、回憶才干不強(qiáng)、思想理解才干欠安。針對(duì)這些狀況，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并對(duì)癥下藥，當(dāng)令培育孩子的學(xué)習(xí)才干。

4、靜下心來，動(dòng)腦考慮，勤著手

靜下心心無旁騖，才干專心，專心力越強(qiáng)，越能積極自動(dòng)考慮，就能打破自己無法察覺的思想慣性，才干趕快防止片面，能反思，客觀得看到常人無法看到的自己的矮處，有了知道，才干自動(dòng)著手改正。心腦手并用，把難處和矮處變?nèi)踝冃?，學(xué)習(xí)功率才干進(jìn)步。

只需能做到以上四點(diǎn)，學(xué)習(xí)功率必定可以進(jìn)步。

怎么使用學(xué)習(xí)戰(zhàn)略進(jìn)步學(xué)習(xí)功率？我覺得家長(zhǎng)和孩子先不要急，肯定是需求一個(gè)進(jìn)程的，需求在平常漸漸培育和練習(xí)，并逐步內(nèi)化為一種好習(xí)氣。