如何才能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)_1

許多家長(zhǎng)吐槽孩子學(xué)習(xí)不活躍，自動(dòng)，每次都是催了好幾遍才去學(xué)習(xí)，那么為此該怎么才能讓孩子自動(dòng)學(xué)習(xí)呢？

怎么才能讓孩子自動(dòng)學(xué)習(xí)

1.使孩子自動(dòng)做功課，做作業(yè)的時(shí)刻不宜過長(zhǎng)。擴(kuò)大孩子的長(zhǎng)處、學(xué)習(xí)不行急于求成、鼓舞他使他竭盡全力、常常改動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境、列一個(gè)功課計(jì)劃表、先讓孩子做拿手的功課、別在孩子面前評(píng)判教師。

2.要活躍參與，親自實(shí)踐。在家中，家長(zhǎng)還能夠結(jié)合校園的一些實(shí)踐活動(dòng)，來培育孩子“三動(dòng)”才能，即著手、動(dòng)腦、動(dòng)口的才能。如：活躍參與校園安排的朗讀比賽、繪畫著作評(píng)比、科學(xué)小發(fā)明評(píng)比、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、栽培實(shí)踐活動(dòng)、“美食共共享”實(shí)踐活動(dòng)等。孩子在參與這些活動(dòng)的過程中必定要閱歷網(wǎng)絡(luò)收集材料、親自著手操作、言語表達(dá)展現(xiàn)等環(huán)節(jié)，經(jīng)過參與這樣的活動(dòng)能夠讓孩子的才能得到提高，一同也能克服孩子膽怯的問題。

3.爸爸媽媽是孩子的最好的教師。在家時(shí)，爸爸媽媽能夠起帶頭作用，和孩子一同學(xué)習(xí)。先提示孩子學(xué)習(xí)的時(shí)刻到了，自己也自動(dòng)放下手機(jī)，拿出書原本閱覽、學(xué)習(xí)。孩子剛開端或許沒有意識(shí)到自己要開端學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持幾天，那孩子漸漸地也會(huì)加入到學(xué)習(xí)的氣氛中。這是在家里給孩子營建學(xué)習(xí)氣氛。

4.堅(jiān)持勞作，德育雙修。鼓舞孩子做家務(wù)可謂“兩全其美”，既能培育孩子杰出的習(xí)氣，又能夠減輕家長(zhǎng)。因而，洗碗、晾衣服、拖地，這些都成了孩子日常的“放松”項(xiàng)目。而自己栽培水培植物的實(shí)踐活動(dòng)也能逐步培育孩子的責(zé)任感。國外有過一個(gè)調(diào)研，習(xí)氣做家務(wù)的孩子未來成功的時(shí)機(jī)大好幾倍，由于從小能培育他們的責(zé)任感和參與感。

5.引導(dǎo)孩子自動(dòng)自覺，恰當(dāng)下降對(duì)孩子的要求。用同一步驟增強(qiáng)自動(dòng)行動(dòng)力，不在孩子挫折時(shí)痛罵他。給孩子恰當(dāng)?shù)某陝谝彩亲坑谐尚У摹?/p>

以上便是怎么才能讓孩子自動(dòng)學(xué)習(xí)的五個(gè)辦法，期望能夠?qū)Ω魑患议L(zhǎng)有所協(xié)助。