如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力

人與人之間的距離并不是一天就擺開的，在這一生中，比學(xué)習(xí)更重要的是養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣；那么，怎么培育孩子自主學(xué)習(xí)才干？

怎么培育孩子自主學(xué)習(xí)才干

1、培育孩子學(xué)習(xí)研討的愛好

爸爸媽媽需求盡心調(diào)查，要想方設(shè)法激起孩子的學(xué)習(xí)愛好充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到高興、在研討中獲取常識(shí)、在探求中前進(jìn)自主參加的認(rèn)識(shí)和才干。家長(zhǎng)要鼓舞孩子獵奇、好問。求知，引導(dǎo)孩子多思好問，鼓舞孩子從多角度剖析問題，逐漸培育求異思維才干和發(fā)明才干。教導(dǎo)孩子使用多種辦法去探求，或許使用工具書、或許自己悉心考慮、或許在網(wǎng)上查找、或許去圖書館查詢等，讓孩子體會(huì)到霸占難題后的高興。

2、家長(zhǎng)做典范

最好在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)不是跑去看電視、打麻將、跳舞，也不是站在門口看孩子是否在寫作業(yè)，而是坐在孩子身邊一同看書學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在盛行一句話：一流的家長(zhǎng)做典范，二流的家長(zhǎng)做教練，三流的家長(zhǎng)做保姆。只要和孩子一同學(xué)習(xí)，成為孩子的典范，才干更好的教育孩子。

3、遵從規(guī)則，重視辦法

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過于姑息、姑息、放縱，使孩子固執(zhí)、自私、懶散、依賴成性；有的家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，而采納的教育辦法不妥，有的采納物質(zhì)刺激，有的用言語(yǔ)挾制嚇唬；有的只垂青考試成績(jī)，而疏忽了學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo)和杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育?？梢?，在兒童時(shí)期養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣不僅對(duì)孩子當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)有用，并且也是完結(jié)學(xué)習(xí)的需求，既能開發(fā)孩子的智力，又能促進(jìn)孩子成才，定將會(huì)畢生獲益。

4、加強(qiáng)孩子職責(zé)感的教育

要想讓青春期孩子知道自己的學(xué)習(xí)職責(zé)，爸爸媽媽無妨坦率地告知他：在每一個(gè)家庭中，爸爸媽媽和孩子都有各自的職責(zé)。關(guān)于孩子來說，學(xué)習(xí)是自己的工作。也就是說，自己才是學(xué)習(xí)的主體，不該要求爸爸媽媽去承當(dāng)本該歸于自己的職責(zé)。當(dāng)孩子具有高度的學(xué)習(xí)職責(zé)感時(shí)，他便會(huì)自動(dòng)地去學(xué)習(xí)，并盡自己所能去搞好學(xué)習(xí)。

5、家長(zhǎng)要合作校園教師的教育

在重視孩子的學(xué)習(xí)體現(xiàn)這個(gè)問題上，爸爸媽媽要還應(yīng)多合作教師，多與教師保持聯(lián)系。由于一旦遇到問題，爸爸媽媽能夠跟教師構(gòu)成一股強(qiáng)壯的教育合力，來引導(dǎo)孩子走出學(xué)習(xí)上的窘境，到達(dá)前進(jìn)前進(jìn)的意圖。當(dāng)然，爸爸媽媽也應(yīng)鼓舞孩子多跟教師觸摸，構(gòu)成和諧的師生關(guān)系，這樣教師的教育作用才干愈加明顯。

怎么培育孩子自主學(xué)習(xí)才干，從培育孩子的學(xué)習(xí)愛好開端，成為孩子的典范，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，信任孩子一定會(huì)自覺自動(dòng)的學(xué)習(xí)。